钱文忠解读三字经高考语文作文写作技巧

考

场

写

作

妙

招

1.

充分发挥自己的优势

。素材累积丰富、 逻辑思维清晰的同学可选择

议论文，擅长描写、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒 情、文笔细

腻的同学可选择散文。

总之考场作文一定要选择自己擅长的方 向去写。

2.

有所侧重，精写前几段，给评卷老师眼前 一亮的感觉。

要精雕细刻，

要出彩。比如开头，可开门见山，直接点题； 也可制造悬念，引人入胜；

还可提出问题，引人思考；或者巧用排比、比喻、拟人等修辞 手法，或巧

述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结

尾和过渡段。阅卷老师一般是

S

型的扫描全文。一般只着重的 看开头和结

尾，中间段落一扫而过。因此结尾可画龙点睛，引人深思；或是总结全文，< /p>

照应开头；或议论结合，深化主旨。

3.

要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

“宁停三分，不争一

秒”，考场写作是“开弓没有回头箭”的，如果写到一半发现立意偏差，

或是文章写到 一半，又想另起炉灶。苦于时间紧迫，思路受阻，只能干着

急。因此建议打草稿，拟好提 纲，缕清思路。防止“三边工程”

(

边立项，

边设计，边 施工

)

。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。

< br>一旦构思已定，就不要轻易改变。

4.

要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头

反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，文章结

构方面不能修改 。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5.

一定要完篇。

俗话说，好文章是凤 头、猪肚、豹尾。有的学生在

写考场作文时因时间不够，文章没有结尾。然而一篇文章即 使没有豹尾，

老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章，不管前面写得多么< /p>

出色，结构不完整怎么会得高分

?

6.

要重视拟题，特别要注意不能缺题。

尽量不要以话题做标题。不

要小看一个标题，它同样能够展现你的文笔，不可掉以轻心 。

7.

文章要有一至两个亮点。

如果 是记叙文，应该用抓人的情节和生

动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是 议论文，要有

1

至

2

个典型的论据，就应 该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定

要有巧妙的构思。这个亮点还可以是 一句富有哲理的警句，也可以是一个

精彩的比喻。总之，要能使评卷老师眼前一亮。

8.

行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。

关键词最好能在文章中有所突出。开头三句话内点明主题，结 尾应回扣标

题，“回眸一笑百媚生”。文中内容要紧扣主题。

几次扣题事 实上也是在

防止自己不要跑题。

9.

观点不可太绝对，要留有余地。

“义正”未必要“辞严”，“理

直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，

不要一味指责 ，应该辩证的去看待。提意见要提建设性意见。不可尖刻、

讽刺、挖苦，甚至恶意地进行 人身攻击。

10.

临场写作时可以根据题意和你的表 达需要想像一个或一类读者

就在你的面前。

如以“沟通”为话题作文，写 与家长的沟通，可想像父母

就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正 在听你倾诉。

写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想< /p>

听的话。尽可能抓住阅卷老师的心理。

11.

写法上可以求新。

要考虑，怎样表现更智慧、更艺术、更有可读

< br>性；但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，

不懂灵 活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相

对固定的，对以前的高 考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

12.

苦 于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

你如果喜欢体育，那你就

像体育记者 一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果你喜欢看

某一位作家的书的书、听某 一位歌手的音乐……你就可以将自己这一方面

的经历或感受与命题联系起来。那样就不愁 内容贫乏、文思枯竭。但注意

把握分寸不要瞎编乱造。也不要花大量的文笔去写自己的爱 好。

13.

要美化自己，而不是丑化自己。

要显现自己的高境界、大抱负、

多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情 。不要出于反衬别人等

考虑而将自己丑化，应该向读者展现自己积极的一面。文如其人， 评卷老

师正式凭你的文章来判定你是什么样的学生，而高考是选拔性考试。从某

个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

14.

字数以

900

字为宜。

不能给人凑字数的感觉，但文章也不宜过于

冗长，不允 许加纸条。喜欢长篇大论的同学，开篇要注意不要放得太开，

开口不要太大，做到收放自 如。要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，

防止文章高潮部分没地方开展去写。切忌 三段文。要突出的句子

(

扣题的、

表现主旨的、文眼、点 睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等

)

最好单独成

段。

15.

看到题目后，可以先回忆回忆一下自己以往所 写获得老师好评的

作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定不能把与题目不相关 的

作文生拉硬拽，拼凑成一篇文章。

优秀范文

22.

阅读 下面的材料，根据要求写一篇不少于

800

字的文章。易中天教授在

《闲话中国人》说，人生有三“得”，即：学习时沉得住气，成功后弯得

下腰 ，失败时抬得起头。这三“得”也是一个人为人处世的准则和必备的

素质。对上述“三得 ”，你有何思考？请选择其中的“一得”，写一篇议

论文。要求：自选角度，自拟标题。 不得抄袭，不得套作。不少于

800

字。

解析

本题是一道材料作文题，

所给材料是易中天的一段话，

“得”

，

要求考生选择其中“一得”确 定立意写成文章。因此可多角度立意：

①由“学习时沉得住气”，可以 写沉稳、踏实，如立意为：沉稳踏实

才能学有所成；拒绝诱惑；学习应心无旁骛；沉稳踏 实，韬光养晦；高瞻

远瞩，不自暴自弃，不怨天尤人等。

②由“成功后弯得下腰”可以写谦逊、低调、忍耐，如立意为：不沉

溺于暂时 的成功而停止不前；成功后仍需“弯得下腰”继续前行；成功后

不能自负、自傲，甚至功 劳独揽等等。③由“失败时抬得起头”可写坚强、

自信、豁达，如立意为：不惧怕挫折， 不轻言放弃，昂首挺胸继续前行等。

点睛：

材 料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注

意材料的特点：单则材料要从整 体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的

异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻 意义；含哲理性寓言材料，

要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材 料据材料立

意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般

说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，

< br>有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”

往往就 有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产

生了几个不同的审视角 度。文体上看，本题要求写议论文，要注意观点鲜

明，论据典型，论证有力。

微笑着面对失败

失败总是不讨人喜欢。人们往往逃避失败，可即使是令人羡慕的

成功

者的身后也有走过失败的路。既然这样，何不微笑着面对失败？

美国令人闻风丧胆的五星上将麦克阿瑟曾两次被西点军校拒之门外；

流 行歌坛的无冕之王猫王曾被开除出剧团；韩国当红的人气天王

Rain

曾无

数次被“你长得太丑”这句话拒绝；而现在中国流行乐坛的周杰伦成名前

更是饱受失败的打击……

现在，这些曾经的失败者们无一不站在成功的制

高点上为人们所铭记。是什么令他们走出失败的深渊？微笑，是微笑改变

了一切。我指的微笑不仅仅是一个表情，而是包含这个表情背后的乐观和

坚毅。无论 是麦克阿瑟还是周杰伦，他们为了梦想，付出着无数的努力。

他们将追求成功的过程中遇 到的磨难化作了一个个灿然的微笑，用乐观的

心态迎接每一次失败的打击。于是命运终于 垂青了他们，赐予他们与微笑

等值的荣耀。

失 败不会是一个人永远的烙印。渺小与伟大，断裂与永恒，瞬间与历

史，全在于你面对失败 的态度。悲观者说：“成功太难了，我做不到。”

于是愁眉苦脸无精打采地将命运交付给 时间；乐观者说：“失败有什么可

怕的，我能行！”于是笑容可掬斗志昂扬地挑战命运。 时间对于二者不同

的态度，给出了最公正的判决：悲观者还是失败，而乐观者获得成功。

我们每个人都会面对失败，与其消极等待春暖花开，不如笑脸相迎。< /p>

这样做有两个好处，首先，从心理上给自己减压，不会被失败压抑得喘不