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押题十一
2020
年中考作文押题预测
安徽省
阅读下面文字，按要求作文。
子曰：知之者不
如好之者，好之者不如乐之者。
（
《论语》
）
< /p>
责任完了，算是人生第一件乐事。
（梁启超《最苦与最乐》
）
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
（艾美·居里《美丽的颜色》
）
你对“
乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结
合上述材料，写一篇不少于
600
字的作文。
（提示与要求）
（
1
）自拟题目，自选文体；
（
2
）文中不要出现透露你个人身 份的信息；
（
3
）抄袭是不良行为，请不要照< /p>
搬别人的文章。
学习的快乐
在这个如同程序的世界里，我渐渐迷失自，不知所然。
每天早晨被闹钟叫醒，从床上爬起来去衣柜里拿取衣服，走到洗脸池面前做完所需要做的事情，收拾
好书包去上学，这样的动作，年复一年，日复一日，如同一个带着指定的机器一样，无聊。<
/p>
可是，就在今日，全部都改变了，不再像以前一样。
< /p>
今日，我们的英语老师换了，但是我并没有多么的伤心，因为我讨厌这个老师，上课就拿着
教科书，
在黑板上写笔记，让我们记，完全不知道是什么意思。
本来我是很讨厌英语，有了这个老师讲课的方法，想到这里就会觉得所有的老师都是这样，学习
就是
一味的去抄笔记。但我想看看这个老师讲课的风格是什么样的？但是又觉得无所谓了
，天下老师都是如此。
我必须得看看这个老师的授课风格真是无聊透顶。
英语课时间到了，没想到老师迟迟没有来，过了一会儿有一个
学生上来对我们说：“英语老师在楼下等
我们。”
不用说全班一片喧哗。有的说：“这个老师是干什么？”有的说：“这个老师真是一个奇怪的人。”
还有的说：“这真的太好了，终于可以下去玩了！”
但是啊，这个老师的举动激起了我的兴趣。
当
我们到楼下。终于看到这个老师的真面目，凌乱的头发，在风中舞动，带着一副眼镜，身上的衣服
穿得非常随意，神情懒洋洋的，完全没有一个老师的形象。
真想不通这个老师的葫芦里卖的是什么药。
但
是随着时间的推移，他又做了一些简单的自我介绍，就让我们找个地方坐下来听课，找到一个单词
或对话时他就会找几个同学来演示。看到一个或几个同学不认真的听课，他便又有有趣的话说：“哎呀，
同学们，你们说我笨不笨啊？我竟然放了几只牛进来，我还对‘它’弹起了琴，哎。”说
完便把眼睛看向
了那几个同学。别的同学随着老师的目光看去，笑了一阵。估计那几个同
学那一刻看到一个地缝都想钻进
去。就这样，本来死的课居然被他讲活了。一堂课下来，
同学们听老师讲的都学会了，在回教室的途中，
同学们一直谈论老师所讲的趣事，听完一
个同学讲完总会发出笑声。
在以后的时间里，这位老师总会换着花样的
讲，这样就让我本该枯燥无聊的学习生涯变得有趣起
来。
我在玩耍中学到知识的老师，估计就这一位了，我很喜欢这个 老师，是他让我知道了学习的真正
趣味。
“乐”的内涵很丰富，选材范围很广泛，我们可以从以下角度进行发掘 ：
1
．垂钓之乐。我喜欢垂钓。
垂钓是一件很辛苦的事，
但通过学垂钓，锻炼了我的意志，培养了我的耐心，让我体验到了“钓胜于鱼”
的乐趣。
2
．读书之乐。先写自己不喜欢读书，然后写自己参加读书会的困惑，最后在妈妈 的指导下，迷上
了读书，发现了读书的乐趣……要想写好多则材料作文，必须认真分析材
料，准确把握材料内涵，然后确
定采用求同法，或求异法，或互补法。总之，只有全面地
把握命题者的命题意图，写出的文章才会命中把
心中十环。
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