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标新立异写出高分作文
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转
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1
、培养发散思维能力
具有创造性思维是创新的基础，
而发散思维是创造性思维的主导 成分。
发散
思维具有流畅性、
变通性和独创性三个特征。
而变通是关键。
培养发散思维要抓
住变通性这个关键。<
/p>
着重启发思路，
引导思维换向。
如：
你对雪能进行哪 些评价？
我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁；批判雪虚伪，掩盖一切；批判雪冷酷无
情；赞美雪温情，保护动植物。
2
、反弹琵琶出新意
我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训
练逆向思维，
是从反面、
< p>对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新
的结论。如：这山
望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向
立意为：
人 类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗？这样的观点新颖，
令人
耳目
一新。
一般人赞美荷花。总要来一 句：
“出淤泥而不染。
”仿佛那污泥糟糕之极，肮
脏透顶
。
可是偏偏有同学在作文中写道：
“其实。
污泥更具有令人称颂的 好品质。
试想。
如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，
哪里 会有美丽的荷花？而且，
尤其可
贵的是，
污泥从不炫耀自 己的功劳。
就这么默默地奉献着。
即使千百年来背了个
肮
脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀！
”一反常人的看法，反弹
琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味
再三
呢？
3
、思路要不拘一格
文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来 个与众不同的新思路，
相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知
的旧材料中，
挖掘出与众不同的新主题。
比如。
当人们赞 美牛的勤奋踏实时。
你不妨批评批评
牛的“慢条斯理”
： 当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩
盖住某种罪恶：
当人们都谴责严冬的冷酷时。
你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供
了良好
的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称
颂它在老虎面前
从容不迫的胆量与智慧??
4
、选择角度要最佳
俗语道。
一滴水珠能反映出太阳的光辉。
写作文 要求我们通过一两件细小的
事情来反映重大的主题，于细微中见精神。如，全国高考江苏
考生的《抛弃妻子
之谜》
，写医生萧顺因“抗非”端午节迟迟不归而引起 了闭塞山村人们的一场风
波。从侧面表现全国上下抗击“非典”的现实。从而以“小”见
“大”
。以小见
大，要紧密联系生活实际。例如《由一把弯钥匙想到的》
，一把终于被自己在开
锁时掰断了的钥匙，
却使小深深地 陷入了沉思。
一件人人会遇到却很难注意到的
事情却让小写得那样深刻、
发人深省。
他把平时看似不起眼的毛病与钥匙一点点
弯掉
的现象联系在一起，
想到了近视眼，
想到了驼背的问题，
总结出小 毛病不改
就会成为大毛病。多细心的小！正因为细心地感受了生活。他才会把经历过的、
看到的联系在一起。写出让人意想不到的文章来。
其次立意求新。
就是作文的观点或主 题要给人以耳目一新之感。
要有启发性
与震撼力。如全国高考甘肃考生的
《蓝色蛹。金色蝴蝶》
，紧扣话题从“迷路”
的“忧郁”到“拒绝”的“
疏远”
。从“金灿灿的阳光”吞没“忧郁”到“破茧”
长出“金色的翅膀
”
。这一过程其实就是在讲述一个成长的故事。表达了“我”
独特的生命
体验。表明“我”对事物的认知正如从蛹到破茧而出的蝴蝶一样。是