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小
升
初
语
文
考
试
作
文
题
目
Modified by JACK on the afternoon of December 26,
2020
2014
年小升初语文作文题目预测
一、
小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感 慨，
或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学
生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
二、
材料：李芳也来参加考试了，同学们 都感到意外，她能这样做真不容易
啊！……
< br>要求：根据提供的材料自拟文题，抓住”感到意外””这样做真不容易”展开
合理
想象，写一篇
400
字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
< p>
三、
你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写 的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写
通顺。
四、
”尝试”也就是试一试，这是非常 有意思的实践活动。它可能成功，也可
能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，
有所感悟。请选取你在生活中曾
经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完
整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
五、
题目：可爱的
______
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如”表弟、表妹、小猫、小狗”
等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…… 请你
写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数
400< /p>
以上。
七、
我很感激她（他）
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、
给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、
二个方面，注意选择合适的语言。
九、
我们玩得真快活
要求：
1.
按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2.
注意写出快活的情感。
十、
题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数
400
个以
上
十一、他（她）这样做不好
提示：写
别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想
法。
< br>
要求：（
1
）中心明确，内容具体，条理清楚， 语句通顺。（
2
）字数在
500
字
左右。
十二、我
_________ _
这堂课
要求：从”喜欢”、”不喜欢”、”
讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题
作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么
课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：（
1
）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（
2
）内容具体， 条理
清楚，语句通顺。（
3
）文章在
40 0
字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要
有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通
顺，字体工整，会用
学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：五年（六
年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想
要倾吐。请你选择一件或几
件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里
话。
十六、愉快的一天
要求：（
1
）选择一天中的一两个事例来写。（
2
）中心明确，叙事 具体。
（
3
）
450
字左 右。
十七、我学会了
_______
要求：（
1
）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择 一件事
来写。（
2
）要围绕中心，按事情的发展顺序有条 理地、具体地写出学的过程和心
情。（
3
）
500
字左右。
十八、想起这件事，我就
_________
要求：（
1
）把题目补充完整。（
2
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通
顺。（
3
）字数在
450
字左右。
十九、我得到了
_________
要求：（
1
）在横线上填上一个适当的词语，如”表扬”、”锻炼 ”、”理
解”、”教育”、”关心”、”教训”等，把题目补充完整。（
2
）通过一件事来
写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺
，前后连贯。（
3
）
450
字
左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中
,
有许多有能耐、有特长的人
,
请你围绕”了不起”选
择二、三件事
,
把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
< br>1
、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助
威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家
反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于
取得
了最后的胜利。要求：
(1)
自拟题目
(2)
把所 给的材料用第一人称扩写成一篇不
少于
500
字的记叙文 。
(3)
要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：
(1 )
可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)
可描写第二场比赛的场景。
2
、题目：根据材料续写
惊喜下课了， 操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不
同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着
脖子看着什麽，个子小的同学，
还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着
人流向那儿跑去……
要
求：
(1)
展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。
(2)
用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙
述，描写等语言表达方式。
3
、请你 按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一
篇
5 00
字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景
象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅
的
妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后
了。妈妈来
接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：
“妈妈，我虽然没被
选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：
(1)
先把题目抄写在第一行，再写作文。
(2)
恰当 地运用叙述、描写、议论等
表达方式。
(3)
中心明确， 内容具体、文从字顺。
(4)
书写认真，卷面整洁。
<
/p>
4
、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述 小
学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮
到你发言了，向大家讲述什麽呢请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：
(1)
选材有时代感，叙事完整。
(2)
文从字顺， 恰当运用描写方法，表达要真情实
感。
(3)
结构完整， 语言流畅，
550
字左右。
5
、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验
过失败的痛苦
;
你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛
< p>;你可能……请
根据自己要写的内容，把题目补充完整
(
横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰
辛、成功的甜头、母爱的甜蜜
……
)
，然后写一篇
500
字左右的记叙文。
6
、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中， 世界是五彩缤纷，包罗万象
的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书
，一部部精彩的电影
等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写
出见闻和感
受。文题不限，字数不少于
500
字。
7
、题目：心中的丰碑
——读《丰碑》一文有感要求：
1
。仔细阅读《丰碑》
这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。
2
。联系现实
生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。<
/p>
3
。
可结合
文章内容展开丰富的联想。
4
。语句通顺，不少于
500
字。
8
、改写《墙角的垃圾》要求：
(1)
根据所 给诗的内容写一篇记叙文，字数不少
于
500
字。
(2)
主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方
式。墙角的垃圾
(1)
教室门外墙角，一堆垃圾放着。
( 2)
第一个人走来，朝着垃圾瞧
瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。
(3)
第二个人走来，朝着垃圾笑笑
!
“这是哪个
懒鬼，扫到这里放着”
(4)
第三个人走来，垃圾堆里找找 ，弄得两手肮脏，拾到一
片贝壳。
(5)
第四个人走来， 拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。
(6)
教
室门外墙角，干干净净真好
!
9
、请你在下面两题中任选一题作文。
(1)
亲爱的同学，在生活中，一定有许多
你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇
5 00
字左右
的文章，除诗歌以外，文体不限。
(2)
以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一
篇
500
字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父
亲得病
后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉
他说：“我有
一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经
咽了气。埋葬老人后
，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所
望，埋怨父亲骗了他。因给园
子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰
收。这时儿子才明白父亲临终时说的
话的真正含义。要求：
(1)
你若写第
1
题，先< /p>
将题目补充完整。
(2)
你若写第
2
题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10
、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生
的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活
泼……它
向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗
;
它为你播下理想的种子，它
为你插上想象的翅膀
;
它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交 流的桥梁。就在
上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用
那生花的
妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：
(1)
写成 一篇不少于
500
字的记叙文，可以有
适当的议论和抒情
。
(2)
记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和
文采。
11
、我们在课内外读过一些 作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，
像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓
稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾
深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，
也可能叫你喜爱、向往。从你读过的
书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇
600
字左右的文章。写出这一
人物的特点，表达出你的
真实感受。题目：他
(
她
)
深深地打动了我
12
、题目：当我的时刻要求：
(1 )
在题目的横线上填上适当的词语，将题目补
充完整。
( 2)
情感真挚，恰当地运用各种描写手法。
(3)
不少于
500
字。
13
、题目 ：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语
(
如成功、激情、
幸福、真情、生命……
)
写一篇
500
字以上的记叙文。
14
、题目：第一次感受提 示与要求：
(1)
生活像一本《大百科全书》，告诉我
们
什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内
涵。成长
的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真
诚等方面的感受
写出来。
(2)
先在“
”处把题目补充完整，然 后把题目抄在作文格
里。
(3)
写一篇不少于
< p>500字的记叙文。
15
、以“我长大”为题，写一篇不少于
500
字的记叙文。要求：
( 1)
先补充完
整题目
(
横线上可填“渴望 ”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等
)
，然后再作
文
。
(2)
要写自己的真情实感。
16
、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自
己的切身感受，写一篇
500
字左右的记叙文。
历届“小升初”作文题目
18
个
1
．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写 成一篇
500
字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片 喜气洋洋的景象。
为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员
。小雅的妈
妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了
。妈
妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，<
/p>
我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：
（
1
）先把小升初作文题目抄写在第一行，再写作文。（
2
）恰当地运用叙述、描
写、议论等表达方式。（
3< /p>
）中心明确，内容具体、文从字顺。（
4
）书写认真，卷
< p>面整洁。
2
．在一次以“那一刻，我激动不已 ”为题的班会上，主持人请同学们讲述小
学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学
们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮
到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题
：那一刻，我激动不已要
求：（
1
）选材有时代感，叙事 完整。（
2
）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要
真情
实感。（
3
）结构完整，语言流畅，
550
字左右 。
3
．小升初作文题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过 助人的快乐，
也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的
艰辛；
你可能……请根据自己要写的内容，把小升初作文题目补充完整（横线上可以填：
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇
500
字左
右的记叙文。
4
．小升初作文题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤
纷，包罗万象
的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部
部精彩的电影等等。
请确定所要写的内容，把小升初作文题目补充完整，再抒发真
情实感，写出见闻和感受。
文题不限，字数不少于
500
字。
5
．小升初作文题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：
1
．仔细阅读< /p>
《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。
2
．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。
3
．可结合文章内容展开丰富的联想。
4
．语 句通顺，不少于
500
字。
6
．改写《墙角的垃圾》要求：（
1
）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不< /p>
少于
500
字。（
2
）主题 鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表
达方式。墙角的垃圾（
1
）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（
2
）第一个人走来， 朝
着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（
3
）第 二个人走来，朝着垃圾笑
笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（
4< /p>
）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄
得两手肮脏，拾到一片贝壳。（
5
）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱
旁，亲自把它倒
掉。（
6
）教室门外墙角，干干净净真好！
7
．请你在下面两题中任选一题作文。（
1
）亲爱的同 学，在生活中，一定有许
多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题
，写一篇
500
字左
右的文章，除诗歌以外，文体不限。
（
2
）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写
成一篇
500
字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果
< p>园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床
前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…
..
”儿子正要问埋在哪 儿，老
人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大
失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得
大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（
1
< p>）你若写第1
题，先将小升初作文题目补充完整。（
2
）你若写第
2
题，要在不违背原意的前提
下，加以想象拓展。
8
．小升初作文题目：一节语文课带 给我的欢乐提示：自从进入校门的那天
起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些
课，有的的内容充实有趣，有的
形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心
灵之窗；它为你播下理想
的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架
起师生情感交流的
桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一
节语文课，
用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（
1
）写成一篇不少于
500
字的记
叙文，可以有适当
的议论和抒情。（
2
）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通
< br>顺，突出个性和文采。
9
．我们在课内外读过一些作品，有 许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，
像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花
木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾
深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫
你喜爱、向往。从你读过的
书中，选择最能打动你的人物，确定好小升初作文题目，写一
篇
600
字左右的文
章。写出这一人物的特点，表达出你
的真实感受。小升初作文题目：他（她）深深
地打动了我
10
．小升初作文题目：当我的时刻要求：（
1
）在小 升初作文题目的横线上填
上适当的词语，将小升初作文题目补充完整。（
2
）情感真挚，恰当地运用各种描
写手法。（
3
）不少于
500
字。
11
< p>．小升初作文题目：感受要求：补充小升初作文题目，在横线上填上合适的
词语（如
成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇
500
字以上的记叙文。
< p>
12
．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助
威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家
反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于
< br>取得了最后的胜利。要求：（
1
）自拟小升初作文题目（
2
）把所给的材料用第一人
称扩写成一篇不少于
500
字的记叙文。（
3
）要围绕中心，展开合理想象，把内容
写具体。提示：（
1
）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利 。（
2
）可描
写第二场比赛的场景。
14
．小升初作文题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生
活、结合自己的切身感受，写一篇
500
字左右的记叙文。
15
．小升初作文题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成 了欢乐的海洋。
但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什
麽，个子
小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿
跑
去……要求：（
1
）展开合理想象，想想宣传栏上写的 是什麽内容，为什麽使
“我”惊喜。（
2
）用提供的材料 作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具
体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达
方式。
16
．小升初作文题目：第一次感受提示与要求：（
< p>1）生活像一本《大百科全
书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊
，什麽是成功……只有亲身经历过，才会
感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断
积累的过程。将你第一次对生活、
对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（
2
）先在“”处把小升初作文题目补充完
整，然后把小升初作文题目抄
在作文格里。（
3
）写一篇不少于
500
字的记叙 文。
17
．以“我长大”为题，写一篇不少于
500
字的记叙文。要求：（
1
）先补充
完整小
升初作文题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”
等），然后再作
文。（
2
）要写自己的真情实感。
小升初
90
个作文题
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这 样做真不
容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住
感到意外
这样做真不容易
展开< /p>
合理想象，写一篇
400
字左右的记叙文，要把事情的起因 、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感
慨，
或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小
学生，你将
会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、
尝试
也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也
可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中
曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
( )
的尝试》补充完整，写一篇记叙
文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是 怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出
来。注意在叙事的过程中写出你和家人的
感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数
400
以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如
表弟、表妹、小猫、小
狗
等， 然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的 变化。要求重点介绍
一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她（他）
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2
．注意写出快活的情
感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事 情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数
400
个以上。
十、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或
想法。
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