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珍藏在身边的礼物作文八百字
【篇一：珍藏的记忆
——
我的七年级
(800
字
)
作文】
精选作文
:
珍藏的记忆
——
我的七年级
(800
字
)
作文
我们是一群普通
的孩子，我们会
哭，我们会笑，我们会撒娇，我们也会闹，我们平凡，会在人群中
难以认得出，但是，在我
们这群平凡的孩子之间，却有着一段不寻常的经历，有着一份不寻
常的友谊。
我们是一
年的同 桌，我们上课总是有说有笑，我们完全不在意老师一遍遍的
教诲，多少次家长会上，
老师提起我俩的名字。后来，各科老师都向班主 任反映我们课上的
“
丰功伟绩
”
，班主任 把我
们调开了，只是中间只隔着两个人，我 们都还承认，我们还是同桌。
——
我们的七年级，值
得珍藏。
我们是一年的前后 位，刚步入七年级的你，是一个敏感柔
弱的女生，有幸，通
过那位阳光的青年男教师的安排，我们成了前后位，而且这么一呆，< /p>
就是一年。看着你一天
天的活泼起来，看着你脸上的笑容越积越灿，我打心底里感到欣慰，
现在的你还好吗？
——
我们的七年级，值得珍藏。
我们在座位上始终隔着一位同学， 但是
却隔不断我们之间的
情谊。一年的认识与一年的交往让我们更深入的了解了彼此，我也
读懂了一些你如
花般的笑
颜下隐藏的种种伤悲。我们习惯了 中午不午睡，我们偷偷的写属于
自己的小故事，像童话中
那样，我们时而忧愁，时而欣喜，但结局总是会美好，那就是，我
们之间的友谊进一步加深。
——
我们的七年级，值得珍藏。
七年级的一次 偶然，我跟你成了好
朋友，我们虽然没有
做到无话不谈，但我们却可以在对方难过的时候把对方逗笑。
——
我们的七年级，值得珍藏。
我们五十七个人
——
构成了一个新的班 级体
——
我们的七年级五班，
我们高矮胖瘦各不相同，<
/p>
性格上也存在着各种差异，但我们却出奇的团 结，别样的团结到让
人难以置信。学校的各种
比赛，我们都积极参加，赢了，我们一同欢呼，输了，我们相互激
励。
——
我们的七年级，
值得珍藏。
七年级有着太多太多的 不舍，现在的我们
“
天各一方
”
，
每次见到你们，都不
知道该说什么好，然后不约而同的给一个紧紧的拥抱。
距离不是问
题，感情才是连结你
我的绳索，友谊，把我们的心，紧紧的拴在一起。
七年级，值得我
们用心去珍藏。初二
:
< br>
烟花痕
篇一：珍藏的记忆
——
我的七年级
珍藏的记忆
——
我的七年级
我们是一群普通的
孩子，我们会哭，我们会笑，我们会撒娇，我们也会闹，我们平凡，
会在
人群中难以认得出，
但是，在我们这群平凡 的孩子之间，却有着一段不寻常的经历，有
着一份不寻常的友谊。
我们是一年的同桌，
我们上课总是有说有笑，我们完全不在意老师一遍遍的教诲，多少
次家长会上，老师提起我
俩的名字。后来，各科老师都向班主任反映我们课上的
“
丰功伟绩
”
，
班主任把我们调开了，
只是中间只隔着两个人，我们都还承认，我们还是同桌。
——
我们
的七年级，值得珍藏。
我们是一年的前后
位，刚步入七年级的你，是一个敏感柔弱的女生，有幸，通过那位
阳光的
青年男教师的安排，
我们成了前后位，而且 这么一呆，就是一年。看着你一天天的活泼
起来，看着你脸上的笑容
越积越灿，我打心底里感到欣慰，现在的你还好吗？
< p>——我们的七
年级，值得珍藏。
我们在座位上始终
隔着一位同学，但是却隔不断我们之间的情谊。一年的认识与一年
的交往
让我们更深入的了
解了彼此，我也读懂了一 些你如花般的笑颜下隐藏的种种伤悲。我
们习惯了中午不午睡，我
们偷偷的写属于自己的小故事，像童话中那样，我们时而忧愁，时
而欣喜，但结局总是会美
好，那就是，我们之间的友谊进一步加深。
——
我们的七年级，值
得珍藏。
七年级的一次偶然，
我跟你 成了好朋友，我们虽然没有做到无话不谈，但我们却可以在
对方难过的时候把对方逗
笑。
——
我们的七年级，值得珍藏。
我们五十七个人
——
构成了一
个新的班级体
——
我们
的七年级 五班，我们高矮胖瘦各不相同，性格上也存在着各种差异，
但我们却出奇的团结，
别样的团结到让人难以置信。学校的各种比赛，我们都积极参加，<
/p>
赢了，我们一同欢呼，输
——
我们的七年级，值得珍藏。
七年级有着太多太
多的不舍，现在的我们
“
天各一方
”
，每次见到你们，都不知道该说
什么好，然后不约而同的
给一个紧紧的拥抱。
距离不是问题，感情
才是连结你我的绳索，友谊，把我们的心，紧紧的拴在一起。
七年级，值得我们用
心去珍藏。
初二
:
烟花痕
篇二：珍藏的记忆初
中作文
珍藏的记忆
从现在开始我告别
了童年成 了一名中学生
,
但是我的记忆里还是抹不掉那小时候的记忆
,
要选其中最深切的
,
最
真实的
,
最难忘的是暑假的记忆
.
记得那个夏天
,
妈妈
接我到老家去玩
,
那里的太阳十分炽热
i,
让人像热锅上的蚂蚁一样
,
热
得汗流浃背
,
老家那里
大多一个月才下一踩雨
,
而且非常大< /p>
,
让人感到十分的凉爽
,
空气十分
< br>的清新
,
我已经喜欢上那
场倾盆大雨
.
妈妈去做事情了
,
一
个人在家里很无聊
,
看电视吧
,
也不好看
,
想出去走走
,
地方又不熟悉
,
只
有在家里玩
,
摸摸那碰
碰这
,
我的双手没有停下来
,
忽然看到屋子里有一辆自行车
,
我想骑出
去玩
,
可是那时大人骑的
车啊
,
没有人稳< /p>
,
我连坐都坐不上去
,
因为我不会骑自行车
,
更不要说坐
了
,
我很生气
,
我踢了一
脚那部争气的自行车
.
妈妈回来了
,
我睡在
床边
,
以生不想的
,< /p>
妈妈亲切的问我
“
我的闺女又怎么啦
,”
< p>，我说“
妈，
我想骑自行车，
“
妈妈
说：
“
怎么这么一点小事，来让妈帮你。
”
虽然这句话很短，可是，
这短短的几个字里含着妈
妈 对我的爱，我的眼里含着泪水，我感谢母亲对我的爱，忽然妈妈
在背后说了一句：
“
不能够
骑自行车就哭啊，真羞
。
”
我做 了一个鬼脸，以为妈妈长时间在外
面，很少回家，所以这下
我撒了一个娇。
“
妈妈今天我想吃
你做的排骨煲的汤。
”
妈妈因为刚做完事情，还没有换衣服就说：
“
那你在家里等我，我去给
你买。
”
我还没有反应过来，妈妈穿上鞋就出去了。我顿时热泪盈 眶
‘
我猛的一下盖上被子悄
悄的哭泣。等妈妈回来的时候我的大大的眼睛已经哭红了，我遮住
眼睛不要被妈妈看见了。
篇三：作文
珍藏的记忆
教学案
课题：作文
珍藏的记忆
教学案
课型：新授课
执笔：黎政兰
备课组：初二备课组
审核人：教学时间：二课时
训练目标
?
1
、学习写作记叙
性文章。 认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后
选取最有代
表性的事或生活片
断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或
每个生活片断来
表现这个
人的一个生活侧面。
?
2
、写作时要注意
记叙性散文的语言特点。
?
3
、要训练在记叙
和描写中 穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡
的语言。
二、写作指导
?
这次作文是一个
记事类的作文。
?
写好这次作文有
三个要点：
?
选好事例
?
唤醒感动
?
注意写作方法
1
、选好事例
?
选好你需要记的
事是写好本 次作文的关键。我们需要选哪一件事来写呢？当然选你
珍藏在心中
的最难忘的那件事
或者那些事。请先加快往事的回忆，从中挑选一下符合本次作文的
事吧
——
那段记忆你为什
么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事
就找到了。
?
开启素材库
,
精选
“
珍珠玛瑙
”,
再现美丽瞬间。
?
出示记忆档
案，分组交流后 ，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬
间的美丽与
感动。
?
记忆档案
?
你最爱的亲人你最喜爱的老师