珍珠鸟教学反思高考作文题目是《假如记忆可以移植》.doc

2020年12月29日发(作者：文天祥)

我国近几年高考的作文命题，在观念上已经较比以往有了较大的改变，如

1999

年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》

,

就允许学生 写小小说或者编故事，

极大地打开了学生的思路，

在当年高考中，

涌现了一大批让人们眼前一亮的美文

佳作。

< br>我作为一名高中语文教师，

我在教学中发现，

很多语文教师不敢于尝试让学 生写

故事和小小说，

分析其中的原因，

我发现，

首先是这些教师对这两种文体比较陌

生，

很多写作技巧不是很清楚 ，

其次是害怕冒险，

感觉还是写议论文或者记叙文

万无一 失，因为，高考中经常出现高能低分的现象，如

2003

年，曾获“首届全

球华人少年写作征文大赛”金奖的费滢滢，

高考作文因为涉嫌“跑题”被判不及

格，

引起了广泛争议——写出锦绣文章的作者，

在高考时 也只能人云亦云才能安

全过关。这样，使得很多教师难免产生不求有功，但求无过的思想 。

我觉得，

只要掌握故事写作的基本技巧，

< p>正确认识故事写作对激发学生学习兴趣、

培养学生创造力的积极意义，老师以及家长 会接受并喜欢这种文体的。

关于故事创作法的意义与价值，

< p>英国的一些专家认为，

至少有以下三个方面：

①

调动 写作积极性，

激励写作动机，

让学生体验完成作品的乐趣；

②进行 刺激自由

想象的练习；③提供有丰富内容的作文机会。

下面，我就故事写作的简单技巧做一下陈述：

一个最重要的概念：故事核

事要有中心事件。

抓住一件事写深写透就行了，

一般不写两件事，

尽管这两件事

多少有点联系。

故事讲究“故事核”。

< p>故事要有核心情节和精彩的细节，

称为故事核。

故事核就

像相声的包袱一样，

一切都是围绕这个核来展开的。

讲相声开始是卖关子，< /p>

等到

把包袱一抖开，

人们就会发笑。

写故事 也是先把读者引向歧途，

等故事核揭示了

真相，

故事也就 达到目的了。

《故事会》

发了篇小故事，

叫做

《太 阳从西面升起》

，

故事讲一个十一二岁的小姑娘画了一幅画，

< p>参加全省少儿美术比赛，

那画画得很

好，

但最终却因 犯了个常识上的错误，

小姑娘因把初升的太阳画到了西边而落选。

老师不 解地去问小姑娘，

你怎么会将太阳画到西边的呢？小姑娘哭着说：

我就是

要让太阳从西边升起……，

原来，

她爸爸和妈妈吵架了，

爸爸出走了，

临走时说，

要我重回这个家，除非让太阳从西边升起 。所以小姑娘就天天盼望西天出太阳

了……。

在这个故事中，

< p>太阳画到了西边的细节便是整个故事的故事核。

没这个

故事核，

整个故事也就不成立了。

有些故事，

乍看去很热闹，

读 后便觉兴味索然，

这是因为犯了故事创作之大忌：满台锣鼓不见戏。这里的“戏”，就是 “故事

核”。

故事核的四大特点：奇、情、巧、趣。

所谓的 “奇”，

是说故事要有出人意料的情节。

故事的情节一定是向正常逻辑相

反的方向发展。