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初中黑板上的记忆作文「汇总」
“长亭外，古道边，芳草碧莲天……”如果从我家门口经过，便
会听见这样一首骊歌。我
每天都在家中反复练习，目的就是在小学
的毕业晚会上唱给我的小学老师听，他早已在我
的脑海中抹上了深
刻的记忆。
记得那是一个下午，当他走进教室时跟大家打招呼的那一刻起，
我就知道了，那就是我的小学班主任兼语文老师，他才二十出头，
他
年纪虽小，但他把所有的心思都投入到了教育事业中，我曾把它
比喻成辛勤的园丁，但有
人更形象的的把它比喻成一支不灭的红
烛，把他的青春全部付诸在黑板上，就像红烛样把
身体先给了我
们。
又一次考试成绩出来了，我语文才考了
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分，考完的那几天，我
难过的连饭都吃不下了，上课开始分神，下午的时候，班主
任李老
师将我喊到了办公室，他平淡地问了我一句：“你为什么这次考试
不如以前
?
”我顿时脸红了起来，听了许久才开口说话：“是因为考
试前没有好好复习。”老师说：“让我们一起来分析一下这张试
卷。
”他一题一题地给我讲解，窗外的知了叫个不停，老师额头上
的汗顺着脸颊流了下来，那
时，我真想化作一滴甘露去老师干渴的
心灵，讲着讲着，老师突然起身转向黑板快速地书
写起来，我认真
听着，领悟着黑板上的精华，看着老师的粉笔断了一支又一支。老
师如此的耐心，我又有什么理由不认真呢
?
当老师写完黑板上所有的空白处时，老师的汗珠更多了，手在不
停地颤抖，我的眼睛湿润了，空气仿佛在那一刻凝固，时间也似乎
停
止了。我将黑板上的一字一句地抄了下来，当老师举起黑板刷的
时候，我的眼泪流了出来
，我赶紧拭干了。之后，每当我想放弃的
时候，我会想起老师的那块黑板，想想老师如此
劳累为了什么。我
更加努力地学习，终于皇天不负有心人，我的成绩有了提高。
每当我轻言放弃的时候，就翻 一翻那本记载着黑板上记忆的书，
它成为我前进的动力。如今，我再次想起李老师在黑板
上的板书和
谆谆教诲，眼泪又涌了上来，每当看见黑板，就会忍不住想起他：
一个教会了我怎样学习和做人的老师。
黑板上的字迹，在我心中烙下了深深地印痕。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在
我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始
终
都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求
很高，我迟到了还罚我站
，但就在那天，我的看法
___
地改变了，
那天，老师
给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸
甸的爱……
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨 入髓，有“北风卷地白
草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我
们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的
视野里，“王老师怎么了
?
”“咦
?
”
不断有同学 脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，
脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色
取代，脚步虚浮，好像随时都
会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师
病得很
重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，
第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一
样，虽然很轻
，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心
头。老师开始在黑板上写字了，老师
慢慢站起来，左手撑着桌子，
右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少
气力的
字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我
们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此
时，我心底貌似
有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有
点……像母爱的感觉……
下课了，老师用模糊的口音对我们说：“ 祝大家……考个好成
绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪 斜却可分辨的字，我们
无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身
像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是
那沉甸甸的教师之爱啊
!
这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的
< p>记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去
!
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那
黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳
光
还要温暖数十倍
!
黑板似记忆，粉笔不停地写着——续写着生活。
——题记。
黑板上的记忆，犹如日光照亮我的前程，那是老师的引导
< p>;黑板上
的记忆，犹如一条彩虹架在我的心灵之上……
静静地坐在桌前，细听着老师的每 一句话，是老师，每当我们犯
了错误，总会站在黑板前，教育着我们，给我们讲深刻的道
理
;
每当
我们放学，老师总回站在黑板前，反复强调几句
，“回家后好好复
习”“写完作业后再多做点题”“把当天学得内容该背的都背
了”……这几句话早已经深深刻在我的脑中，因为这几句话太平凡
了，但
却不断提醒着我们，让我们懂得了竞争，懂得了学习
;
每天的
课程变化多端，黑板也刚刚完成了这项任务，又去接任另一项任
务……粉笔与黑板摩
擦发出“咯吱咯吱”的声音，不停到回荡在我
耳旁……
静静地凝望着黑板出神，回忆起曾经的快乐……
终于熬到了放学，“今天终于过去了，终于可以回家了”，我也
和其他同学一样，深深地叹着气。刚背起书包向门口走去，就被同
桌
拦住了。此时的我早已经忘记了今天我还值日。望这窗外，教室
里的学生陆续离开，心中
感到很不愉快。忽然，同学的一阵狂笑传
入了我的耳朵。
“什么
!
我的画像
!
”看到黑板上的这幅画，我不由地大叫起来。
那个画画的人呢
?
早就在一旁捂嘴狂笑。我也不甘示弱，又在黑板上
画起了他来，就这样，擦了画，画了擦，反复了一次又一次……不
知不觉，我
们每个人的心里都产生出一丝快乐，一丝感动……因为
友谊的桥梁架在了我们每一个人的
心中……
这块黑板，是承载着幸福，快乐和友谊的象征。
这块黑板，是
___
。
无法抹去。——题记
夕阳西下，天边迤逦 着几块白丝条般的云彩，涂上一层晚霞，宛
如鲜艳夺目的彩缎，装饰着碧蓝的天空。此时
的我，吹着凉爽的微
风，回忆着我亲爱的老师。
灰色记忆
考试复习这段时间，便是老师和同学们最 紧张的时候了，他们早
出晚归，为的就是能在考试中取得好成绩。每次上课，就看见老师
您绷着一张脸，严肃而谨慎地在黑板上写每一道题的论证过程，然
后提醒我们的重要性。这段时间老师们真的好累。
(
老师，你们辛苦
< p>了。
)
金色记忆
为有什么不好的事情
，所以都没有说话，只见老师抓起粉笔，在黑
板上写了几个字，星、期、四、下、午、去
、春、游。看了这几个
字，好多同学都跳了起来，因为我们可以出去玩咯
!
那次春游，您和
我们一起打闹，和我们一起谈天说地。那次，您笑得像
小孩……
白色记忆
白，眼窝深深地陷了
下去，完全没有了平日精神的光彩。嘴里还是
不时传出“咳咳”的声音。原来，您生病了
。我们都您回去休息，
而您却无所谓地说：“没事，这小病没什么的。”于是，您继续讲
课。看着老师黑板上的板书，字的力度与平时很不一样，今天您的
粉笔字写得很淡。老师，是不是您很累，没有力气了呢
?
老师，我们
< p>好心疼您
!
的每一个眼神，每一
丝笑容，每一句话，然后睁开眼睛看到空气的
灰尘伴着阳光跳舞，每一丝每一缕都在跳舞
。
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