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虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，
小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充
满艺术魄力的雕
塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作
者高超的语言驾驭能力、厚实的
心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的
结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心
悦目。
※许鹏飞
,
今天老师在欣赏你的佳作时
,
好紧张< /p>
,
好激动
.
仿佛就在那激烈
的赛场上
.
你爱国心强
,
要不小小年纪的你
,
怎么能从甜睡的梦中准时在凌
晨
4
< p>点起来观看这实况转播昵
你观察仔细
,
你把 那扣人心弦的场面清楚地
跃然文中
.
※你阅读广泛
,< /p>
积累了大量的词句
.
因而在描写人物的动作
,
神情时
,
能用
贴切的词形象地表达出来
.
老师为有你这样的学生高兴
.
只要继续努力
.
你
的作家梦定会圆
.
※你的课外生活真精彩
从你的文中老师知道你是个好棋手
.
不但棋艺好
< p>,
棋风更好
.
什么时间也跟你学一招
.
再学几年
,
去参加象棋大赛
,
一 定会拿
奖的
.
※你写的校园一角真美
.
那花
,
那草
,
那树
,
那 长廊无不包含着无比喜爱之
情
.
你是个会观察
< p>,会生活的人
,
老师
,
同学都 欣赏你
!
※你越来越棒了
!
你的作文真使我大开了眼界
.
你妈妈人美心更美
,
她对病
人满腔热情<
/p>
,
对工作一丝不苟
,
极端负责
,
这种精神是多么值得我们学习啊
!
我也为你有这样的好妈妈而
感到骄傲
!
※看了你的游览作文
,
仿佛身临其境
.
那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如
生
,
那憨憨的 大熊猫
,
机灵的小猴
,
狡猾的狐狸跃然纸上
,
读你的文章是我
的一大享受
.
继续努力
,
你的文章是我们的最爱
.
※你文中的
生物角
色彩绚丽
,
活泼可爱
.
那鲜艳的花朵
,
翠绿的叶子栩栩
如生
;
那五颜六色的金鱼活灵活现
,
自由自在地遨游… …真是令人百读不
厌
.
运用总分法
,
清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物
,
妙处横
生
.
※从这一段小小的日记
,
看出你是个细心的学生
,
能够细心捕捉到日常生
活中的一件小事
,
并能用平实的语言写出内心的感受
,
篇幅短小精悍
,
语言
平实
,
能引起心灵的共鸣
.
※<
/p>
让座
是件极平常的事
,
但你的作文
,
却令人耳目一新
.
你不只写事
,
还
具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界
,
层次分明
,
语句生
动
,
情节自然
,
富有感人的魅力
.
此外
,
你提出的社会问题
,
令人深思
.
※楼倩贝
,
你太了不起了
!
读着你写的作文< /p>
,
细细品味其中的好词佳句
,
老
师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的
.
楼倩贝
,
< p>老师为你骄傲,
希望你不
断努力
,< /p>
用你的笔描绘出多彩的生活
,
多彩的世界
!
※你是一个想象
力多么丰富的孩子啊
!
把美丽的春光写得特别有诗意
,
< p>语
句也非常优美
.
平常你一定积累了丰富的词汇
,
观察了许多景物
.
愿你做个
有心人
,
写出更多更美的文章
.
※你这篇作文写得真棒
不仅把小鸡的模样写得具体
,
还把小鸡的吃食动
< p>作
,
叫声
,
争闹都写了
.
可见你平时很善于观察
.
努力吧
!
< p>争取写出更好的作
文
.
※范原原
,
你是生活的有心人
,
爱观察周围的事物
;
你又是个小书迷
,
注重
积累好词佳句
.< /p>
因此
,
班级的生物角在你的笔下生动
,
形象地展现在读者眼
前
.
老师相信
,< /p>
在你的努力下
,
不久将会成为一名作家
.
< p>
※你的文章来自于
生活
,
高于生活
.
抓住种甜瓜这件事
,
绘声绘色
,
曲折坎
坷
,
然而又柳暗花明
,
获得成功
.
重 点描述种瓜的经过
,
并提炼出精彩的细
节
,
曲折有致
.
文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会
.
※读你的文章时
,
才老师随你的激动而激动
,
随你的欢笑而欢笑
.
是的
,
老
师曾有过挖苦的言语
,
但也有坦诚自责的胸怀
.
如此声情并茂的佳作将时
刻激励我做一名让学生喜爱的老师
.
我真诚希望能做你的良师
,
你的挚友
.
※你的想象力是那么奇特<
/p>
,
大胆
,
丰富
,
让老 师大吃一惊
.
你的童话故事
,
加
< br>以神奇的想象
,
可谓
独具匠心
.
绘声绘色的描述
,
让人觉得新鲜
,
< p>有趣.
帽子与喇叭
这只可爱的小狐狸
,
你赋予它人的喜怒哀乐
,
简直太神了
< p>,老
师为你叫好
.
相信你离作家梦也 不远了
.
※你真是个小书迷
,
走进书的海洋就忘了时间
.
不过正因如此
,
你的日记才
会这么生动<
/p>
,
描写才能如此细致
,
老师真为你高兴
,
坚持下去
,
你会更棒的
.
※看到你的日记跟你一起长
大
,
真让人高兴
.
这都归功于你的细致观察
,
不
断练习
,
广泛阅读
,
才有你今天这真实生动的文章
,
连老师的心都被你抓住< /p>
了
.
相信你把这份心用到美术上
,
那画也能吸引别人
.
※看了你的文章
,
老师不由地 想起了一句话
功夫在诗外
没有平时大量
< p>的课外阅读
,
怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解
< p>十年磨一剑
继续努力好吗
只要锲而不舍
,
相信你手中的笔会成为光华四射的剑
!< /p>
※同学们
一直不明白
,
为什么在你笔下
,
那极普通的一草一 木就会变得那
么生动
,
充满灵气
,
那极平常的景色也会变得格外令人陶醉
.
老师猜
:
是因
为你在观察时用了
心
在写文章进用了
情
才使你手中的笔有了神 奇
的魔力
,
是吗
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉
< p>快心情写上，那该多好！
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗
现在你已经能写出
一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为
你的进步老师感到高兴。今后，发
扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继
续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，
相信你会做到的！
”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师 欣赏的时候，老
师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花
了许多心血才创作完成的，对吗告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯
下功夫，收获会更大。
”
“你把拔河比赛中的“长 绳”比作“拿不定主意的孩子”
，太贴切了！
比赛虽然失败了，但你的作
文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望
的心情变成短短的几句启示，就更好了！<
/p>
你是一个多么重情的孩子啊
!
你多么善于感悟生活中的情，尽管你 对
作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己
的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子 ，
你也曾有一个快乐的家庭，
你也爱你的家，
可是当你的
家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗用你的聪慧，用你的
爱去召唤家庭的和睦幸福吧
!
在你的笔下，秋天是多么美啊
!
老师从你的作文 中看到了那高远而深
蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切
，无
不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊
!
化腐朽为
神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊
!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因
为你太不重视他们
了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你
的作文时，你不是也会哭吗
< /p>
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的
孩子。
可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季
节，老师真希望在你的
文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天
!
作者运用心理描写和动作 描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真
切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、
开头简洁、结尾有
力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
< br>本文采用了第一人称的写法
,
使得…具有很大的优势
,
对于塑造人物
,
表现
中心起到了良好的作用<
/p>
,
读起来亲切自然可信
.
思路清晰
,
节奏明快
.
本文事情过程写得具体
,
< p>明晰,
条理清楚
.
作者在叙事的同时加入了恰
当的心理描写
,
充分表达了…
文章用孩子的语言叙事
,
显得自然
,
朴素
,
犹如一股清泉
.
结尾点题
,
< p>起
到了画龙点睛的作用
.
文章真实生动
< p>,情真意切
,
特别是…使用权文章极具感染力
,
发人深
思
.
叙述事情条理清晰
,
能正确地使用动词
,
运用比喻贴切
,< /p>
生动
.
献计献
策读后能从中受到教育
.
朴实自然的童心体现在文中
,
使文章散发着清新活泼的气息
.
这篇文章以具体的事例
,
生动优美的语言
,
新颖别致的写法
,
表现了对
美好心灵的由衷赞<
/p>
.
本文主要优点有三
:1
本文能紧扣题目要求
,
完整地写了…的过程
.2,
结构严谨
,
重点突出
.3,
语言朴实
,
< p>简洁,
流畅
,
开头和结尾都很自然
< p>,准确
.
开头简洁自然
,
结构 清晰
,
心理描写真实
,
体现出作者良好的语言驾驭
能力
.
这篇短文的特点可概括为亲切
,
温馨
,
隽永
.
文中描绘的…清新活泼< /p>
,
欢快明朗
.
字里行间跳动着的童心
,
使文章也
有了生命力
.
文章虽短
,
但叙述生动
.
描写细腻
,
生活气 息浓厚
,
遣词造句准确传神
.
文章最后揭示中心之句< /p>
,
实属点晴之笔
,
概括之语
,
短促而有力
.
通过仔细观察
,
采用 了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来
,
文章
虽短但不
显单调
,
语言通俗但不失风趣
.
对人物的语言
< p>,神态
,
动作等
,
进行精心细 腻的描绘
,
这是本文的一大
特色
.
结尾令人饱含期待与热情
,
言已尽
,
意犹 未了
.
文章将…写得细致入微
,
字里行间透露出阳光般 的温暖
,
使文章的主
题自然而然升华到了较高的境界
.
音乐是美的
,
而本文的语言同样优美
.
< p>诗一般的语言梦一般的想象,
多
美啊
!
文章的
读
与
感
联系紧密
,
事例叙述行动
,
开头打动人心
,
具有真情
实感
.
文章的结构简洁合理
,
作者对原文的理解也十分深刻透彻
.
全文语言
铿锵有力
,
掷地有声
< p>,读来令人热血沸腾
,
心潮澎湃
.
本文语言虽然并不华丽
,
但却极为准确生动
,
情 感丰富而真实
,
读来津
津有味
.
大量采用生活中的口语
,
使文章更显自然亲氏
.
< p>结尾以…点明中尽,
含蓄隽永
,
意味 深长
.
这篇作文取材新颖
,
构思奇妙
,
语言生动活泼
.
字里行间透露出清新的
生
活气息和儿童情趣
.
文章按事情发展的顺序
,
< p>记叙了…的事,
语言比较流畅
,
层次较清楚< /p>
,
自始自终显得其乐融融
.
文章自始自终充满着对… 的尊敬与感激
,
…情深
,
感人肺腑
,
这正是本
文的震撼力之所在
.
通篇文章语调轻松幽默
,
显得妙趣横生
,
读来令 人爱不释手
.
作者构思巧
,
善于选点展开
,< /p>
行文跌宕起伏
,
耐人寻味
.
语言活泼 明快
,
富有情趣
.
故事虽平凡
,
感情却真挚
,
充沛
,
感人
.
文章结尾不落俗套
,
给
人以欲还休的感觉
.
事例叙述得生动具体
,
人物的言行符合各自身份特点
.
可见你是个生
活的有心
人
.
文章来源于生活
,
因此语言虽然不怎样优美< /p>
,
但却真实有趣
,
写得入情入理
全文语言流畅
,
行文舒展自如
,
自然洒脱
,
称得上是一篇较成功的之
作
.
全文酣畅淋漓
,
一气呵成
,
蕴藏着欢乐与期盼
,
真挚感人
.
开头出 手不
凡
文章真实感强
,
立体 感强
,
可读性强
,
趣味性强
.
以敏锐的社会洞察力
,
以童话反映现实阴暗面
,
并以生动的语言
,
描绘出一幅幅贪婪众生相
,< /p>
称得
上入木三分
本文以…为线索
,
使用权文章连贯
,
流畅
,
衔接自然
,
同时
,
通过前后具
体事例的对比
.
抨击了……
,
文章语言生动丰 富
,
可读性强
.
能过合理的想象
,
反映出意味深长的哲理
,
…行文流畅
,< /p>
简洁
,
充分发
挥了自己的想像力
是一篇不错的…文章清逸婉丽
,
流畅连贯
,
尤其人物语
言幽默风趣
,
再加上一些精妙 词语的使用
,
无形中为文章增添了不少情趣
.
全文可圈可点的佳句不少
,
给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处
,
但仍不失为一篇成功
< p>之作
,
其一
,
较好地刻画了角色的形 象
,
其二语言生动丰富
,
生活气息浓
,
起
到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾
,
言简意赅
,
其味无穷
.
< /p>
全文叙事集中
,
不枝不蔓
,
语言朴实 流畅
,
感情真挚感人
.
通过丰富人物的语言和动 作
,
衬托出人物的思想品质
.
文章想象合情
合理
,
叙述自然生动
,
结构紧凑
,
衔接自然连贯
,
中心突出
.
语言朴素
,
中心明确
,
构思合理
,
行文层次清楚
.
能把人物内心活动写得十分生动
,< /p>
的确难能可贵
,
给人留下了深刻的
印象
.
文章头尾照应
,
中心明确
,
结构完 整
.
文章有理有据
,
说服力强
,
突出人物个性
,
上下文过渡自然
,
条理 清晰
,
首尾照应
,
结尾点题
,
突出中心思想
.
作者对…观察仔细
,
描写细腻
,
语言生动活泼
,
表现手法富有新意
.
全文语言朴实
,
结构自然
.
…文章 结构严谨
,
首尾呼应
.
语言诙谐有趣
< p>,情节安排曲折生动
,
开头与结尾的呼应巧妙
.
本文篇幅
虽短
,
但内容生动具体
,
段落明确
,
语言朴实
,
通俗易懂
.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确
,
衬 托手法运用得好
.
本文采用了第一人称的写法
,
使得…具有很大的优势
,
对于塑造人物
,
表现中心起到了良好的作用
,
读起来亲切自然可信
.
思路清晰
,
节奏明快
.
本文事情过程写得具体< /p>
,
明晰
,
条理清楚
.
作者在叙事的同时加入了恰
当的心理描写
,
充分表达了…
文章用孩子的语言叙事
,
显得自然
,
朴素
,
犹如一股清泉
.
结尾点 题
,
起
到了画龙点睛的作用
.
文章真实生动
,
情真意切
,
特别是…使用权文章 极具感染力
,
发人深
思
.
叙述事情条理清晰
,
能正确地使用动词
,
运用比 喻贴切
,
生动
.
献计献
策
读后能从中受到教育
.
朴实自然的童心体现在文中
,
使文章散发着清新活泼的气息
.
这篇文章以具体的事例
,
< p>生动优美的语言,
新颖别致的写法
,
表现了对
美好心灵的由衷赞
.
本文主要优点有三
:1
本文能紧扣题目要求
,
完整地写了…的过程
.2,
结构严谨
,
重点突出
.3,
语言朴实
,
简洁
,
流畅
< p>,开头和结尾都很自然
,
准确
.
开头简洁自然
,
结构清晰
,
心理描写真实
,
体现出作者良好的语言驾驭
能力
.
这篇短文的特点可概括为亲切
,
温馨
,
隽永
.
文中描绘的…清新活泼
,
欢快明朗
.
字里行间跳动着的童心
,
使文章也
有了生命力
.
< /p>
文章凭着丰富的想象
,
凭着多彩的语言
,
< p>将…呈现读者面前.
文章简洁明了
,
语言平淡朴实
.
作者观察细致
,
想像力丰富
,
运用拟人
,
比喻等手法
,
使生动活泼
,
引起
了读者的兴趣
.
借景抒情
,
托物咏志
,
很特色
.
文章在民间传说的基础上
,
进行合理想象和生动描述
,
演绎出一篇精
彩的童话故事
,
读来饶有趣味
.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
.
本文很好体现了…的特点
,
深 刻的主题与新颖的构思相得益彰
.
巧用伏笔是文章的一大特点
.
文章第一段就为全篇故事的发展做了极
好的铺垫
.
这种构思非常巧妙
,
可以借鉴
.
这是一篇很有新意的…文 章构思巧妙
,
语言朴实自然
.
作品的构思是巧妙的
,
文笔也是简洁流畅
.
想象大胆
,
富有创造力
,
文
章读起来新颖奇特极具吸引力
.
想象力较丰富
,
极具新意
.
开头自我介绍
,
引入下文
,
另外
,
文章语言简
明扼要
,
风格幽默 误诙谐
.
文章不长
,
但过程叙述得很清楚
,
人物的活动描述得也具体
,
真实可信
,
生动有趣
,
全文结构紧凑
,
完整< /p>
,
文笔也较流畅
.
情节生动有趣
< p>,叙述清楚完整
,
也表现出作者的聪明
,
机智
,
充满了家
庭生活情趣
,
文笔流利活泼
.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘
,
展示了…
,
文笔间渗透了情
感
.
文章很有说服力
,
也发人深思
.
从 写作上来说
,
情节生动
,
文章有波澜
,
读起来深受教益
.
主题凝炼
,
集中
,
议论深刻
,
有力
,
震撼人心
.
本文用词准确
,
严密
,
语言平实自然
,
而比喻
,
拟人等修辞的运用更使
文章锦上添花
.
这篇作文的主要特色是叙述具体
,
细节真实
,
描 写生动
,
有真情实感
,
并运用了比喻
,
拟人等修辞手法
,
把…写得非常传神
,
同时表达了…对…的
喜爱
.
全文语言生动准确
,
情节精彩曲折
,
仿佛将读者带进了开心乐园
,
令人
眉
开眼笑
.
全文通俗易懂
,
趣味性强
.
文章线索明朗
,
主题突出
,
紧紧围绕…进行
.
文章开头与结尾时的诗化
语言
,
< p>充满想象与韵律之美,
令人愿读
,
爱读
,
不忍释手
.
虽为一件小事
,
但作 者却描述得有声有色
,
结尾处不可或缺的点晴之
笔
,
较好地凸现了文章主题
.`
对细节传神的刻画
,
恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界
,
这是本
文的成功之处
.
文章选材新颖
,
…这 件事
,
乡村生活气息浓郁
,
富有儿童情趣
.
读后令
人身心愉悦
,
舒畅
.
本文取材真实生活
,
选材恰当
,
很 有新意
,
段落分明
,
过渡自然
,< /p>
情趣盎
然
,
可读性强
.
全文节奏明快
,
语言清新
,
始终洋溢着诙谐与风 趣
,
读来其乐无穷
.
对…生动而详细的叙述< /p>
,
是本文的一天特色
,
也体现了作者观察的敏
锐与细致
.
这是文章成功的一大要素
.
本文内容生动丰富
,
语言新颖清爽
,
结构独特合 理
.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作
,
文章以准 确流畅的语言
,
展示
了实验的全过程
,< /p>
跌宕起伏
,
妙趣横生
.
小作者观察仔 细
,
叙述时井然有序
对实验现象的描写
,
能切中要害
,
详尽而全面
.
< p>文章体现了自然科学的
趣味性和知识性
,
读来饶有兴 味
.
文章开头交待得十分清楚
,
起到总领全文的作用
.
结尾处寥寥数语
,
显
示
了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心
,
催人奋进
.
本文三大成功之处
:
首先注意选取最美好的片断来写
,
其次用词准确
,
第三文章结构紧凑
.
本文围绕…这一中心组织材料
,
语言准确
,
鲜明
,
生动
,
内容极其丰富
具
体
,
不失一篇成功之作
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小学作文评语大全