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家乡的公园作文
400
字
我家附近有一个公园，叫大明宫遗址公园。那里风景优美，是个可爱的地方。
春天，
一进公园就能看到各种各样生机勃勃的 树木和一片绿色的草坪。
不过我最喜欢的是牡
丹园了。
每 年四五月份是牡丹花最美的时候，
一朵朵牡丹花，
绽开笑脸，
有的 花瓣是雪白的，
看起来像一个穿着白裙子的小仙女。
有的花瓣是粉红的，
笑眯眯地向我招手。
微风一吹随风
舞动。我看着看着仿佛
觉得自己就是一朵牡丹花，蝴蝶飞来告诉我这儿是最美的地方。
离牡丹园不远的地方就是太液池了。
夏天碧绿的池水中开放着各色荷花。
有雪白的，
紫红的，
淡黄的，美丽极了！
雨后 清晨点点露珠像珍珠一般散落在碧绿的荷叶上，含苞待放，相继出
水，争相绽放。
秋天到了，公园的主角变成了银杏树。银杏树的叶
子变黄了，黄黄的树叶像一把把小扇子。
秋风一吹，黄黄的树叶落下来铺成了一层金黄的
地毯。这里常常飘荡着孩子们欢快的笑声。
冬天，
大雪纷纷落下，
松树林好像穿上一件白色的外套。
太液池的 湖面上结了一层厚厚的冰，
孩子们在雪地上快乐地玩耍。
大明宫遗址公园一年四季风景不同，不管什么时候来到这里，
都让人流连忘返。
我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出
版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学
习技能的方方
面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进
行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这
样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习
是我们一生要去做的事，在互联网
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时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可 见。但令我们困惑的
是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天
打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又
想吃一
块巧克力饼干……
在思考如何提高自己的学习效 率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样 的。相对于学习模式而言，
每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维
是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结
果是怎样的，
你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请
大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难
题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物
件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个
比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发
挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型
可
以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如
开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了
解学习模式的区
别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼
睛）
、听觉（耳朵）
、动觉（动作和运动）
，在学习中，许多人< /p>
的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式
的
G
点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学 习行为特征，进
而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类
擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、
把
学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动
作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己
乐于和擅长的方式。
本章的最后，讨论了关于学习模式的几点事实 。首先我们要明白学习有效性的要素，如同文首所叙述的，有利的学习环境是最根本的存在，如果环境欠佳，整个 学习状态
就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力，要在保持正确的学习态度下，给自
己创造一个固定时间段内的固定学习环境，避免听音乐或者玩书桌上的小物件，提供一个井井有条的书桌，保
持学习时间段内的精力，同时坚持保证一贯的学习模式，当你的坚持精神和责任感内化到习惯
上，你就可以更积极的面对学习。在这个过程中，要逐渐摸索并找到适合自己的学习模式
G
点，
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