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高考作文开头结尾五原则
原则一：首尾相应结构严谨
例：
1
、
(
开头
)
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹
;
在城市的尽头，只有破旧的棚户
区，有饱经生活风霜的生命
在城市的尽头、有他们这样一群人。
(
结尾
)
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。< /p>
2
、
(
开头
)
站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏
;
身处第五大道、可以感受
纽约华丽而又绚烂的气息
;
漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化
;
停留黄浦江< /p>
边，可以体味上海兼容而又独特的精神
……
(
结尾
)
我在无限的思考中面对都市，
触摸它的外壳，
也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一
日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，
但愿是
云销雨霁，
彩彻区明
< p>，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美
丽。<
/p>
原则二：自然收束
例：
(
开头
)
人生，
其实就 是一次过程，
很多事，
很多人，
失败过，
经历过才 会懂，
才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长
的机会，一次锻炼的机会。冲过去，
会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感
;
如果退而不前，那只能迎来更多的失
败，更多人生的遗
憾。
(
结尾
)
当我们 快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或
许正是由于这些
，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛
例：
(
开头
)
怆然的灾难，
古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，
撼天动地
的团结
?
《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之 。在今天，这是人
民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴
?
(
结尾
)
青山一道 ，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在
-
起的纽带，
< p>也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平
!
原则四：使用诗歌
例：
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难 看清自己是否
走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。
原则五：妙用修辞
1
例：
我们的生活虽不似李白
人生得意须尽欢，千金散尽还复来
< /p>
的豪迈，但理想让它明亮，
奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意
。
用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想 ，不懈奋斗，相信终会有
雁引愁心
去，山衔好月来
的收获
!
作文开头经典九法
1
：排比入题，先声夺人
生活
如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚
;
生活如歌，或高昂，或低沉，因
为守信，它变得悦耳
;
生活如画，或明丽，或素雅，因为 诚信，它变得美丽。
(
《因诚信酿造生活》
)
排比
，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷
呈
;
用来叙事，能酣畅淋漓
;
用来说理，能气势磅礴
;
用来辩论，能排山倒海
;
用来抒情，能汪
< p>洋恣肆。
2
：整散交错，灵巧入题
若能
掬起一捧月光，我选择最柔和的
;
若能采来香山红叶，我选择最艳丽的
< p>;若能摘下满
天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是
最好，但我的选择，我相信。
(
《我的选择，我喜欢》
)
整
散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，
给人一种审美感受。
开 头
用
月光
—
柔和
、
红叶
—
艳丽
、
星辰
—
明亮
构成 铺排，
色彩鲜明，
有先
色
夺人之妙，
兼具音韵之美。
3
：引文入题，典雅厚重
清代
张潮《出梦影》中有言：
菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷
< p>(yǒu)为知
己。
当面对大海
;
面对着这片蔚蓝
;
我不禁想到：海以何人为知己呢< /p>
?
(
《面对大海》
)
引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4
：细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，
我顺
着光束向上望，
却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白 色，水草般的柔软。在一片渺渺
中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一
刹那。
(
《让睫毛载来爱，载来幸福》
)
2
中描述性语言往往容易流于刻板
和平淡，
但如果考生能巧妙抓住特征，
注意借鉴，
灵活
< p>地加以创新，
则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，
让形象的描述飘逸 出令人心荡神驰的诗情
画意
5
：警句突现，启迪入题
生是
偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，
生与死
之间的
——
生命呢
?
(
《生命是什么》
)
警句式的开篇令人注目。
生是偶然，
死是必然，
生死之间是生命
。凝练、
平易、深刻、
精辟。
6
：对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：
你看看我的牙齿， 怎么样
?
都掉光了。
那以
舌呢，
还在吗
?
还在。
所以说，< /p>
坚韧的东西总是比坚硬的东西强
。
(
《坚韧
——
我追求的品格》
)
一则深透禅机的对话，引出了
坚韧
的内涵 ，推出了文章的观点。
7
：事例开篇，简洁铺陈
选择
是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死
;
马本斋的母亲为了
革命，她选择了牺牲
;
祝英台为了真挚的爱情，她选择了 化蝶。在这友情、亲情与爱情之间
的选择，他们是这样做的。
(
《生死之间》
)
文章开头以
名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了
士为
知已者死
的至理名言，成为千古奇士
;
< p>马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱
以殉人间大义，为儿子也为后人
树起一座人格丰碑
;
祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华
了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
8
：对称开篇，整齐明快
在蝶
的眼中，花是天使，
因为花给予她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚友，
因为蜂给予
她生命的延续。
(
《学会历史般的旁观》
)
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式
与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
3
9
：诗词开篇，凸显底蕴
剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头
，这是李后主的感悟< /p>
;
莫道不销魂，
帘卷西风，人比黄花瘦，
< /p>
这是李清照的感受
;
轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地
挥手，
作别西天的云彩
，这是徐志摩的不舍< /p>
;
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全
，
这又是苏东坡的坦荡
……
(
《美丽的离别》
)
10
：抒情议论，气势不凡
其
实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，
足以
使一张紧绷的脸松弛开来，
让笑容在人们脸上轻轻地绽开，
那笑容就如徜徉在天边 的云
朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。
（选自广州中考满分文《从天空想到的》
）
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗
，在于拼搏。愿天下的人们
都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！
（选自吉林省中考满分文《花样年华》
）
技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心
真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
11
：景物烘托，情景合一
风停了，
暴雨也结束了，
太阳重新露出了笑容，
两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中
，两者混为一体，没有距离。
（选自广州中考满分文《雨中品读》
）
技巧点拨：
这段结尾的特点十分突出，
景物烘托的作用也 很明显，
小作者通过对雨后景
物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失
，
情与景有机地结合在了一起。
含蓄隽永。
余味
< br>无穷。
此刻，
一缕阳光从外面射进病房，我感到 自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，
成长
的路上，虽然风云莫测，但
是阳光毕竟很好！我想。
（选自湖北省仙桃市中考满分文
《在阳光下成长》
）
技巧点拨
：
这段结尾突出阳光的作用，
将阳光与成长结合在一起，
暗示自己 成长道路虽
不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵
深厚。
高考作文结尾技巧点拨
4