山中访友教学设计语文人教版五年级下册精彩作文的开头和结尾

汉台区黄家塘小学全员赛教教案

《精彩作文的开头和结尾

》

执教：李

军

2017

年

5

月

4

日

教学目标

知识与技能

:

1.

认识开头和结尾在文章中的地位。

2.

掌握开头和结尾的基本原则。

3.

根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头 和结尾，能

写好富有个性的开头和结尾。

过程与方法

:

1.

欣赏优秀范 文开头和结尾，结合阅读积累，归纳开头和结尾的

四种基本方法。

2.

实战演练，写出好的开头和结尾。

情感态度与价值观

:

通过技 法学习，

树立学生写作自信心，

激发学生的写作兴趣。

教学重点、难点

:

根据表达 的需要，

能自如地写出不同样式的开头和结尾，

能

写好富 有个性的开头和结尾。

教时安排

:

一课时

教学准备

：课件

教学过程

:

一、激发兴趣，导入

作文应分头、中、尾三部 分，开头像凤头，小巧精美

;

中间像猪肚，内容充

实；结 尾像豹尾，简洁有力——这就是作文的最完美形式。在小学阶段，很多学

生能写好“猪肚 ”部分，但是往往出现开头平淡，结尾无力的普遍问题。那么，

如何写好作文开头和结尾 呢？

凤头

:

——

好的开头是作文成功的一半。

——

开头是文章的一道亮丽风景。

——

开头是文章的脸面。

二、怎样写好作文的开头：

1.

开门见山式

所谓

“开门见山”

是一种比喻的说法，

指的是写文章时直截了当的一种开头

方法。开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。

这种开头扣题定位，简洁明了。

如：三年级语文上册第三课《爬天都峰》第一段：

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

这个开 头点明了时间，地点人物及事件。开头精炼，短小。这就是典型的开

门见山式的开头，不 绕弯子。

此类开头用作写景类文章的开头最为实用。

再如：第七册课文《颐和园》的开头：

“北京的颐和园是个美丽的大公园 。

2.

巧妙引用式

< br>开头引用歌词、名言、警句、歇后语、民间谚语，经典小故事等等，可以达

到吸引 读者、帮助突出中心的作用。

如学生作文《我的妈妈》开头：

“世上只有妈 妈好，有妈的孩子像块宝

......

”每当听到小孩子们唱这首歌，

又如：

......

”读起这首诗，谁又不会想起自己亲 爱

的母亲？谁不会感叹母爱的伟大？

此类开头第一句即为引用开头。能为文章增色不少。

3.

设置悬念式。