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六年级作文之小学做事严谨的
人的作文
小学做事严谨的人的作文
【篇一：学
生优秀作文】
五种小学生作文开头法
作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法
我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子
......
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的 一种。这种直通通
的开头，往往轻易使文章显得平淡。下面先容四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头
1
、用诗词开头。
“
莫轻易，白了少年头。
”
< p>我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很
平凡
......
2
、用俗语开头。
中国有句俗语叫做
“
三棒槌打不出一个屁来。
”
< p>我的爸爸就是一个不
爱说话的人
......
还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1
、用歌声开头。
“
笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在东风里。
”
快深夜 十一点了，
我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻
来覆往，不能进睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试
......
2
、用响声开头。
“
皮哒，皮哒。
”
深夜 静寂的楼梯里响起烦闷而懒散的脚步声，一定
是我的爸爸打麻将回来了，可能这次恿夸得
很惨
......
还可以用 对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都
可以用来开头。
四、由一种东西想到另一个东西开头。
(
联想 开头法
)
每次放学回学，看 到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想
起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我
上幼儿园的
......
五 、用结果开头法。
(
倒叙法
)
我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他忽然站起
来，发狂似地大叫：
“
中了，中了。
”
本来他中了
500
万的彩票。全家
人跳啊，笑啊
，哭啊，大家兴奋得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸
对彩票着迷要从十年前说起
......
这
5
类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就
会变得轻易
起来，作文就能捉住人，就能写得活灵活现、富厚多彩。
<
/p>
文章的开头
,
是文章结构的有机组成部门
,
它在文章中有着特殊的地
位和感化
,
古今中外历代 的写作者都特别正视文章的开头
,
称之为
“
凤
头
”
或
“
爆竹骤响
< p>”。开头写得好
,
才能引起读者阅读的爱好。因此
< p>,小学
作文教学中
,
我们应把教给学 生如何开头作为一个重头戏。
那么
,
究竟如何才能写好文章的开头呢
?
小学作文以记叙文为主
,
因此
,
我以为它的开头应遵循以下两点
本则
:
第一
,
文章开头要尽快进题
,
少绕弯子
,
切忌拖沓冗长有的学生在写作
时
,
为了凑琢魁
,
开头写得特别长。
比如
,
在写命题作文《校园一角》时
,
有的学生先 先容了学生学校的位
置
,
又写了
“
我
”
家与学校的间隔
,
接着写了学校的老 师与同学
,
最后才写
出
“
我
”
喜欢的校园的某一角落
,
这样的开头实属
“
下笔千言
,
离题万
里
”
。开头进题不能太慢
,
但也不能太急。同样写《校园一 角》
,
有的学
生的开头写成<
/p>
“
校园一角在操场的西边
,
那儿有
… …”
这样的开头似是
开宗明义
,
却缺少必 要的展垫
,
写到下边就无话可说了。因此
,
一定要 选
一个恰到好处的进题点
,
既能开宗明义
,
直接或间接进题
,
又不能进题过
急
,
给人一种形式紧迫的感觉。
多年
的语文教学使我总结出几种开头的方法
,
下面就先容几种常见的
< br>开头方法。
第一种
,
叙述式开头。
这是小学阶段最常用的开头方法
,
平 平淡淡
,
却自
然进题
,
使 读者也自然地往阅读以下的内容究竟写的是什么。
这种开头
方法
,
有按时间顺序自然开头的
,
主要是交待清楚工作发生的时 间、地
点、人物等
,
小学语文课本中大部分的课文都是如 此来开头的
;
有从工
作的结尾或事情发展的经过开头的<
/p>
,
这叫倒叙。
如小学语文第十二册的
《十六
年前的回忆》
,
作者首先写了
1927
年
4
月
28
日是被难日
,
自己
永远忘不了那一天
,
这样读者急切地想知道具体的情况< /p>
,
造成悬念
,
然后
再回忆那
时的情景
,
顺理成章
,
毫无牵强之处。
< p>
第二种
,
描写式开头。
这种开头的运用
,
能一下子捉住读者的心
,
要写的
人、事、景、物得到烘托。写人时
,
我们 可以一进手就描写要写的人的
形象
,
或是这个人的背影或 是其它有特点的地方
;
写事时
,
可以先描述事
情发展过程的一个场景或几个人物
;
写景状物时
,
可以在开头描写出要
写景物的主要特点或样子。
这种 开头方法类似于看图写作的开头
,
使人
读来如同眼前展开
一幅美妙的画卷
,
引起读者欲览全篇的爱好。
第三种
,
引用式开头。这种方法就是引 用别人的语言或观点来开头。
在我们小学阶段
,
主要是引 用故事、传说、神话、寓言、诗词、歌谣、
谚语等来开头的。如小语第二册《桂林山水》
的开头
“
桂林山水甲全
国
”,
< p>第七册《观潮》的“
钱塘江大潮是全国异景
”
的俗语或说法
,
开头一
下子就捉住了读者的心
使之有一睹为快的欲看。
我们中华民族历史悠
久<
/p>
,
语言富厚
,
无论你要写什么样的文章
,
都会有相应的美妙的语言来供
你引用。如写家庭纠纷
,
我们可以用
“
清官难断家务事
”
来开头
;
写邻里
关系
,
我 们可以引用
“
远亲不如近邻
”
来开头
……
这样的质料太多了
,
只
要你平时多留心、
包茎手术江城男科医院多读书、
多看报
,
不愁你找不
到适合的引用式开头。
第四种
,
借物式开头。这种开头与以上 几种的区分不是很明显
,
也可以
回进以上的类型
,
但由于这种开头写起来形式多样
,
轻易找出恰当的进
题口
,
所以把它单列开来先容。它主要有借物和借声两种类作 文教学
型。
所谓借 物
,
就是借用一种物品
,
这种物品是事情发生、发 展的线索或终
结。比如小学语文课本中的习作例文《小木船》就属于这样的开头
;
还可以借用照片或画像来开头
,
如在写人的作文 中
,
我们可以一最先描
写照片上的人的样子或画像上的内
容
,
然后指出要写的是谁或照片、
画
像等
的来历
,
自然引进回忆式的叙述
,
娓娓道来
,
顺利进题记叙。
所谓借声
,
就是借用一种声音
,
这种声音不局限于 人的声音
,
可以是自
然界的各种音响
,< /p>
树摇的
“
沙沙
”
声
,
鸟叫的
“
啾啾
”
声等
;
可以是猫狗的啼
声
;
可以是厨房里锅 碗瓢盆的碰撞声
;
也可以是美妙的音乐或歌声等。
具体来
说
,
在写人或事时
,
可以以你所写人的那至快悉的 声音开头
,
可以
是他爽朗的笑声
,
可以是她温柔甜蜜的歌声
……
这就需要在写具体的
人事时具体来运用
,
并不是非要用这样的声音不可。
总而言之
,
文章的开头还有很多很多
,< /p>
但最主要的是如何把握好开头的
大本则
,
在 实践中往缔造
,
相信每位学生都会在写作中顺利
“
起笔
”,
不会
再为
“
开头
”
而皱眉了。
开头的方法很多，常见有：
1.
开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直进正题，把文章所要叙述的主要内容
直截了当地交代
出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、
几分钟是早泄什么事、什么活动。这
种开头一下子就能吸引读者的留
意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了，同 学们快步走出教试冬到操场上参加自己喜欢的课间
活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头
就点明了时间
——“
下课
”
，地
< br>点
——“
操场上
”
，人物
— —“
同学们
”
，事情
——“
课间活 动
”
。非常直
截了当。
2.
提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有
一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“
在集体中间是的，两年前，我深深地体会到这一点。
”
这是《生活在热和的集体里》一文的开头，文章记叙 了同学们帮洗
鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结交情，生活在集
体中多么幸福。这一中心。
3.
描写引进法。
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引进法。描写人物就是
在文章的开头，
对人物的肖像、衣饰、神态、等进行描写，以达到人
物在读者眼前树立一个鲜明形象的效
果，描写引进法中还有一至壳以
描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的
自然环境或
社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4.
设置悬念法。
在写事的文章中，我们经常把事情的结果或文中的某个片段放在开
头来写，以引起
读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开
头的方法叫设置悬念法。这种方法可
以激发读者强烈的爱好，如《智
斗
***
商》一文的开头 写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿
往买菜。走到菜场的北口，我就看前面很
多人。我和表姐紧走几步，
也围了过往
……
5.
对比法。
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