孙文纪念公园拿筷子的学问_高中作文

拿筷子的学问

本文是关于高中作文的拿筷子的学问，感谢您的阅读！

你会拿筷子吗？先别笑，

我儿子就不会。

虽然他 三岁就开始学会了用筷子吃

饭，

但在半年前我发现他的动作错误之后，< /p>

纠正到现在还没纠正过来。

有一次在

饭桌上，看到朋友的孩 子、亲戚的孩子也不会拿筷子，动作都不对，夹起东西来

很别扭，

也很困 难。

更令我诧异的是当我在观察我班上的孩子们吃饭时候拿筷的

动作时， 竟然发现没几个是拿对的，虽然这并不影响他们把饭菜送到嘴里。

就这么一个小动作，

但最不引人注意，

但却是要 最经常用到的，

而我认为更

为重要的是它可能跟我们的很多习惯相关联，

如拿笔时候的动作等。

基本上不会

拿笔的同学跟不会拿筷 的同学是重合的，

或许是两者动作相似的缘故吧。

大部分

的错误都是相似的，

我儿子亦如此，

多是用三个手指就将两只筷子拿了，

食指圈

住上面的一只，中指抵住下面的一只，拇指压住两只，但筷子分不开来，分 开了

也夹不住东西，

或夹住了也很不稳当，

并且两只筷根 本不能自由开合。

除了这样

拿的，还有各种五花八门的拿法，共同的特征 就是夹食物时不稳、不便、不快、

不顺。

正确怎么拿？大致如下：

右手五指自然弯曲执筷，

大拇指尾部、

食指和中指

夹住一根筷子，

大拇指底部和 无名指夹住另外一根筷子，

小指自然弯曲。

夹菜时，

食指 和中指向内弯曲，

使第一根筷子靠紧第二根筷子，

从而将食物夹住。

整个过

程中，

只有食指和中指才会动，

其它手指都是不 动的；

对于筷子则是第一根筷子

动，第二根筷子静止不动。

令我奇怪的是竟有这么多的人不会用筷，

而且不止我们班，

几乎每个班都如

此，

可以说这 样的错误已经成了这一代孩子的通病。

为什么？我不明白。

事实上，