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巧用筷子提大米作文
500
字
< br>今天在作文班第二节课，
老师笑容满面地走进教室，
手里还拿着一个袋子。
老师神秘地对我
们说：
“
今天我们来做一 个实验。
”
老师说：
“
同学们，你们平时都是怎么帮妈妈拿米的呢？
”
老师话 音刚落，同学们都七嘴八舌
地说起来了。有的说用搬，有的说用提，有的说用推
……
老师打断了我们的话，说：
“
我只要
< br>用一根筷子就能把大米提起来。
”
同学们半信半疑。
实验开始了。老师拿出了一袋大米、
一个量杯 、一张大大的白纸和一根筷子。老师给我们演
示了一遍：
先把米倒进量杯 装满，用手捂住杯口，
再用一根筷子插进量杯中间，装满米的杯
子就轻而
易举地被提起来了。哇！太神奇了，老师让我们上台去试一试。
老师先请了泓懿。只见泓懿信心十足地走上来，然后把手盖在杯子上，
拿起筷 子，
往杯子里
用力一插，便发出沉闷的
“
啪啪
”
声，泓懿把筷子提起来，杯子像个听话的小孩，轻而易举地
被提起来。泓懿还把杯子在半空中上下晃动，左摆右摆，看得我目瞪口呆。
这个实验太神奇了，究竟是什么原因使得一根筷子就能提起一
杯米呢？老师告诉我们原理：
由于杯内米粒之间的空气被挤出来，
杯子外 面的压力大于杯内的压力，
使筷子和米粒紧紧结
合在一起，所以筷子就能
将盛满米的杯子提起来。同学们这才恍然大悟。
“
叮叮叮
”
，下课了，同学们意犹未尽地走出教室。真希望老 师多给我们做这样的实验，让我
们增长知识，提高实际操作能力。
风，没
有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳
来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。
运动太多和太少，同样的
< p>损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍 遍不再少
年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。
你必汗流满面才得糊口，直 到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。
我始终相信， 开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生
活得更朴素。在一个奢华浪费的年代
，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看
那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要
亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。
凡事总要稍留欠缺，才能持恒。
只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的 力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾
催人老，不解多情，长恨离亭
，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？
如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。
所有的结局都已写好
所有的泪水也
都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的
扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪
我一读再读
却不得不承认青春是一本太仓促的书
记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。
我也要求你读书用功，不是 因为我要你跟别人比成就，而是因
为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有
时间的工作，而不是被迫谋生。
尽管心很累
很疲倦
我却没有理由后退
或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。
< p>这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节 ，这是一个黑暗的季
节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一
无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。
我有所感事，结在深深肠。
你一定要“离开”才能开展你自己。
所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。
心之所向
素履以往
生如逆旅
一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。
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