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五百年来谁著史洗碗题材的作文(5000字)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-30 01:28
tags:初中作文, 初中教育, 作文

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2020年12月30日发(作者:燕铠)


洗碗题材的作文









一·写作的热身运动:





洗碗的动作描写:





1

·开始洗筷子了。我将筷 子头对头,尾对尾,双手夹住,放在水中,


双手上下搓动。

< p>竹筷子发出了清脆悦耳的乐曲声,

好似筷子们集中在一块儿,

互相击掌、


蹈,以表示洗澡后的快乐。我听着筷子的洗澡歌,不由自主地哼起了小调。





2

·

我开始搓筷子时,

筷子像怕冷的调皮孩子,

一 下子钻入了我的袖子,


让我哭笑不得。我从袖子里抓出筷子说:

调皮鬼,给你洗澡,你怎么躲起来了?

说完,我


又 将筷子放进锅里搓洗。









3

·

我拿起 一口碗,

一手托着碗底,

一手握着抹布从里到外地擦了几遍,

然后将抹布绕着碗沿擦了一圈。嗬,首战告捷,我乐开了花。

我从里到 外,从外到里不断


地擦着

,

从碗口到碗底不停地抹着

,

擦得满头大汗

,

我认为自己将碗洗得很干净了

,

于是拧开水


龙头

,

把碗放在水 龙头下冲洗。





4

·

我拿起 抹布洗起碗来。

我从里到外,

不停地擦着,

从上到下不停地


抹着,里擦擦,外抹抹,用抹布擦擦碗口,抹抹碗底,忙得不亦乐乎。

哗哗、哗哗,咯吱咯


吱,咣当咣当

,我就像一位音 乐家,演奏出了美妙的洗碗歌。

















上面四段话,

动作描写细腻生动,

并运用了拟人、

比喻的手法将洗碗、


洗筷子的情景再现在人们的眼前。









洗碗时我们怎么克服困难的?





1

·

这时,

我意外发现还有一口小碗丢在一旁,

孤零零的,

在那儿哭泣。


我连忙去安慰:

不哭,不哭,让我洗碗机姐姐帮你去找朋友。

我拿起小碗,可由于小碗没


浸水,那米糊还粘在碗沿上, 怎么也擦不掉,没办法,我只好请清洁球公公出帅,将小碗洗


了个澡,小碗立马破涕为笑 。





2

我刚拿起一个盆子,它就像一只活蹦乱跳的鱼儿从我的手心里溜走


了。 我仔细一看,咦!原来是可恶的油渍在捣鬼。它就如同张牙舞爪的妖怪轻蔑地对我说:

< p>
哈哈哈,就凭你?你还是别给我逞能了吧,想打败我,痴心妄想(或白日做梦)

!< /p>









2

·我拿起一口碗,用抹布抹了几下,再用手一摸。呀,黏糊糊的。原


来 是稀饭糊糊像万能胶一样,粘在碗上。唉,真难洗!我没办法了,只好向妈妈

取经

了。


妈妈,

这么多糊糊粘 在碗上,

怎么洗?

用钢丝球擦。

妈 妈在客厅应道。

我拿了钢丝球擦碗,


果然眨眼间就洗干净了。

< p>





3

·我看了看碗,原来是米饭像万能胶一样地粘在碗上。我用指甲抠,


可 是粘在碗上的米饭硬硬的,我的指甲都抠痛了,也没有把米饭糊糊给抠下来。怎么办?我


拍着脑门儿思考着。忽然,一个金点子从我的













脑中闪出来,把碗放进清水 里浸泡一下,再拿出来,米饭不就泡软了


吗?

说干就干 ,

我就把碗放进了清水盆中。

过了一会儿,

我把它从清水盆中捞了 出来,

再用


指甲抠,那全身松软的米饭受不住我的指甲和清水的联合进攻 ,仿佛对我说:

大侠饶命啊!


小的刚才有眼不识泰山,< /p>

请大侠饶了我这条小命吧!

我才不听米饭的求饶,

继 续抠,

米饭终


于夹起尾巴溜走了(或狼狈地逃跑了、如丧家犬开溜了)< /p>

4

·我怎么洗也洗不净刚盛过猪


肉的 碗。油腻好像吹胡子瞪眼地说:

就凭你,还想轰走我?我就在这里安家,不走了!


在这里安家?门都没有!

今天我当家,

我 洗碗,

我非轰走你不可!

让你四处流浪,

无家可归!


我滴了几滴洗洁精,

油腻只得灰溜溜地走了。

5

·

碗像一条狡猾的泥鳅,

扑腾

一声跳进洗


碗池里。

我又抓起它,

倒了点儿洗洁精 ,

使劲地搓,

可油渍还是搓不掉。

这时油渍可得意了,

< p>
张牙舞爪地对我说:

就凭你这个乳臭未干的小丫头,也想赶走我?哈 哈!没门!

我不由火


起,狠狠地瞪着油渍说:

< p>

本帅就跟你较量一番,看谁厉害!

于是,我请出洗洁精大将, 不


一会儿,油渍就丧魂落魄地消失了(或不见了、无影无踪了、烟消云散了)

< p>。





6

·

我装作老成的样子,

在盆里加上水,

滴上洗洁 精,

拿抹布把碗里碗


外都揩了一遍。盆里泛起了白色的泡沫,黏糊糊的油 腻却趁机跑到我的手臂上,我用抹布去


揩手臂上的油,哪知越揩越多,大有

抹布揩不净,春风吹又生

之势。

















洗碗时碰到什么困难?怎么克服?这是我们写作的重点,也是写作的


难点 。上面的六段话,小作者面对洗碗时油渍的滑腻腻,饭粒粘在碗上洗不掉,碗滑而碗容


易 被打破的困难,通过动作、语言、神态等的描写,运用拟人、比喻的手法,展示

与油


渍、米饭糊糊等顽敌、困难作斗争的心理活动的描写 过程,写得具体生动又富有童趣。





同学们,请你根据自己在洗 碗中碰到的各种困难,模仿这些片段的写


法,写写你怎么克服洗碗困难的经过、感受等。









你是怎么洗碗的?碰到了什么困难?怎么克服的?请你仿照上面的片


段, 用上下面的词句写一写。





从里到外

不停地擦着,

从上到下不住地抹着

里擦擦

外擦擦

用抹


布擦擦碗口,抹抹碗底





黏糊糊

油腻腻

滑溜溜

像泥鳅似地从我的手里滑走了

像一条


活蹦乱跳的鱼儿

从我的手心里溜走了

万能胶粘住

哗哗

啪的一声

唰唰

咯吱


咯吱

当啷当啷

交响乐





失败乃成功之母

困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强

坚持


就是胜利





龇牙咧嘴

张牙舞爪

孙悟空逃不出如来佛的手掌心

哎呀,油


腻腻的碟子像一条狡猾的泥鳅,





碗就像活蹦乱跳的鱼儿似地从我的手里滑了下去,摔破了。













洗碗的感受:





1

·

这一次 洗碗,

我用了三十多分钟,

从中我体会到了爸爸妈妈平时的


艰辛,以后,我要在家里多做一些家务事,减轻父母的负担。

2

·

妈妈看到我洗的碗后,直


夸我是个 爱劳动的好孩子,我心里美滋滋的。同时,通过这次劳动,我不但学会了洗碗,也


体会到 了劳动的艰辛,以后要多多帮妈妈、爸爸干家务。





3

·通过这次洗碗,我知道了洗碗还有这么多技巧等学问。





我把洗好的碗筷让外公检查,

外公笑眯眯地说:

洗 得真干净!

我们家


的小公主(宝宝、小主人)长大了!

< /p>

我听了,心里甜滋滋的。

4

·当我满头大汗从厨房出来

< p>
时,妈妈向我竖起了大拇指。我开心地笑了。





5

·

我看着 洗好了的碗,

再想着爸爸和妈妈脸上的微笑,

我不由自主地


笑了。



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