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铅笔和橡皮精选作文
300
字
铅笔和橡皮
在我的书桌上,有一个笔袋,它里
面住着钢笔,铅笔,尺子……是一
个和谐的大家庭。这些成员各负其责,他们分工明确,
友好合作。
有一天,教师让我们写练习册,铅笔主动站出来说:
“用我,用我,
我可以为你服务。
”尺子说:
“ 画线的时候可以用我。
”钢笔在一旁说:
“都三看级了,还用铅笔,真幼
稚。
”多么有趣的场面呀。
那次精选作文竞赛,教师让
我们用急中铅笔写字,我拿到纸,便开始
专心志致地写着每一个字,
看着 方方正正的字,
心里有些得意,
不料,
我把自己的“己”
写成了巳蛇的“巳”我心急如焚,正在这时我发现
橡皮没带,更是十万火急。
橡皮,真是幸运。我连忙把错字改成了正确
的字。
过了几天比赛结果出来了,
我得了第三,
我把喜讯告诉了笔袋里的小
伙伴们,它们个个都很开心。
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这时铅笔说:
“我功绩最大。
”
“其实我觉得 橡皮功不可没。
”尺子说。
钢笔也来凑热闹。大家都来为我喝彩。
书房里撒下一串串悦耳的欢声笑语。
【写作指导:怎样才能提高中中学学生的写作思辨能力】
思辨能力直接反映一个人的认识水平,
是合格实验中学生必备的
素质。
我们可以在写作教学中,
着力培养学生形成以下十种辨证分析
能力:①矛盾分析;②现象与本质分析;③数量与
质量分析;④普遍
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