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大学英语四级作文评分原则及标准
一、评分原则
1. CET
是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，
对作文的评判应以此为准则。
2. CET
作文题采用总体评分
(Global Scoring)
方 法。
阅卷人员就总的印象给
出奖励分
(Reward Scores)
，而不是按语言点的错误数目扣分。
3.
从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
< p>内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容，
而内容要 通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，
是否充分表达思想，
也就是要考
虑语言上
的错误是否造成理解上的障碍。
4.
避免趋中倾向。
该给高分给高分，
包括满分
;
该给低分给低分，
包括零分。
一名阅卷
人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
5.
所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。
二、评分标准
1.
本题满分为
15
分
2.
阅卷标准共分五等：
2
分、
5
分、
8
分、
11
分及
14
分。各有标准样卷一
至二份。
3.
阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数
(
如
8
分
)
相似，即定为该分数
(
即
8
分
);
若认为所阅文章稍优或稍劣 于该分数则可加
一分
(
即
9
分
)
或减一分
(
即
7
< p>分)
。但不得加或减半分。
4.
评分标准
5. 2
分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句 子均有错误，
且多数为严重错误。
5
分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重 语言错误。
8
分— —基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯
;
语言错误
相当多，其中有一些是严重错误。
11
分— —切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14
分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语 言错误，仅
有个别小错。
[
注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，
则给
0
分。
]
5.
字数不足应酌情扣分：
字数与分数扣分比例
[
注：
1.
如题目中给出主题句，起始句，结束 句，均不
得计入所写字数。
2.
规定的内容未写全者，按比例扣分。
3.
如要判为
0
分，需慎重处理。
6.
为了便于阅卷人员掌握评分标 准，
现将各档作文分相当于百分制的得分，
列表如下，称为得分率。其中
9
分的得分率为
60
分
(
相当于百分制的
60
分
)
。
作文分
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
得分率
100 94 87 80 74 67 60 54 47 40 34 27 20 14 7
These
days
many
parents
tend
to
make
all
decisions
for
their
children
for
fear
that
they
might
do
something
wrong.
The
parents
’
purpose is quite clear: to protect
their kids from possible failures. But this
practice
turns
out
to
make
their
children
increasingly
dependent
on
them
。
For their children
’
s future development, parents should help them
to
be independent. The
earlier
they
take
measures
to
do
so, the more
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