做你自己高考：语文作文1(附范文及解析)

悚然。人们常说，为什么小孩子出生总是伴随着哭声而来，那是因为他的出生不是为了

享福而是为了还债。

而我更觉得，

这哭声应该是战斗的宣言，

即将面对坎坷的一次洗礼。

< br>说得好：“吃苦一阵子，幸福一辈子”，一辈子是一条链，一个个一阵子是链上的环，

人，

要走好每一阵子的路，

不放弃，

不畏惧，

不沉溺于某个一阵子的鲜花和掌声，

那么，

你的一辈子即使失败多于成功 ，焦虑多于平静，你的一生也是充实的，无悔的，保尔科

察金不断地跌倒不断地站起来，

爱迪生不断地失败不断地重新来，居里夫人不断地成功

又不断地研究着， 充实无悔的人生便是幸福的人生。

朋友，人生是由无数“一阵子”的片 段组成的。它犹如撒落在大海中的郁郁葱葱的

孤屿，把它们串联起来，才显得美丽如珠。 它又犹如一串串错落有致的音符，把他们连

接起来才能形成美妙的音乐，才能在人生绚丽 的舞台上谱写出让人幸福“一辈子”的乐

章。

【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作

要 求关键在于识别并完成任务，

在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第

一步是审题，

即审读题干要求和审读材料内容。

本题题干要求考生针对

“一阵子”

和

“一

辈子”来谈自己的体验 和思考，这是引导学生正确规划自己的人生。

【审题】材料由两部分组 成，第一部分是高三班主任的讲话，“辛苦一阵子，幸福一辈

子”，这里的“一阵子”是 指关键时刻，而“一辈子”是指自己的人生，这“一阵子”

可以指升学、工作或者调动， 也可以指挫折、困难，而“辛苦一阵子，幸福一辈子”就

是说要抓住人生的关键时刻，化 被动为主动，化消极为积极，促成人生的转折。愿意吃

苦的人往往就能抓住机会创造成功 ，而不愿意吃苦的人往往吃苦一辈子。关键时刻对于

对每个人都是平等的，但有心人创造 条件紧紧抓住机遇，而有的人却错过机遇。抓住机

遇的人就是会吃苦的人，这一阵子卧薪 尝胆，换来一生的幸福。临近高考，作为学生，

要吃苦一阵子，告别很多东西，为了自己 一辈子的挑战做准备。作为教师，也要吃苦一

阵子，是为了学生一辈子的幸福，也是为自 己一生的教育教学生涯增光添彩。第二部分

是张明的观点，“做人开心就好，这阵子都不 开心，还谈什么一辈子”，张明的观点着

眼于“开心”“快乐”，他认为“开心就好”， 这种观点显然与命题者的价值情感取向

相反，从这个角度来看，可以围绕“人生不能重来 ，要走好每一步”“为人处世不能干

那些快活一阵子、后悔一辈子的事”进行立意。考生 可以肯定班主任的观点，也可以否

决张明的观点，立意要积极，情感取向要与命题人一致 。

参考立意：抓住关键时刻，促成人生转折；一阵子决定（成就）一辈 子；一时的忍耐，

一辈子的幸福；用一阵子创造一辈子的神话；一阵子的环，一辈子的链 ；为了一辈子，

把握一阵子；承受一时，享受一生；用瞬间诠释生命；错过一时，心痛一 世；短暂的苦

换来永久的甜；一时的风尚，一世的悲伤；扎实走好每一步，努力做好人生 的每一个阶

段，成就完美一生。

行文结构：首 先拟一个新颖的标题《一阵子

+

一阵子

=

一辈子》 ，然后从自然界的生命入

手，抓住精彩“一阵子”、幸福“一辈子”这一现象进行类比引 出话题，这样可以显得

自然顺畅；接着用落叶和人类生命的不同态度加以对比，为观点做 张本，再用孟子的话

及俗语做理论依据，用保尔科察金、爱迪生、居里夫人的事实论据进 一步加以论述，最

后回归“人生”，以比喻的手法凸显“一阵子”的价值，呼应开头。< /p>

素材：

苏秦是洛阳人。洛阳是 当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没

有引见之路，

一气之下，

变卖了家产到别的国家找出路去了。

但是他东奔西跑了好几年，

也没做成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉着草鞋，挑