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关于中国的传统文化的作文
3
篇
篇一
在学校领导对新 教师的关心和重视下，在路老师的率领下。我有幸于
20xx
年
5
月
23
日到
5
月
27
日参加在昆明举办的中国传统文化的学习。
这次学习受益
颇多，
对于中国传统文化有了一次深刻的了解。
这也是一次文化大餐，
丰富了大
脑的知识。现将学习中国传统文化感受如下：
学习传统文化，
让我们的生活和工作 更加和谐快乐，
这既是我们学习传统文
化的原因，
又是这 段时间以来我们学习传统文化的收获。
以前，
我们遇事很多时
候都是根据自己当时当地的心情、
情绪来处理面对的问题。
如果我们学了传统 文
化，
有一颗宽爱地心，
我们会在矛盾冲突发生以前有预 见性地化解矛盾，
无论何
时，
都可以以一份
"
共情
"
的心，
从对方的 出发点考虑问题，
理解对方，
从而更有效地沟通思想，解决问题。
《中庸》的博学之，审问之，慎思之，明 辨之，笃行之。讲的是治学求进得
道理。一个人要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地
思考，明确地分辨，踏踏
实实地行。在工作中，如果我们时时如此，积极主动地工作。那
么，我们的工作
该是多么和谐惬意的一件事。因此，我们要把传统文化学深，学透，学到
我们的
骨髓里，运用到我们的工作中去。
学习传统文化，
对于大力弘扬中华优秀传统文化，
深入推进社会主义核心价
值体系建设，
用传统文化中蕴涵的高尚道德情 操，
提升精神境界，
用社会主义核
心价值观引领社会风尚
，
不断提高人们的道德素质和文明程度具有重大的现实意
义和深远的历史
意义。学习传统文化应该体会
到以下几点：学会爱社会，爱祖国和遵纪守法、学会 感恩、学会礼仪为先、
学会尊重别人、学会廉耻、学会替他人着想、学会与人和谐相处等
等。
希望中国的传统文化越来越深 入更多人们的心灵，
走向大众。
带来一个和谐
的社会。走
向一个美好的未来。中国传统文化
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字
篇二
文化是一种社会 现象，
是人们长期创造形成的产物。
同时又是一种历史现象，
是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土
人情
、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
中国传统文化灿若星空，
有无穷的底 蕴。
她源远流长，
即从中国产生人类起
就有了中国历史，
也有了中国文化。中国文化是迄今世界上最久远、最稳定、最
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辉煌、最丰富、最发达的文化之一。有文字记载的历史悠悠五千载，经历了萌生
期、形成期、确立期、繁盛期和总结转型期几大时期。在中国文化的形成期，春
秋时代
，
出现了诸子蜂起、
百家争鸣的千古思想文化大景观，
形成了中国 历史上
第一次思想大解放浪潮。
按照两汉司马谈和刘歆的划分，
诸子主要为儒、
墨、
道、
法、农、杂、纵横、名家
等，成为中国传统文化思想理论的奠基石，深远地影响
着后来中国文化的发展。
学习传统文化可以培养文化气质，
开拓我们的人生境界，
并能启悟生命的智
能，发挥理性的功能。我
们学习唐诗宋词，我们诵读名家经典，最重要的是我们
要领悟这其中的民族精神。我最喜
欢的莫过于源自《周易》的一句话，
"
天行健，君子以自强不
息
;
地势坤，君子以厚德载物。
"
中化 民族传统文化
的精神特质由此可见一斑。
其大意是天体运行体现刚健精神 ，
人亦效法天地而自
强不息
;
君子的胸怀 像大地一样宽广，德行像大地一样深厚，所以能滋长万物，
承载万物，容受万物。
在当今世界，
无论是经济 发达的西方社会，
还是正在崛起的中国，
社会生活
都面临
着过度物质化功利化的问题。
作为社会精神支柱的人生理想，
价值观发生
了偏差。
然而人作为人的存在，
还应是以智慧、
德 行和审美情趣为表现形式的文
化存在。
从这个意义上看，
以注重心性，
长于伦理为基础特征的中国传统文化能
为现代人的迷失提供
多方面的理性启迪。
在对待思想文 化上，中国传统文化，是千方百计限制思想自由，搞一言堂。
要求民众的思想，与官方的
思想，保持高度一致。否则，则视为离经叛道。这使
各种新思想新观点难以发展。
在社会矛盾的处理上，
中国传统文化崇高人治。
以
权力代替法律。司法不公的现象十分普遍。
在学习传统文化的过程中我还深深的感受到忠孝礼仪这四个字的重要性，
最
< p>近北京电视台的一档节目吸引了我的眼球，
叫做幸福秀，
昨天播出的 家庭故事叫
家有四凤。
几个儿女为了争夺老人的财产来到了这个节目，< /p>
老人已经是中重度的
老年痴呆。
目光呆滞的老人看着几个儿 女在台上唇枪舌剑，
自己全然不知。
在陌
生人看来，
老人是特别可怜的，
可是老人的几个儿女脸上冷漠的表情，
真是让人< /p>
们寒心。难道现实的社会真的事利字当头吗
?
你有没有想过 你在和谁谈利益，是
你至亲至爱的娘啊，你有没有想过，你的娘是怎么把你们四个人拉扯
大的
?
孝顺
孝顺，在孝顺之前，是不是应该先做到顺呢<
/p>
?
我听过一句话，
自 古忠孝不能两全，
忠是舍弃小家顾大家的大无畏精神。
这
个固然重要，但是，世界一直像现在一样和平，不用我们抛头颅、洒热血，我们
就多关心
关心我们的亲人吧。
我们都知道，
老人老了，
是没有多大的用处了。
但是咱们不能把它们当做累
赘，他们是我们的宝贝。最值得珍惜的宝贝。中国传统文化
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字
篇三
我是中国传统文化的爱好者，
中国传统文化都包括哪些内容呢
??
我个人认为
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起码应该有如下的内容：
1.
自然科学，工程机械，农林气象，天文历算等方面的成就
2.
中国的历史，文学，哲学，宗教。
3.
中国古代和近现代的艺术。
4.
中国传统的医学，养生学。
5.
中国传统的人生观，
世界观和宇宙观。
其中包括了中国传统的周易，
命理，
风水，预测学等等。
6.
中国民间一些不为人知频临失传的文化遗产。
在拙作碧云随笔中我已经谈了不少文物艺术类的话题 。今天想谈谈第五点，
就是中国传统的人生观，
世界观和宇宙观的问题，
这其实就是一个认识论的问题，
我们古代先贤在长期的生存斗争中用朴素
的归纳法，
分类法简单巧妙的解决了这
个问题，这就是中国的阴阳五行学
说，你千万不要小看这个学说呀
!
这个学说虽
然在中国流
传了几千年，但是却在近现代受到了批评和非难，
1840
年以后列强
< p>入侵中国，
满清政府腐败无能，
导致了中国落后的局面，
< p>很多人就把这个问题的
症结归罪于中国传统文化，
认为是中国传统文 化限制了近代科学的发展，
导致了
中国受制于列强，我个人认为这是十分
片面和错误的。
中国的落后绝不是文化造成的，试举一例：就拿中国的科举考试
制度来说吧，
对中国封建社会的科举制度，
尤其是八股文，
< p>可以说早已是臭
名远扬的了。从本世纪初或上世纪末，就已被人骂臭了。
直到近年报纸上，
还有人写文 骂它，
可以说是骂了已一个多世纪，
可是八股
文这一经历
明清两代，
延续了五百年的惟一教育、
考试专用文体，
五百年来中 国
知识分子无一不是这一教育制度训练出来的人。在漫长历史时代中的那些名人，
那些学者，那些志士仁人，今天尚均予以肯定。而培养他们的却是腐朽不堪，空
洞无物的八股文教育，这又该如何解释呢
?
科举考试有很多值得思考和学 习的地
方，我们在这里暂不讨论。
我认为中国近现代的落后的原因在于掌握政权的政治家的无能造成的，
就看
清朝入关后的十代皇帝，
你就可以清楚的知道，
从道光开始清朝就开始加速衰亡
了，
道光帝让咸丰继位就是一个原则性 的大错误，
其实恭亲王奕欣的能力和素质
比咸丰强的不是一点儿半点儿<
/p>
;
咸丰就是一个无能的昏君，后来的慈禧太后就更
不用说了
，慈禧就是一个家庭妇女呀
!
不过这个人思维敏捷，有一定公关能力，
< p>如果操作一个家庭还行，让他统治一个国家，那不是开玩笑吗
?
中国 的半个多世
纪就是在这些愚妇稚童的手里，那还能有什么好结果呀
!!
当然也要看到是时事造英雄，
而不是 英雄造时事，
就拿伟大领袖毛主席说吧，
我认为他本来可以把中国搞的更
好一点儿，
他的能力，
权威都可以把中国建成一
个具有民
主政治的新中国，
但是他是
1893
年生人，
是光 绪
22
年，
他本人有社会
给他的影响和局
限，
所以他最后搞了一场文化大革命，
用叶剑英同志的话说，
使< /p>
中国的经济到了崩溃的边缘
!
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