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阅读下面材料，按要求作文。（
60
分）
材料一：十九大报告指出，文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天，只有让文化的
传承和共享相得益彰，才能真正地释放出中国文化的活力。
材料二：“兰州拉面”有
200
多年的历史，传承自河南有着厨艺高手的 中医世家。熬一锅牛
肉汤需要
20
多种草药。博大精深的 中医文化、养生之道，也融合在一碗面汤里。从上世纪
80
年代开始，这
碗拉面帮助甘肃、青海的许多百姓走出大山，摆脱贫困，融入城市。许多城市
的大街小巷
，总能看到“兰州拉面”“青海拉面”之类的招牌。拉面成了老百姓改变命运的
“聚宝盆
”。
改革开放
40
年，人们对美好生活 有了更加丰富的需求。下馆子更加讲究，哪怕一碗面也要吃
得“有情怀、有情调”。可多
数拉面馆仍为家庭作坊。一个炉子，几张桌子，简易的招牌，
卫生条件急需改善。这种状
况，显然难以适应人们对餐饮品质提升的需求。这碗“脱贫面”
还能吃多久？
以上材料，触发了你怎样 的联想和思考？改革开放
40
年，你周围的生活一定也发生了
很多改变，请结合上述材料，联系你的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈你
< br>的理解和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标
题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信
息；不少于
800
< p>字。
审题——限制性
1.
内容限 制。“以上材料，触发了你怎样的联想和思考？”考生的联想和思考必须以材料为
基点。
“以上材料”指的是材料一和材料二，两则材料为同质材料，都在谈文化的传承问题。
第
一则材料让考生思考怎样才能真正地释放出中国文化的活力，
第二则材料谈改革开放
40
年，
人们对美好生活有了更加丰富的需求，考生需要思考该怎样让
具有
200
多年历史的“兰州拉
面”传承下去。第一则材
料是站在理论层面说的，第二则材料相当于第一则材料的具体化、
现实化。
2. “请结合上述材料”的引导语要求考生行文时必须与材料一或者材料二相结合
，或从中华
文化传承要与共享相融合，或从中华文化传承的得失等角度立意。“联系你的
生活”，具体
来说就是要联系“改革开放
40
年来”，你 在中华文化传承方面的所见所闻所感来写。“就中
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