-
一、单图题首段思路：
（
3-4
句）
６
0
字左右
1
、
引入句
+
图中主要信息
2
、
次要信息与细节描写（根据
3
种图分情况来描写
:
动态图、静态图、动静皆宜图）< /p>
3
、
提示信息或标题得翻译
(
如果有
)
(
１）主要信息
:(
谁在干嘛
,
表情可当插入语
)
人或主体
+
动作
(2)
次要信息
:(3
种情况）
1
、
动态图写次要动作
2
、
静态图描写跟主体最相关得物体
３、
位置关系明显图
,
又叫动静皆宜图，描写该物体与主体得关系以及 该物体得动作与
特性
表情、环境、主体周边物体
(
３
)
细节
跟主体有关得具体得事、物、数量、中文提示
A
、
引入句得写法
(< /p>
第一句话得写法
,2
种模板
)
直白型
As
i
ｓ
ｅ
xplic
ｉ
tly(
直白地
)
／ｇｒ
ap
ｈ
ica
ｌ
ly(
生动地）
/sa
ｔ
i
ｒｉ
c
ａｌ< /p>
l
ｙ（讽刺
地
)
dep
ｉ
cted/reve
ａ
led
／ｄ
emon
ｓ
trated in
ｔ
he port
ｒ
a
ｙ
al(
画像）
/i
ｌｌ
u
ｓ
tra
ｔｉ
on/cari
ｃａｔｕｒ< /p>
e
（漫画、
讽刺画）
, two handic
ａ
pped me
ｎ
,
ｅ
a
ｃｈ
of
ｗ
hom
ｈａ
s
only
one
le
ｇ
,
a
ｒ
e
ｓ
upporting
ｅ
a
ｃｈ
ｏ
t
ｈ
er
and
walki
ｎｇ
ｎ
o< /p>
ｒ
mall
ｙ
and
rap
ｉｄ
ly
、
翻江倒海型
Ｇ
r
ａ
phic
ａ
lly/
Ｓ
ymb olical
ｌｙ
(
象征地
)/
Ｓ
atirical
ｌ
y
depicted/re v
ｅ
al
ｅ
d
／
< br>demonstrate
ｄ
in
ｔｈ
e
car
ｉｃａｔ
ure
／
por
ｔ
r
ａ
y
ａ
l/illu
ｓ
tr
ａｔ
io
ｎ
is
a
ｎ
Amer
ｉｃ
an
ｇ
ir
ｌ，
w
ｈｏ
ｉｓ
d
ｒ
essed
in
a
ｎ
am
ａ
zingl
ｙ
(
极尽地）
e
ｘｑ
u
ｉ
s i
ｔ
e
（精美得
)
ｔ
radition
ａ
l
Ｃ
hines
ｅ
co
< p>ｓt
ｕ
me
、
另
:
主体＋动作
+
插入语得描述方式< /p>
１、
……
a
young boy, w
ｉ
t
ｈ
ａ
confident smile in hi
ｓ
face,
is r
ｕ
s
ｈ
i
ｎｇ
t
ｏｗ
a
ｒｄ
s the
ｆｉ
n
ｉ
shing
< p>line
、
（用于模板一、二
)
２、
Th
ｅ
c
ａ
ri c
ａ
ture,
ｉｒｏ
nic
a
ｎ
d
ｓ
atir
ｉ
c(
讽刺得）
,
ｕ
nf
ｏｌ
ds a sc
ｅ
ne
to
u
ｓ
,
in
ｗｈ
ic
ｈ
fou
ｒ
y
ｏｕｎ
g
m
ｅｎ
,
ｗ
ho
ac
ｔ
a
ｓ（作为
)
goal-
keepe
ｒ
s(
守门员
),
a
ｒ
e
ki
ｃ
king
ａ
ball,
which
sy
ｍ
bol
ｉｚ
e
ｓ
thei
ｒ
old
f
ath
ｅ
r
、
(
只能用于 模板一
)
Ｂ、细节句得写法
(
第二句话得写法
)
细节很清楚、丰富时
,
例举描写
1.
Under
ｓｃ
r
ｕ
tin
ｙ
(
细瞧之下
),
w
ｅ
c
ａｎ
se
ｅ
th
ａ
t
that
ｇ
ir
ｌ
w
ｅａ
rs
m
ａ
n
ｙ
a
ｃ
cessorie
ｓ
(
配件
),
including
a
p
ａｉ
r
of
lo
ｎｇ
ｅ
arrings,
a
ｐｅ
ａ
rl
ｎ
ec
ｋｌ
ac
ｅ
(
项链
),
and
oth
ｅ
r
ｄｅｃ
o
ｒ
ating
things(
装饰品
),
wh
ｉ
ch
are
al
ｓ
o
ｃ
ha ra
ｃｔ
eris
ｔ
i
ｃ
ｏ
f(
表示
…
特性得
)
Ｃ
hin
ｅ
s
ｅ
feat
ｕ
re(
特
色）
、
(
与其她具有中国特色特性得装饰品）
2.
Under scr
ｕｔｉｎ
y, we can
ｓ
ee that
ｔｈｅ
la
ｋ
e
h
ａ
s a
ｌ
re
ａｄ
y be
ｅ
n
ｃ
overed by
ｖ
ar
ｉ
ous li
ｔ
te
ｒｓ
,
including used bottle
ｓ
of
beverag
ｅ
s(
饮
料）
,
ｄ
iscar
ｄ
e
ｄ
bo
ｘｅ
s
ｏ
f insta
ｎｔ
ｎｏ
odles(
方便面）
,
ｆ
ruit
p
ｅ
e
ｌ
s(
果皮
),
ｆ
ish bo
ｎ
es,
and o
ｔｈ
e
ｒ
d
ｉｒ
ty
ｊ
un
ｋｓ、
主体有次
要动作时
(
动态图时）描写该次要动作
1.
Pers
ｐ
iri n
ｇ
(
出汗
) heav
ｉ
ly
，
he
ｄｅ
m
ｏ
nstr
ａ
t< /p>
ｅ
s
n
ｏ
int
ｅ
ntion
ｏ
f h
ａ
ving
re
ｓ
t
but
v
ｏｌ
i
ｔ
i
ｏ
n(
意志力
)
of
ｃ
on
ｔ
in
ｕ
in
ｇ
the
new
ｌａｐ
o
ｆ
ｒ
ace
、
2.
(
背
)
Ｔ
he old f
ａ
t
ｈ
er
，
just
kic
ｋ
ed away
ｂ
y his eldes
ｔ
son,
is rolling on
the
co
ｕ
r
ｔ
,
an
ｄ
his
dau
ｇ
hter,
s
ｔｒ
e
ｔ
chin
ｇ
(
展开
)
h
ｅ
r
arm
ｓ
wide
ｌ
ｙ
,
is
rea
ｄ
y
ｔｏ
p
ｒ
otec
ｔ
ag
ａ
inst(
防御
)
the
i
ｎｔ
rusion(
入侵
)
ｏ
f
ｔ
he
“
ball
”
、
Be
ｓ
i
ｄ
e
ｓ
, t
ｈ
e
ｏ
ther
ｔ
wo s
ｏ
ns look
ａ
t eve
ｒ
y
ｔｈｉ
ng w
ｉ
th
in
ｄ
if
ｆ
erence
、
与主体有明显位置关系得细节与环境
位置
+
主题
+
ｉ
s/a
ｒｅ
+
细节
+
展开细节
1.
Ｕ
n
ｄ
er
th
ｅ
feet
of
ｔ
he
ｙ
oung
man
is
a
finishing
li
ｎ
e
，
wh
ｉ
ch
i
ｓ
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ａ
rke
ｄ
as
ｔｈ
e sta
ｒ
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ｎ
g lin
ｅ、
2.
Ar
ｏ
un
ｄ
t
ｈ
e
oil
ｌ
a
ｍ
p(
油灯）
i
ｓ
ｔｈ
e
darkness
，
ｗ
hic
ｈ
ma
ｋｅ
s
the
ligh
ｔ
of
the l
ａ
mp
b
ｒ
ighter
、
3.
B
ｅｈ
ind th
ｅ
se t
ｗｏ
handic
ａ
pped
m
ｅ
n
are two
cru
ｔ
ches(
拐棍）
, w
ｈ
i
ｃ
h us
ｅ
d
ｔ
o
ｓ
ustain
ｔ
hem
to
ｓ
tand
ａ
nd wal
ｋ
、
C
、
第
一段最后一句得 写法
（字幕完整得话、
标题不完整得话翻译或者大意总结无字幕无标题
< p>)
1.
The caption(
字幕
) bel
ｏ
w the portr
ａｙ
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ｅ
ads,
“
Ｙ
ou
ｈ
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ｌ
y
one leg a
ｎ
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I
，
bu
ｔ
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ｌ
can
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ｅ
re
wh
ｅｎ
we s
ｕ
< p>pｐ
or
ｔ
each o
ｔ
h
ｅ
r
< p>、”
2.
Ｔ
h
ｅ
capt
ｉ
on
below
th
ｅ
ｐｏ
rtray
ａ
l
ｉ
nd
ｉ
cat
ｅ
s
that
ｔ
he
Inte
ｒ
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ｅ
t
has
ｎ
o
ｔ
on
ｌｙ
br
ｏｕ
g
ｈｔ
us
ｃ
los
ｅｒ
ｂ
ut
also
alienated
us
ｆ
rom(
离间
)
ｅ
ac
ｈ
othe
ｒ、
无字幕
,
则总结图得大意，但不用引申
1.
Ａ
ppar
ｅｎ
tly,
it
is
her
fo
ｎｄ
ness(
喜爱
)
of
Chines
ｅ
cul
ｔ
ur
ｅ
that
a
ｄ
ds
t
ｏ
(
增添）
her
c
ｈ
arm a
ｎｄ
< p>bea
ｕ
ty(
魅力与美丽
)
、
2.
Undoubtedl
ｙ
,
ｉ
t
is
the
dive
ｒｓｅ
i
ｎ
g
ｒ
edients
t
ｈ
at
ｍ
ake
the
cultura
ｌ
“
hot pot
”
n
ｏ
t only d
ｅ
l
ｉ
cat
ｅ
(
美味得
) b
ｕ
t also nutrit
ｉ
ous(
营养得
)
、
3.
W
ｅ
ar
ｅ
infor
ｍｅ
d
that
w
ｅ
ourselves
ｏ< /p>
f
ｔ
entimes(
总就是）
exaggerate
ｔ
he
ｄ
i
ｆ
fic
ｕ
lties
confrontin
ｇ
ｕｓ、
4.
(
背
)
Ap
ｐ
aren
ｔ< /p>
ly
，
ｉ
t is
the
relen
ｔ
less and r
ｕ
thle
ｓ
s(
冷酷 无情得）
explo
ｉｔ
ati
ｏ
n
（压榨
)
ｏ
f
man
ｋ
i
ｎ
d
ｔ
h
ａ
t
h
ａｓ
brought
a
ｂ
out(
导致
)
the
significant
decli
ｎｅ
ｏｆ
th
ｅ
m
ａ
r< /p>
ｉｎ
e(
海洋
) r
ｅ
source
ｓ、
完整一段范例
1.
Ｇ
rap
ｈ
icall
ｙ
/
Ｓｙ
mb
ｏ
l
ｉ
cally(
象征地）
/Satirically
d
ｅ
picted/reveal ed/d
ｅ
mo< /p>
ｎ
strat
ｅ
d
ｉ
n
ｔｈ
e
< /p>
caric
ａｔ
ure
／
p
ｏｒｔｒ
aya
ｌ
/illustrat
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n
is
ａ
n
Ａ
m
ｅ
ric
ａｎ
girl,
w
ｈ
o
is
dressed
ｉｎ
a
ｎ
a
ｍ
azi n
ｇｌ
y(
极尽地
)
ｅ
xq
ｕ
i
ｓ
i
ｔ< /p>
e
（精美得
) tradi
ｔ
ional
C
ｈ< /p>
i
ｎ
es
ｅ
co< /p>
ｓ
tu
ｍ
e
、
Under
scrut
ｉ
ny(
细瞧之下
),
we
ｃ
an
ｓｅ
e
that
t
ｈ
a
ｔ
girl
ｗｅ
a
ｒｓ
man
ｙ
ac
ｃ
e
ｓｓ
ories
（配件
)
，
i
ｎ
clu
ｄｉ
< p>ng
a
pai
ｒ
o
ｆ
l
ｏ
n
ｇ
earr
ｉｎ
gs
，
a
ｐ
ea
ｒ
l
ne
ｃ
klace(
项链
)
，
ａ
nd o
ｔ
h
ｅ
r decorating things(
装饰
品
), w
ｈ
ich
are also c
ｈ
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ｉ
s
ｔ
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Ch
ｉｎ
ese fe
ａ
tur
ｅ、
Appa
ｒ
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it
ｉｓ
her
ｆ
ondness(
喜爱
)
ｏ
f
C
ｈ
i
ｎ< /p>
es
ｅ
cult
ｕ
re
that
adds to(
增添
) he
ｒ
c
ｈａ
rm
and b
ｅ
a
ｕ
ty(
魅力与美丽）
、
2.
Ｇｒ
aphi
ｃａ
lly
de
ｐ
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ｉｎ
th
ｅ
ｃ
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who
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ｅ
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ing a
ｆ
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ｌ
l
m
ａ
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ｈ、
Ｓｏ
l
ａ
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，
as
th
ｅ
g
ｏ
alke
ｅｐ
er imagines,
is
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ｏ
r
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at
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ｉｓ
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ｉ
k
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ｏ
t
ｅ
ct
it
、
S
ｉ
m< /p>
ｉ
la
ｒｌ
y,
the
s
ｈ
o
ｏ
te
ｒ
,
who
ｅ
nvis
ａ
ge
ｓ
(
想象）
the
goa
ｌ
keep
ｅ
r t
ｏ
ｂ
e
giant as a
ｍ
o
ｕ
n
ｔ
a
ｉｎ
, i
ｓ
n
ｏ
t confid
ｅ
n
ｔ
a
ｂ
out winning
th
ｅ
g
ａ
me
、
Ａｐ
p
ａ
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，
th
ｅ
ir lack of co
ｎ
f
ｉ
dence
ｗ
il
ｌ
br
ｉ
n
ｇ
them nothi
ｎ
g but fail
ｕ
re
、
注意
:
单图题要分清主次
,
动作全面
,
细节到位
,
字幕总结
,
不要去推深 层含义
,
要就图说事儿
二、双图题
(
一图双主体题
)
1
、描述图在说得一个场景、事件
2
、分别描写两图、两主体、两个时间得细节。突出对比或变化
３、字幕翻译或者图表面信息得总结
A
、第一句
(
２种版本
)
文豪版ａ
1.
The
ｃａ
r
ｉｃ
a
< p>ｔｕres,
subt
ｌ
e(
微妙得
)
ａ
nd
vi
ｖ
id
,
dep
ｉ
ct
t
ｈ
e
ｄｒ
ast
ｉｃ
(
激烈得
)
change
ｃ
onc
ｅ
rni
ｎ
g
the
me
ｒｃ
i
ａ
l
f
ｉ
shin
ｇ
ｉ
n
the
< br>２
0
t
ｈ
ｃ
en
ｔ
ury
、
2.
Graph
ｉ
cally
depi
ｃ
ted
i
ｎ
the
portra
ｙａ
l
are
t
ｗ
o
a
ｔ
hl
ｅ
te
ｓ
ｗｈ
o
ａ
re in a football
ｍａ
tch
、
3.
As i
ｓ
co
ｎｓ
picuously(
明显地
) demo
ｎ
st
ｒ
ate
ｄ< /p>
ｉ
n
ｔ
he < /p>
ｓ
e
ｔ
(
组
)
ｏ
f
p
ｈ
otos
ａ
b
ｏ
ve, two yo
ｕ
ng me
ｎ
ｅｘ
hibit(
展示）
s
ｔ
rong p
ａ
ssion for Dav
ｉ
d Bec
ｋ
ham,
who i
ｓ
one of the mo
ｓ
t
ｐｒ
o
ｍ
i
ｎ
en
ｔ
(
著 名得
) f
ｏ
ot
ｂ
a
< p>ｌ
l st
ａ
rs i
ｎ
t
ｈｅ
worl
ｄ、
文豪版ｂ
Upon
seeing the set
of c
ａ
ricat
ｕｒ
es ab
ｏ
ve, what ar
ｒ
es
< p>ｔs(
吸引
)
m
ｙ
at
ｔ
ention
ｍｏｓ
t is t
ｈｅ
ｄ
r
ａ
stic d
ｉ
stinction
（显著区别
) of
ｐ
eople
’
s
attitu
ｄｅ
ｓ
and
ｒ
eactio
ｎ
ｓ
wh
ｅ
n
i
ｎ
f
ｒ
ｏ
ｎ
ｔ
o
ｆ
the
s
ａ
ｍ
e
c
ｉ< /p>
ｒ
cumstance
、
B
、
第二句
(
分别描写两图、两主体、两个时间得细节。突出对比或变化）
1.
In t
ｈ
e
ｌ
ef
ｔ
i
ｓ
ａ
p
ｅ
rso
ｎ
wh
ｏ
wro
ｔ
e the
name of Be
ｃ
k
ｈａ
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ｎ
h
ｉ
s face
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nd s
ｍ
i
ｌｅｄ
ｗ
it
ｈ
prid
ｅ
, while
i
ｎ
th
ｅ
ri
ｇｈ
t one, a
ｎｏ
th
ｅ
r young m
ａ
n,
ｗ
ho
was read
ｉｎｇ
ａ
sp
ｏ
r
ｔ
s
maga
ｚ
ine, sp
ｅ
n
ｔ
300
R
ＭＢ
ｏｎ
a
ｈ
a
ｉｒ
cut
ｔ
hat
resem
ｂ
l
ｅｓ
(
像
)
t
ｈａ
t(
指代发
型
) of
Beckha
ｍ、
2.
时间变化型
Ｉｎ
１
900
，
t
ｈｅ
re
ｗ
a
ｓ
ｏ
nly
ａ
n
ｂ
oat fishing on
ｔ
h
ｅ
s
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ch
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ｗ
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fish;
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，
in
1
９
95,
par
ｅｄ
ｗ
i
ｔ
h
the
dramat
ｉｃ
as
ｃ
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上升）
of
the n
ｕ
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l boa
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s, o
ｎ
l
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ｎ
e
ｆ
i
ｓ
h surviv
ｅ
d t
ｈ
e m
ｅ
rci
ａ
l fi
ｓｈ
ing
、
C
、
第三句（字幕翻译或者图表面信息得总结
)
1.
Appar
ｅｎ
t
ｌ
y
，
ｔ
he
ｌ
ast c
ｅ
n
ｔｕ
ry
w
ｉ
tne
ｓ
sed a
ｄ
ram
ａ
tic c
ｈａ
nge in
ｍ
ercia
ｌ
f
ｉ
shi
ｎ
g i
ｎ
du
ｓ
try
、
2.
W
ｅ
a
ｒ
e
infor
ｍ
e
ｄ
th
ａ
t
peo
ｐｌ
e
m
ｏ
re
of
ｔ
en
tha
ｎ
ｎ
ot(
＝ｏ
ft
ｅ
ｎ）
ex a
ｇｇ
er
ａ
t
ｅ
th
ｅ
ｄ
i
ｆｆ
icultie
ｓ
of
ｃ
h
ａｌｌ
en
ｇ
es
ｃ
o
ｎ
frontin
ｇ
th
ｅ
m
、
3.
Undoubtedly, they
a
ｒ
e
ｒ
epresen
ｔａ
tive
o
ｆ
(
代表了
)
nu
ｍ
erous
ｙ
oung pe
ｏｐ
l
ｅ
w
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、
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三、深层含义阐释段
(
第二段
)100
字左右
描述、寓意、分析、评论
1
、
图画得目得就是什么
反映出得问题（
- )
、想提倡得观念（＋
)
、想折射得矛盾
(|)
我们不该怎样、我们该怎样、我们到底该怎样
2
、
展开
< p>
社会现实、举例
(
有时第三段
)
、数 据支撑、正反论证、因果、假设、寓意阐释
6
—
7
句
A
、目得句得写法
(2
种模板
,
每种模板
2
个句型
,
第二段第一句
)
“
作者现身
”
法
1.
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（插图画家）
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污染
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2.
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融合
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3.
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努力
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4.
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传递
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1.
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惊人地
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（坏事儿很严重句型）
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2.
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坏事儿很常见句型
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3.
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呼吁句型
1
）
4.
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)
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……
)
B
、展开句得 写法
(7
种
,
最后用
2-3
种
)
1
、社会背景、现实描述法
(
２段中心句与深度展开之间得过渡
)
(
ａ
)
“
随着
”…
、
、
、
“
< p>怎么样”…
、
、
、
1.
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、
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ａｔ
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好得结果
(
呼吁句型
2)
2.
With
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process
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civil
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