-
精选作文
:
智慧老人
(4 50
字
)
作文
有个东方人曾经遍游世界寻找最聪明的人。
他听人说世界上最聪 明的人住在高高
的喜玛拉雅山的山洞里。于是他收拾行装，准备出发。穿过群山和沙漠，
走了几个月后，他
来到了一座高山脚下。他骑着马走上窄窄的山间小道，来到了一个小山
洞前。
你是因智
慧而扬名天下的最聪
明的人吧？他问坐在山洞里的老人。
老人站起来．
< p>走到光亮的露天，
看着这位旅行者的脸说：是的．我是因为聪明而出名，你有什么问
题吗？
智慧老人．我
怎样才能变得伟
大？我上那儿才能找到智慧？
智慧老人盯着旅行者焦急的眼睛 看了一会
儿回答道：你在哪儿能找到你的马？说完他转身回到山洞中去。
启示：
旅行者的马
一直跟着他，伟大和智慧也一直跟着他，在推销行业中，不是有很多朋友也像这位东方人一
样不相信自己的能力吗？他们老是在自问：我行吗？其实答案就在您的脚下：相信自己，就
是你迈开成功的第一步。六年级
:729703834
篇一：小学作文：这个暑假我与“智慧老人”聊天
这个暑假我与“智慧老人”聊天
“智慧老人”
是谁？
“智慧老人”是一本本好书。读好书
就像与智慧老人聊天，不仅开阔眼界，而且能得到许多
人生启示。因此，我酷爱读书。这
个暑假，妈妈为了买了古代版《四大名著》
。
一开始，
妈妈耐心为
我讲解，读到《红楼梦》
的良友，
它给我
一把金钥匙，诱导我打开浅短的实现、愚
昧的头脑、闭塞的心灵。它从不吝啬对我的帮助。
”
是啊，这个暑假与
“智慧老人”聊天，让我受益匪浅！
篇二：
2015
年江苏
高考语文满分作文
汇总
2015
年江苏高考语文作文
根据以下材料，
选取
角度，自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章
;
文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，
一
种能力，一种境界
? ?
如同大自然一样，
智
慧也有其自身的景象。
江苏省高考阅卷组：
慧眼，凝注于生活活水
在信息技术高度发
展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”
进行思考，有一定的现实针对性和丰
富的启示意义。
“智慧”的特质是：
善，活，妙。
“善”是智慧的出发点 ，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡滑”
。
“妙”
，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达
!
“活”
，
是这两点的连结和必由之径，
没有
“活水”
的淘洗和推进，
经验、
能力、
境 界永远不能更生，
只能老去
;
这种“活”
，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。
此次作文考试，
不要
求考生对上述种种全面把握，能从基
本一点突破，即可。不论是议论性文体，还是记叙性文
体，都期望考生写“活”
，充分展示自己的智慧。
高考材料作文，
所给
“材料”只是一种“约定”和“限制
”
，否则考生们就会信马由缰，失却“同一条起跑线”
，
无法“大比”
。然而，扣紧
“材料”
写什么，
却是 大家的自由。今年的作文，
聚焦于“智慧”
，
智慧的人文
内涵极其丰厚，于是一种选材的“状况”发生了。
有相当多的考生将
目光投向，中国文明史上灿如星汉的智慧之人，如李白
、苏轼、曹雪芹、弘一法师等等。与
前贤进行有关智慧的心灵晤谈，本也无可厚非，但如
果只触及这些智者的表象和枝蔓，买椟
还珠，那就差之千里了。最普遍、最典型的案例是
：十八岁上下的高三学子，下笔便是月下
品茗、曲径参禅、小舟远逝，酹酒滔滔
!
分明有“效颦”之嫌，有附庸风雅之弊。阅读这样的
临场作文，
我们的
《凡人智慧》
，
同样描写智慧老人。这位爷爷是知识分子
，不教作文教诵诗，打着雨伞读红楼，强迫子女闯
世界，无拘无束，难登大雅，却令人敬
重，故小作者叹道：
“凡人智慧，不可奢求，罢了，罢
了
??
”
《晚晴里智慧的灵
蝶》
，专叹乌镇的木心先生，慷慨悲歌 ，极富沧桑之感。
《荣枯随缘，
遇合尽
兴》
、
《布拉格不说话》两篇，类乎“时评”
，直抒己见，有较强的现实针对性，发人深思。
“问渠哪得清如许
?
为有源头活水来。
” 愿未来的高考作文中注满生活的活水。
智慧从麦香里飘出
满眼金黄的麦子呵
!
但外公并没有笑。
他
干皱的嘴巴在风里微微颤着。风倒是
清爽，可此时吹在他脸上，显得苍凉。天暗下来，灯光
星星点点被夜引亮，风吹进外公心
里，绕了十八个弯子愣是没绕出来。
收成好，
麦子却卖不
出去了。
这对于农人 来说，
是无比煎熬的。
外公是拿捏过故事的人，
饥荒岁月曾经慢慢 熬过，
眼前的困境无疑打不垮外公。
外公并不识字，
但不
乏智慧。这智慧，常常从麦香里飘出
。
金黄的麦子们很快
被处理。
它们脱去了壳儿被不停地、< /p>
一道一道地碾压，
变成碎儿，
变得末儿。
麦子粉出来 了。
外公眉眼弯弯，
喜不
自禁。他征得家里人同意，买来器械
，将麦子粉进行深加工，再出售。这样一来，麦子都能
卖出去了。他还替村里别的人家加
工麦子。小小成本，又做了好事，外公乐得自在。
外公留了些麦子粉，
做成不同样的食品吃。虽是同样的原料，但尝起来还
真是不重味，妙得很。
冬日的阳光斜斜地
射进了院墙，腊肉香肠悠闲地挂在竹篙上晃荡，它们早
已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香。外
公把秋天里收的麦子碾成的麦粉炒熟，又和上各种不
知名的食材，做成他自创的糕点。一盘
腊肉，一碟香肠，一碗外公自创小糕点，他的日子
活色生香起来。
麦子卖不出去，
外公
用智慧将它们抬得高高的。
麦子们也好不骄傲。
可充满智慧的外公能改变所有麦子的命运吗
?
他总是叹气，可惜了这些好东西，可惜了他们在田地里弯得直不起来的腰
!
他开始鼓动村委，
将
他的创意和想法带到更多的地方。麦
子壳能做枕头芯，麦子粉能做蛋糕，麦子炒香了存起来
做大麦香茶也是极有味的
??
他说得头头是道，
他说得真诚恳切。
他的不依不饶让我 心疼起来，
他的话里饱含了无奈与不舍。
他的智慧在麦子生
长时一并发芽。外公不想辜负麦子，所以他得用智慧救
救它们。在后来的好几年，我闻到麦
子香都能想到外公，以及从麦香里飘散出来的小智慧
。也深，也长，也久远
??
荣枯随缘，
遇合尽兴
近年，
“争先恐
后”仿佛成为一个热词。无论是“路怒症
”司机，还是为了小升初费尽心思的家长，无不是
其代名词。而侥幸得利之人，往往暗自
得意，以为尽得生活之智慧。
只是，
如此这般景象，
真的可以称之为“智慧”吗
?
恐怕不然
!
这般猴急
刻意，反倒暴露出些
许自私与猥琐来。这一点点小聪明，如何承载“智慧”之广博与厚重
?
极喜欢简女贞的一
句话：
“树木不向天空起誓，荣枯随缘
;
海浪不须对沙岸承诺，遇合尽兴。
”不争不抢，不急不
躁
;
该我的，尽管伸手去拿，不是我的，任它随风飞去，也不留遗 憾。
生命的景象如此，
方
可称得上“智慧”二字。
文化又何尝不是如
此
?
有汉一朝，
国土开辟，
四方来朝，何其威武。如此壮阔之
景。文人也纷纷追逐膜拜，却只产生了词藻华丽、语言空
洞的汉赋。
朱熹 的评价很中肯：
“以浮华为尚，
无实可言矣。
”
而 反观唐朝，
一壶酒，
一支笔，
绣口一吐便是半个盛唐
!
为何
?
皆因境界不同。
汉的追求太过急切
，
反而丢了应有的从容与智慧
;
而唐的面目似永远不急不躁，
透过历史的尘
埃，仍可窥见春江花月夜一般的从容微笑。
这一切的智慧，
智慧
的一切，皆源自热爱，热爱天空的每
一朵云，路旁的每一簇花，身边的每一个人。
毛姆在
《月亮与六便
士》中借斯特里克兰德之口说了这么
一段话：那不断低头寻找六便士银币的生活太空洞了，
唯有艺术的月光才能体现生命的真
正价值。
曾一度思考是什么
让已过中年、鲜衣怒马的斯特里克兰德放弃优渥的生活
，去体验那样苦痛的艰辛
?
如今了悟，
那是热爱，是心口
不灭不熄的炽热岩浆。
如此，
有谁能去讥讽
嘲笑他的不智慧
?< /p>
即便最终画作不成功又如何
?
有了热爱，有了那纯粹追求的过程，结 果又有
何差别
?
剩下的一切对于兰德而言，都只是顺乎天 然罢了。
泰戈尔说：
“且看我
头置簪花，一路走来一路盛开，频频
遗漏一点，又深陷风霜雨雪的感动。
”荣枯随缘，遇合尽
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：描写花的作文10篇全面版
下一篇：关爱作文之那些关爱我的人作文