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作文巜我的好朋友
【篇一：三年级作文：我的好朋友】
我的好朋友
我最好的朋友是小明。
他长着一双大大的眼睛，看起来很有神， 高
翘的鼻子下，还有一张能说会道的嘴巴。剪了个小平头，个子不高，
< br>不胖不瘦看起来很灵活。
小明可是我们班上的班长，是我们心目中
的榜样。他乐于帮助同学，经常帮助一些成绩差的同学，让他们共
同进
步。小明最喜欢写书法，总是挤出宝贵的休息时间，来学习书
法，我问他累不累，他总是
说：
“
不累。
”
我们班上贴着的就是小明
的书法。同学们可羡慕他啦。小明还是个多才多艺的同学，什么滑
旱冰、
打乒乓球
??
他都很厉害，玩起来可牛啦。
这就是我的好朋友，是我学习的好榜样。
我的好朋友
小小的个子，长长的头发，明亮的眼睛特别有神，她就是我的好朋
友小佳。<
/p>
别看它小巧的个子，但工作相当负责。小佳家离学校很近，
王老师就让他负责教室的开关。她总是第一个到校，打开门窗，让
教室换上新鲜的空气
；放学了，她又是最后一个离开教室，细心的
关好窗、锁好门。几年来，小佳总是准时开
门，及时锁门，从没耽
误过大家学习，不管是炎热的夏日还是大雪纷飞的冬日，从未间断
。
小佳不仅工作负责，学习也特别刻苦。记得一次上完数学课，我叫<
/p>
她出去跳绳，可她像似没听到似的，看也不看我一眼。我连忙凑过
去，原来她在做老师刚布置的那道数学题。
“
别做了，老师会讲
< br>的。
”“
不行，我得先做一做。
”
看她那认 真的样子，我真是自叹不如。
看，这就是我的好朋友，我为有这样的朋友感到高兴。
【篇二：我的好朋友
——
邱瑶
(600
字
)
作文】
精选作文
:
我的好朋友
——
邱瑶
(600
字
)
作文
“
快点！快点！咱班的放
学队都走完了，夜幕
都要降临了！
”
我大叫着，在窗外急的要跳三尺
高。只听
教室内传出慢悠悠地声：
“
知道啦！知道啦！你不要再催了
好不好，我还没记家庭作业呢！书包也还没收拾！
”
我无奈地进教室
< p>想给她帮帮忙，谁知当场就让我震惊了。
只看见她那乱七八糟的 东
西，占满了整张桌子，有各门科的教科书，还有笔、尺子、书包、
本子，真是应有尽有啊！再看看她自己，原本又长又直的头发变得
一团糟，活像一个
鸡窝。隐隐约约还能看见她那一双丹凤眼正全神
贯注地盯着黑板看，那红润的两唇，像两
片淡红的、正在盛开的花
瓣，嘴里总是念念有词。惹人注意的是她那个挺挺的鼻子，鼻尖
圆
圆的，生起气来总是一鼓一鼓的。我实在看不下去了，就帮她一起
收拾，这时天空已经黑透了。
有一天下午，我们本来放学都晚了，
再加上我家里有事，所以就匆匆地走了，谁知走到半路，才想起来。
呀
！我那个手提袋呢，里面还有语文书呢！我的心里开始忐忑不安
起来，取不回来可就惨了
。于是我就赶紧往学校跑，三步并成两步，
生怕做值日的同学把门锁了。当我气喘吁吁跑
到教室的时候，那个
场面让我现在想起来，都感觉暖暖的：她的眉头紧锁着，焦急的眼<
/p>
睛往外瞅来瞅去，好像在寻找着什么，身边每路过一个与我个头相
仿的女孩总不忘多看几眼，嘴里还不时念叨着：
“
她怎么还不回来拿
东西啊！是不是真的给忘了！
”
当然手里还提着我那个绿色的袋子。< /p>
我连忙上前去，感激她，而她却一副无所谓的样子说了一句：
“
< p>切！
这算啥，谁叫我们是好朋友呢！
”
直到后来 才知道，那天她回家晚
了，还被她姨夫吵了一顿。都是因为我！这使我感到深深的自责。
但她也没说什么，我真的为我身边有这样一位好朋友而自豪。
篇一：我的好朋友
——
邱瑶
我的好朋友
——
邱瑶
我的好朋友
——
邱瑶
“
快点！快点！咱班的放学队都走完了，夜幕都要降临了！
”
我大叫
着，在窗外急的要跳三尺高。只听教室内传出慢悠悠地声：
“
< p>知道啦！
知道啦！你不要再催了好不好，我还没记家庭作业呢！书包也还没
收拾！
”
我无奈地进教室想给她帮帮忙，谁知当场就让我震惊了。
只看见她那乱七八糟的东西，占满了整张桌 子，有各门科的教科书，
还有笔、尺子、书包、本子，真是应有尽有啊！再看看她自己，
原
本又长又直的头发变得一团糟，活像一个鸡窝。隐隐约约还能看见
她那一双丹凤眼正全神贯注地盯着黑板看，那红润的两唇，像两片
淡红的、正在盛开
的花瓣，嘴里总是念念有词。惹人注意的是她那
个挺挺的鼻子，鼻尖圆圆的，生起气来总
是一鼓一鼓的。我实在看
不下去了，就帮她一起收拾，这时天空已经黑透了。
有一天下午，我们本来放学都晚了，再加上我家里有事 ，所以就匆
匆地走了，谁知走到半路，才想起来。呀！我那个手提袋呢，里面
还有语文书呢！我的心里开始忐忑不安起来，取不回来可就惨了。
于是我就
赶紧往学校跑，三步并成两步，生怕做值日的同学把门锁
了。当我气喘吁吁跑到教室的时
候，那个场面让我现在想起来，都
感觉暖暖的：她的眉头紧锁着，焦急的眼睛往外瞅来瞅
去，好像在
寻找着什么，身边每路过一个与我个头相仿的女孩总不忘多看
几眼，嘴里还不时念叨着：
“
她怎么还不回来 拿东西啊！是不是真的
给忘了！
”
当然手里还提着我那个 绿色的袋子。我连忙上前去，感激
她，而她却一副无所谓的样子说了一句：
“
切！这算啥，谁叫我们是
好朋友呢！
”
直到后来才知道，那天她回家晚了，还被她姨夫吵了一顿 。都是因
为我！这使我感到深深的自责。但她也没说什么，我真的为我身边
有这样一位好朋友而自豪。
六年级：王莉颖
河南郑州中原区伏牛路篇二：作文
我的好朋友
我的好朋友
我从小到大交过 许多的好朋友，而最让我记忆犹新的，是上四年级
时交的好朋友。
她，长着一双灰蓝色的大眼睛，光滑的脸蛋上泛着红光，小小的嘴
上面，长着一个非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不浓密，雪白的皮肤，
使我想起了童话中的白雪公主，因为她有一双灰蓝色的眼睛，所以
大家都说她是个<
/p>
“
混血儿
”
，她有一个很好听的名字：吴美滢。
听说她小时候有个孪生姐姐，不过刚生下来就夭 折了，她幸运的活
了下来。她的妈妈十分珍惜这来之不易的女儿，因此，她妈妈对她
要求十分的严格，她也十分的争气，用功地学习，所以成绩一直在
班
上数一数二，也因为优秀的成绩，她从一年级就一直担任班上的
英语课代表。
她生活在一个同父异母的家庭中，她有四个哥哥，一个 姐姐，家中
生活比较紧张，所以她的父母整天早出晚归，一个姐姐已经出嫁，
四个哥哥学习都很忙，没有人来天天照顾她，所以从她很小开始，
她就一直
自己做饭，自己洗衣服，自己照顾自己，所以，她非常自
理、成熟、坚强。
她在别人面前，总是表现的很坚强，她从不因为一点小伤 而流泪，
可我知道，在这个坚强的女孩背后却隐藏着一份软弱，她的眼泪很
多，当她委屈时，泪水就会在眼眶里打转，最后像断了线的珠子一
样滚落下来
，那是我
放学回家后，我从书包里那出那半 截尺子，爱不释手。我决定要把
它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间
的深厚友
谊和周天阳的助人为乐的品质。
我的好朋友
我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的
眼睛，小鼻
子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖
十分耐看，越看越好看。她个子很
高，才
11
岁的人，个子倒有一米
六几，如果她远远地走
过来，你会以为她是个大人。
贝贝是一个性 格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知
道着急和生气。这一点是我最看重她
的地方。有一次，我和贝贝在
楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死
了，于
是我一把接住毽子，拉着贝贝说：
“
咱们去别处踢 吧，这两个小不点
儿烦透了！
”
可贝贝却犹犹豫豫地说：
“
要不，让他们一起玩儿吧？
”
我说：<
/p>
“
他们不会踢！
”
贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：
“
我看他们
很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿
，怪可怜的。不如我
们教教他们吧？
”“
唉！好吧，真拿 你没办法，我只好
?
舍命陪君子
?
了！<
/p>
”
贝贝有一个表妹，话特别多，个性比较强，也经常和我们一起
玩儿。我总是尽量躲着她，但贝贝每次找我玩儿的时候几乎都带着
她，她总是和我们
捣乱，不高兴了还欺负贝贝，贝贝总是忍着，有
时还得代她向我道歉，但贝贝却一点儿都
不觉得烦。我悄悄问贝贝：
“
什么都得你让她，你就不烦？
”
贝贝说：
“
唉！谁让我比她大半岁呢？
算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！
”
每当她说这样的话时，
< p>我就替她难过，再也说不出什么来了。唉！贝贝实在是太懂事了！
我很欣赏她的善良、
友爱和坚强，所以我们的友谊越来越深。
点评：
1.
文章通过几件典型的事例表现出朋友贝贝的个性特点，文章内容
充实，结构严
谨，层次分明。
2.
语言朴实自然，条理清 晰，情节描写真实生动，对话个性鲜明，
符合人物形象。
《我的好朋友》作文评改教案
[
评改目的
]
1
、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态< /p>
等方面的描写，来刻画人物形象。
2
、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文
兴趣，
增强学生习作的自信心。
3
、在习作评价 的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重
富有个性和创意的表达。
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