淘宝首饰关于自我评价的文章

意深刻新 颖；内容充实，中心突出；语言生动准确，行文流畅；结

构严谨，层次清楚，构思新颖、 巧妙等来回答。注意，根据实际只

能选一点）二是要说出理由。

2

、对自己的这篇考场作文，你觉得有不满意的地方吗？请找出一点< /p>

并提出修改意见。

答 题思路：每篇文章都会有不足，所以第一问回答是肯定的。接着

要针对于你自己存在的问 题进行修改。

3

、你觉得这篇文章向老师推荐的亮点是什么？如果有时间、有机会，

你还打算怎样写？请简要陈述理由。

答题思路：亮点即优点，可以是一点，也可以是几点，总之只要你

认为好 就都写出来。（如果有时间，我会对我的文章再加修改，让

它的语言更优美，或我会再举 几个事例，让文章更充实等。如果有

机会，我会采用另一种文体来突出主题，或我会采用 另一种结构来

突出主题等。）

4

、请用

100

字左右来评价你的文章。

答题思路：遇到这种题目，尽量多写出自己这篇考场作文的优点。

从以上五方面来写。总之，写作文自我评价之前，自己要对这篇文

章了如指掌，知道自 己的写作目的是什么，举了什么事例说明什么

道理或表现什么主题，自己的语言特点如何 ，题目的用意是什么等

等，只有这样，写出的评价才能公正，合理。自我评价的语言一定

要通顺简洁，符合题目要求。

【篇三：自我评价的作文】

作文自我评价

吴小菲

一、目标再现

1

．能够运用 中考说明，明白中考作文的评判标准，从而达到中考时

作文失分较低。

< br>

2

．学习利用中考说明进行自我评价，从而在中考中能够真正 做到自

评，最后修正自己的

错误。

3

．进一步学习作文中避免错误的发生。

二、重点难点解析

1.

一分钟自评作文。以前曾经详细讲过如何进行作文自评，以便于

在中考作文中能够

自我修正，如

何进行快速准确的自我修正是中考作文的要素之一。

2.

中考说明的作文评价标准在考试中进行作文自评和修正也是重 中

之重。

3

．

英语作文的合理安排，结构布局。

三、教学过程：

1. a.

用其他班的三个不同档次的学生作文，给学生展示让学生评价

在他们的眼

中那篇

作文的成绩较高。（投影仪的使用）

b.

学生共同分析和评价后 ，整

体学习中考说明的作文评讲，是学生自己体会到中考说明

有基础上能够更进一步。

c.

再次共同看刚才的三篇作文，进行评价，以及两种不太好的文章

拿些方面做得不够，

还需要再改进。

2.

模拟 中考作文试题，对人物进行描写，从三个方面进行人物描述，

相貌，性格以及两

者之间发生的事情运用所学语法结构，将要求所写内容进行描述。

3.

作文一分钟自评，四人共同讲评作文，提出合理建议。

4.

教师展示一组作文，大家一起共同讲评。

四

.

作业：

一篇中考作文，并有自我评价。

五

.

课后自评：

本课基本而言不成功。在课前所想的内容要以结构和作文的点出发，

能按照说 明的要求自

我修正作文，从而在中考当中可 以自评修改。但是，在授课过程中，

不知怎么竟然变成了纠

正语法课，过程中很着急，但是却觉得没法不着于痕迹的进行转变，< /p>

从而把课上成了一节以

作文为名义的语法课，这是最失败的地方。本来很担心由于我的失

误导致学生误认为作 文就

是语法方面不出错，但是从他们自己的 自我评述中可以看出，平时

不断强化的文章结构和写

作理念还是起到了一定的作用，所以深深的为学生们的素质感到骄

傲。在日后的教学中一定

要更加严格的要求自己对每课的教学重点

进行严格的控制，同 时也

要学会如何使自己已经变调的课能顺其自然的改回原来的设计，

从而达到自己的教学目的。

总之，这还是经验方面的缺失，也是教学应变能力的欠缺，要在这

方

面加强和锻炼。篇二：初三自我评价范文

篇一：初三自我评价

时

间如白驹过际转 眼即逝，初中三年不仅是我不断增长知识，开拓眼

界的三年，更是我

在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。经历了初 中

的学习和成长，我已逐渐

成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。