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西藏六年级上学期语文期末质量检测试卷
D
卷
一、
伴音携字，畅游乐园
(
共
7
题；共
37
分
)
1.
（
3
分）
根据拼音写出词语。
bì yù
________
chuí
xià
________
jiǎn dāo
________
2.
（
9
分）
(2020
四下·) 读拼音
,
写词语。
yàn tái
qián kūn
pín qióng
bó shì
________
________
________
________
chuān suō
xīn qín
pí juàn
diāo xiàng
________
________
________
________
3.
（
5
分）
分别描出下列生字的第三笔。
4.
（
5
分）
在下列字中，选字组成词语。
目
天
人
不
天
们
光
中
________
________
________
________
________
5.
（
4
分）
写出下列词语的近义词。
锐利
________
扫荡
________
闪烁
________
霸气十足
________
6.
（
6
分）
给多音字组词。
盛
shèng________
chéng________
晕
yùn________
yūn________
夹
jiā________
jiá________
第
1
页
共
9
页
huàn gǎng
________
口
去
7.
（
5
分）
我能照样子用词语写句子。
①烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳。
不是……而是……
②小鸟的歌声更动听悠扬。
更……
二、
快乐积累，学以致用
(
共
3
题； 共
28
分
)
8.
（
14
分）
补充句子
（
1
）
赠人玫瑰，
________
。
（
2
）
春风一拂
________
，南燕双归
________
。
（
3
）
春天 像个
________
，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（
4
）
________
的野花一朵两朵，那是春天的
________
吧？
（
5
）
泉水穿过
________
，画眉鸟在
________
。
（
6
）
五颜 六色的裙子
________
，就像一把把花伞。
（
7
）
要是下起蒙蒙细 雨，日月潭好像
________
，
________
< p>一片朦胧。
（
8
）
________
，疑是银河落九天。
（
9
）
好多事情并不像
________
。只要肯动脑筋，坏事
________
。
9.
（
5
分）
背诵并默写古诗《忆江南》
。
10.
（
9
分）
(2020
二下·莒南期中
)
补充句子。
（
1
）
不知细叶谁裁出，
________
。
（
2
）
________
，忙趁东风放纸鸢。
（
3
）
平时肯帮人，
________
。
（
4
）
予人玫瑰，
________
。
第
2
页
共
9
页
（
5
）
辰龙、巳蛇、< /p>
________
、
________
、申猴、酉鸡 。
（
6
）
中国的传统节日 有：
________
、
________
、
________
。
三、
阅读传真，浸润心灵
(
共
2
题；共
40
分
)
11.
（
26
分）
阅读下文，回答问题
我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰（ɡui
ɡuì）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳可人，而是以
它那绿色的美
给人一种舒畅的感觉。
文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上（发现
呈现）出茸茸的绿叶。暮春时节，
文竹的新枝上又伸出
了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。
盛夏，微风偶尔从纱窗吹
来，文竹，悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密
的绿
叶中，阳光一照，像无数（奇妙
特别）的珍珠在闪亮。
秋天，百花开始落叶了。可文竹
还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感
到清雅、文
静。
寒冬，
许多花草都凋谢了，
而文竹 还像苍松、
翠柏那样
（挺立
挺 拔）
着，
它那每片伸展的绿叶上，
似
（shì
sì）
乎都显示着生命力，让人觉得它是
那么温柔（yóu
róu）
，又是那么坚强。
每当我坐在
书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。
（
1
）
用选择括号中正确的音节。
玫瑰
________
（ɡui
ɡuì）
似
________
（shì
sì）乎
温柔
________
（yóu
róu）
（
2
）
选择文中括号内合适的词语
（发现
呈现）
________
出
（奇妙
特别）
________
的珍珠
（挺立
挺拔）
________
着
（
3
）
给短文加个合适的题目。
（
4
）
找出文中的一个比喻句。
（
5
）
在第
< p>2～
5
自然段中作者是按什么顺序写的？你是从哪几个词语看 出来的，写下来。
（
6
）
文中第
2
～
5
自然段作者是围绕哪句话来写的？
第
3
页
共
9
页
12.
（
14
分）
阅读
一天清早，满天起了乌云，风又吹得“呼呼”响，眼看就要下雨了。方
志敏同志有事要办，他拿起一把雨伞走
出了家门。
方志敏同志走到一个亭子边，天就像破了一样，大雨铺天盖地倒了下来。他收了雨伞，走进亭子，想坐下来歇
歇脚。
方志敏同志看见亭子里有个孩子，穿着
破衣烂衫，两眼盯着雨中吃草的两头牛，就亲切地问：“孩子，这样坏
的天气，你爹妈也
要你出来放牛吗？”
“我家里连根牛毛也没有。我没爹没娘，是东家让我出来放牛的。”
“你没带什么遮雨吗？”
“没，我想拿个斗笠
，东家不让，还骂我鬼东西，说我的狗命值什么钱。”
方志敏同志还要
赶路，便拿起雨伞，对穷孩子说：“这把伞给你，天不早了，你也早些回去吧！”说完，便冒
着雨匆匆地走了。
孩子心里一热，猛然站起身追上几步，说：“先
生！你……你会淋坏身子的！”可是，方志敏同志头也不回地
朝前走，渐渐地消失在雨雾
中。孩子感动得热泪盈眶，什么话也说不出来了。
后来，那个穷孩子发
现伞柄上刻有“方志敏”三个字，这才知道那送伞人就是方志敏同志。
（
1
）
短文讲了一件什么事？
（
2
）
从那个孩子穿着
________
和他说的“________”这句话，可以看出他是一个穷孩 子。
（
3
）
“这把伞给你，天不早了，你也早些回去吧！”这句话表现了方志敏的什么品质？
（
4
）
这篇文章的中心是（
）
A .
表现了东家根本不把穷人当人看。
B .
表现了穷孩子的悲惨遭遇。
C .
表现了方志敏关心、帮助穷苦人民的高尚品质。
四、
定格岁月，印刻足迹
(
共
1
题； 共
5
分
)
第
4
页
共
9
页
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