网点房我喜欢的一棵树作文教案

我喜欢的一棵树作文教案

1

、

评作文。

（两遍例文分析）

2

、

提醒每次作文完成后一定要检查两遍。

教学目标：

1

、

教学生会抓住树木的外形特点来写树

.

2

、

教学生会用四季的顺序来描述

3

、

学会用修辞手法。

教学难点：

1

、

抓住树木的外形特点来写树。

教学过程：

导入：

老师：

拿一根松树条和柳树条，

假如放在你面前，

要你写

200

字作文，

你从哪些方面来写呢？

学生：颜色、大小、形状、味道、作用、树叶、花果、树杆等

老师：那么今天我们的作文题目是我喜欢的一棵树。

外形描写

老师：

（拿一根柳树 条）如果要你写这根柳条你会怎么写。

老师：是什么颜色的，

老师：是往上垂还是往下垂呀，

老师：叶子是什么形状，像小船、

老师：树经是粗的还是细的

老师：是硬的还是软的

老师：有什么作用呀！

（叶子可去火，粗的经干了可以编篮子、细细的我们还可把他编成花

环， 以前游击队员做掩护还用呢？）

老师：整根柳条像什么？（像一根像有弹力的头发）

修辞手法

老师：我们在写这些的同时，为了使 文章生动更有说服力，我们一般还可以怎样呀！

！

.

老师：是不是可以用修辞手法。用哪些修辞手法呀！

老师：请一位同学就柳树的描写用比喻句来说说

老师：请一位同学就柳树的描写用拟人句来说说

老师：请一位同学就柳树的描写用夸张的手法来说说

动态描写

老师：我们除了静态描写我们还可用什么描写呀！

老师：怎样来写动态描写呢？我主要用什么方法呢？用拟人的手法。

比如：

（见书

29

页）

远近描写：

（

近看像什么？远看像什么？）

感情

老师：我们写树木的时候，要注意写出自己的思想感情的变化。

例如：

（见书

30

看例文后一句话，总结精神） 柳树的精神：顽强，独力

四季

老师：我们在写树的一般可以按什么顺序来写描写呢？

学生：四季