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我的自述
[
教学目标
]
1
能选择生活中最喜欢或熟悉的事物。
2
能使动植物或者用品具有人物的语言、动作和性格展开描写。
3
能选用具体的事例进行描写。
4
用第一人称进行叙述。
【教学过程】
一、
激趣导入,感悟写法
1
、你能给大家详 细介绍一下自己吗?先想清楚介绍什么,再想想怎样介绍,注
意要通过具体的事例来体现
。只有这样,才能让大家了解一个真实的你。
2
、揭示 题目:我的自述。
(自述,就是介绍自己的事情。
)
< p>
3
、今天,老师给你们带来了一位好朋友(多媒体显示:小闹钟)
, 如果你是小闹
钟,你会跟大家说些什么呢?
二、
研读例文,明确写法
(一)比较读《小闹钟》
,感知写法。
1
、同样是这只小闹钟,有两位同学分别写了两篇作文,这是两篇习作的片段。
自由读,读过之后你觉得哪篇写得好,为什么?
(多媒
体显示片段一:
有一只漂亮的小闹钟,
体积只有人的巴掌那么大。
外壳都
是绿色的,透明的玻璃罩里有时针、分针和秒针,
“滴答滴答”地 转个不停。它
的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。
它的头 顶上有一座棕色的小
木屋,小木屋的门是茶色的,上面雕刻着精美的花纹。更新奇的是,
这扇茶色小
门平时都紧闭着,
就算你有再大的力气也打不开它。
可一到整点,
这扇奇怪的小
门就会慢慢地打开,
里 面会走出一个手持长号的士兵,
他会在小屋前吹奏一段和
谐动听的音乐,
随后就转身走进屋中,这时木门又会随之关闭。当早上
6
点时,
< br>它会从左侧外壳弹出一根小木棒,
敲一下小木屋两旁的铃铛,
然后门里会飞 出一
只小鸟,大声叫道:
“主人快起床,太阳都晒到屁股了!
< p>”)
(多媒体显示片段二:
我是一 只漂亮的小闹钟,
身体只有人的巴掌那么大。
我全
身都是
绿色的,透明的玻璃罩里有时针、分针和秒针,
“滴答滴答”地走个不停。
我的背后有调节时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。
我的头顶上有一座棕色的
小木屋,小木屋的门是茶色的,上面雕刻着精美的花纹。更新奇的是,这扇茶色
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