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文件编号：
GD/FS-9727
（方案范本系列）
中学主题班会策划详细版
The Common Structure Of The Specific
Plan For Daily Work Includes The Expected
Objectives,
Implementation Steps,
Implementation Measures, Specific Requirements And
Other Items.
编辑：
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单位：
_________________
日期：
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专业方案样本
/ Sample of professional solutions
文件编码：
GD/FS-9727
中学主题班会策划详细版
成后直接进行编辑。
提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结
构包
含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可
在下载完
一、活动内容：
调整心态，为自己喝彩
二、活动目的：
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异
的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的
学习激烈紧张，
学生要有很好的心理素质才能更好地
适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此
次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有
积极健康的
心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人
生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知
识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，
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专业方案样本
/ Sample of professional solutions
文件编码：
GD/FS-9727
摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而
更好地投入到学习、做一个积极
向上，心理健康的中
学生。
三、过程与方法：
在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的
知识教育。培养学生，敢于表达自己的想
法。
四、课前准备：
1
、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准
备的方向和主题思想。
2
、集自己崇拜的名人 名言，名人事例，目的是
想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3
、收集学生自身存在的诸多不良心 态情况，进
行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：
(
一
)
、播放音乐。
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文件编码：
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播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片
和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是
梦》。
(
二
)
、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大
家有什么感想么
?
我们经过一番努力，无论是在体操
比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了
可喜的成绩。是不是
觉得有努力后的胜利感。
那学习上 呢
?
同学们来龙家店镇中学学习知识，
追求梦想已经是第
三年。初三了，大家现在面临的是
中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时
刻。新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的
感受吧。我们来
交流一下吧。
你们觉得初三上来有 什么不同的地方
?
生活上，
学习上，人际关系上，老师的
言语上，家人的目光
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专业方案样本
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文件编码：
GD/FS-9727
上，大家畅谈自己的一些看法。
(
同学交流一下心里话
)
好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信
这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也
理解，求学路上
的苦与酸。但是，有些同学会天天都
担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题
么
?
这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。
那我归纳一下，我们学生当中存在的有：
1.
压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过
高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，
升入初中后由于
老师的教学方法发生了变化，竞争对
手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成
绩下降。她痛苦地说：“
20xx
年来我第一次感到自< /p>
己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，
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GD/FS-9727
不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦
恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书
就又恨又怕，真想
把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，
< br>偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总
怕自己考不好，拼命准备、夜
不能眠。而考试前又会
感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，
就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试
就紧张就恐惧的地步。<
/p>
2.
厌学心理。
< /p>
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学
习不好的同学不愿学习，就
连成绩很好的同学也有这
种倾向。
例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人
考试作
弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想
时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没
意思，不
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专业方案样本
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GD/FS-9727
<
/p>
想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法
“有出息的靠关
系，没出息的靠分数。”学习好的同
学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学
却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以
就觉得学习
没劲，不想努力去读书了。还有一些因其
他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人
讥笑
而不愿上课的
;
因记忆，理解等能力缺失使成绩难以
提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨
书、恨老师、
旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记
中写到：“晚上
10
点多了，望着桌上摆满了的教科
书、英语词典、作业簿
.
我真想把它们一下子烧成飞
灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非
常值得我们深思的问题。
3
、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不
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