周汝昌百家讲坛抒情手法教案 (精选范文)

教学设计

教学目标：

1

、了解基本的抒情手法

2

、能够区别借景抒情与情景交融，借景抒情与托物言志

3

、掌握技能，学会赏析同类型的诗歌

教学重难点：

1

、区分不同的抒情手法

2

、掌握技巧，理清思路，学会赏析

教学辅助工具：多媒体

教学过程：

一

导入

我们说诗歌赏析重点在于情 的把握，然而要想弄清楚诗人的情感，就

需要了解诗人是怎么样来抒情。今天我们就将一 起来探讨诗歌的抒情手法，首先大家来看下

关于诗歌抒情手法的一些提问方式。

（多媒体呈现）

二

抒情手法

抒情手法分类：抒情手法分 为直接抒情和间接抒情，间接抒情又有借

景抒情与托物言志两种

（一）

直接抒情，

又叫直抒胸臆，

即诗人不加掩饰的将内心的想法直

接抒发出

来的抒情方式。

（二）

< /p>

间接抒情：

诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，

把自

身所要抒

发的感情

、

表达的思想寄寓在此景此物中，

通过描写此景此物予以抒

发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

间接抒情通常有情景关系< /p>

（借景抒情、

情景交融）

、

情物关系

（托物言

志

练习一直接抒情与间接抒情的区分

1

、

情景关系

借景抒情：通过对实景的描写来抒发作者的感情。

情景交融：在景物描写中融 人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我

合一”

，分不清哪是“景”

，哪是“情”

。