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九年级语文上册第一单元作文指导教案范文

雨的诉说，应该是非常诗意的诉说 。这种诗意从何而来？能够来自你

的阅读积累。

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小编整理了九年级语文上册第一单元作文指导教案范

文，希望对你有协助

!

第一单元：雨的诉说

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【走过雨季，聆听雨说】

同学们：对于我们，雨能够说是一种最常见的自然现象，但本单元的写

< br>作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？能够

来自你的阅 读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，

“雨”作为一个抒情意象，浸 润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予

了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。 能够来自你的心灵感

悟。读一读课本上“写作口语交际综合性学习”中提示你去观察雨景 、

倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你

做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你能够动

笔写作了 ：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。 因为写

景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓

“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人

的口吻吟唱 ：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个

征人在连绵的阴雨中回到家乡， 这场景或许是写实的，但这儿的“雨

雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都 “物是人非”的

阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同 有时能够

有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情仅仅投影在具体景物上的某

种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征实行描写，又在景物

描 写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》

中描

的春雨

。既写出了江南春雨

持

的特征，同

江南雨景中田园牧

歌般情味又是作者渗透在字里行

的主

感受。或以抒

某种感情

主

，景

物

借以寄托的一种比

和象征。如本

元的《雨

》；同

秋瑾在

中写下“秋

秋雨出煞人” 里的“秋

秋雨” 上象征了当

雨如晦的社会

境，所以才

“愁煞人”。下面的一篇学生

作《听雨》抓住春雨的特点

行的思考。也有

很多文章将

两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤

瀑布》在“借景抒

情”前，用大量

含感情的笔触去写景状物，景物的描写

致生

，最后的

抒情

成

画

点睛之笔。

那么在具体的写作中，我

怎

来用好使用

两种方法呢？前者的关

是以物

情，描写景物

抓住景物的特征，

上你的心中情，写出你的眼中景。怎

做

到

个点呢？要在字里行

能加上自己的感

，并在

言形式上要恰当地使用

修辞手法和富有表

力的

把

些感

写出来，

才能形象生

。与其

“春雨又

多、又

、又密”，不如像朱自清先生那

“像花

、像

、像牛毛”；与其

“春雨

把我淋湿了”，不如像下面

文章中写的那

：“扑在那柔

清凉的雨

里，

它

冲刷

慰着你的

，和你赤裸的背”。后者的关

就是

物思理，如何做到

个

点？学会思辨，并

种思辨

行由此及彼的

想。例如：

在

察“立在城市

的

土里德行道

身上”思考

想到了奉献精神；宗璞在“紫藤

瀑布”前悟到

“花和人都会遇到各种各

的不幸，但生命的

河是无止境的”。借

花的

察，表达了

人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的

个特点中，

行

思考，

想到了自己在小小的挫折面前

不气

，文章就有了比

深刻的中

心。

[

文

示

]

“好雨知

，当春乃

生”，在杜甫笔下，雨是如此的善解人意；“清明

雨

，路上行人欲断魂”，杜牧雨中孤行，心境

免有些凄迷

乱；“ 日出

西

雨，道是无晴

有晴”，刘禹

的不是自然界的雨，更是少女心中如

漪一般一圈一圈的情??

在，

就让我们踏“雨”而行，走进雨的 世界，以“雨”为话题作文，文题

不限，题目自拟，

600

字左右。

[

写作指津

]

写“雨的作文”，既能够从身边的雨声入笔，也能够联系古诗 词中的

雨着手，更能够描绘雨中的故事。下面的三项任务，就是本次作文的

参照执行。

任务一，探访研究，走进雨世界。

仔细聆听过落雨的声音吗？以前思索过雨的来龙去脉吗？注意 到不同

时节雨的变化吗？如果你的答案的否定的，那更应该从现在做起，在

有雨的日子里，有意识的细心聆听，揣摩体会。要是天气暖和的牛毛

细雨，我 们也能够真正走进雨中，感受细雨的温情，体会雨中漫步的

情趣。如果条件允许，我们更 能够将不同时令季节、不同大小的雨声

录制下来，慢慢的比较鉴别，欣赏体会。

任务二，搜集整理，品读雨韵味。

自古以来，人们对于雨的赞颂就没有停止过，从杜甫的《春夜 喜雨》到

汪国真的《江南雨》，从“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的古诗

吟咏到《风中有朵雨做的云》的今人演唱。关于雨的诗文资料浩如烟

海， 学会搜集整理吧，进新华书店，上图书馆，或者登录互联网，在现

在这个信息社会，只要 你愿意做有心人，就不会没有地方淘金。搜集这

些资料，再按照季节或者心情来分类整理 ，不但能够净化我们的心灵，

更能在作文时做到厚积薄发。

任务三，辩证分析，探访雨功过。

“随风潜入夜，润物细无声”，是人们对于春雨无声无息滋润 万物的

赞叹。雨，既有“春雨贵如油”的珍惜和喜悦，也有暴雨成灾的疯狂

和暴虐。滋润大地、解决干旱的是雨，提供淡水、净化空气的是雨，

泛滥成灾 、冲毁桥梁的也是雨。整理雨“功”和“过”的资料，并分

析原因，提出建议，如合理开发、保护水土资源，高瞻远瞩、 自然和

谐发展等，为避免灾难的再次发生做出我们应有的贡献。

[

名著撷英

]

站不住 脚的倾泻下来的水，是狂暴的充满了旋卷的黑暗的水旋风，从

四面八方倾泻下来。

大雨，（前苏联）绥拉菲摩维支《铁流》

l

秋雨 霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，

流进嘴里甜津津，像米酒 ，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

秋雨，郭宝林《八月，成熟的故乡》

l

傍晚时候，牛毛细雨下起来了。 群众叫“箩面雨”。那雨像丝线一样

细，像面粉一样轻，随着轻柔的春风，在天空中飘洒 着，扬落着。有

时候细起来像一阵薄雾，笼罩在柳林中、河面上、苇棵里。

细雨，李准《黄河东流去》

l

[

参考题目

]

1

、雨中漫步

2

、四季雨声

3

、风雨与诗词

4

、风雨中，

_________

【佳作范例】

例文

1

：

走过雨季

每当听到

17

岁那年的雨 季我感慨万千，也许少了童年的稚气，但是那

风舞的季节总是无情，牵动落泪的丝绪！< /p>

我感动过，因为勇 敢者的行为号召世人迈着前进的步伐！回想往事，

我便少了一份童真，其实这也是一种流 逝！

不管纯真年代是否还存有，我都不会去追问青春无悔！

5.12

大地震让我

追随那勇敢者的魅力，亲吻伟大祖国！

岁月似流水，生命如夏花！也许我 记念过去崇尚未来！上天总喜欢开

玩笑，而人们喜欢傻笑，那我喜欢微笑于他人！

我时时走在热闹的大街 上，不时回望那一张张不熟悉的脸，也许是年

领的限定，我总是生活在疼痛与忧伤的季节 里！

那也正如实而不华的佳果，也如美酿！

诗云：

青春逝了，雨季别了！

我愿追风而舞了！

我如愿丢失去了！

我不知前路的去向了！

风在舞动，我心飞翔！

她走在雨季中了！

他追着去了！

他她们沉醉其中了！

不经意的逝去了，

我却盼望了，

雨季就这么走了，

而我们也成长了！

我轻松走过雨季，回望来时的路，也是别样景色！总是一份忧 伤自扰，

何必多一些烦恼，少了一份宁静呢？路在脚下，

我们得一步一个脚印的走下去！那么一路疯狂，一路向阳！

例文

2

：

雨的自述

风中的云，轻飘飘的在空中游荡。逐步的，云厚了，重了，灰了。而

我 就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田

野，落到长河中，交织 出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失

的水。

我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带 着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方

的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起 层层水花，打

在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土

地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白

光 ，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线

似的鞭打着大地的我和 在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所

畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那 ，逐步的我就被那刚从云

后跳出的太阳征服了。

我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥 ，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，

远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧 ，我迫不急待

的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所

以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔

下 的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也

朦胧，

待雨过天晴，被我洗涤一新的江南 又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰

姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱， 亭亭玉立，脉

脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，

世界上没有相同的两片叶子，我也一

，我有不同心灵， 不同性格，不同

的形状和不同的声音，因

我

是来自不同

中的不同的云。

例文

3

：

雨的自述

我是雨，当你看到黑黑的云儿聚

在一起的

候啊，

明我就要来到你

的

身

了。我悄悄地来了??

我来到一个姑娘身

，她静静地倚靠在窗

，她淡淡的笑容

我舍不得离

去，她的面容

不上是美

，但是却

我感到很舒服，我竟会感到幸福，因

她

在静静地欣

我。人

我有很多的

法，有人

：上帝流的几滴眼泪就

成了我

来到人

。有的人

我是天使向人

撒的透明花瓣。而我

我是幸福的使者。

我有

太

玩了，舍不得离开，所以才

人

来了一些麻

，不

我也滋

着万物

的生

啊，所以高

地迎接我的到来吧，雨后的空气不是更清新

？雨后的

彩虹

道不美

？你如果静静地

察我，你会

我在

你微笑。

听

、奶奶

，古代的人

我

就有不同的看法，

我

建造

一个“苦雨亭”

和一个“喜雨亭”。

每当我来到

，那位姑娘

会静静地望着我，我也安静地看着她，在她柔

波似的眸里，我看到了一

温柔的心。人

啊，当你

静静地

懂我的祝

福

，我会快

地离去。

【同步作文】

春雨

刘

凌

啊，一

如烟似

罩万物的春雨降

了。

醒了的大地

开惊喜的眼睛，无声

地享受着春雨的滋

。雨

雨

湿了山，

湿了

，

湿了房上的炊烟，也

湿

了人

的心田。