父亲节贺卡祝福语人教版七年级下册第二单元写作《学会抒情》教案

(1)

直接抒情法：不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情， 以感染读者，引起

共鸣。

(2)

间接抒情

①借景抒情法 ：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。

②触景生情法：触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。

③咏物寓情法：通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

④咏物言志法：感于外物而述志抒怀的方法。

⑤融情于事法：通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读

< br>者。

⑥融情于理法：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以 使情具有深度、厚度，又可以使理闪

烁出充满个性色彩的情思，拨动人的心弦。

⑦托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。

作文一、片段作文

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选取适当的抒情方式，写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛 苦、忧伤、渴望等。

200

字左

右。

写作提示：

1

．选择想要表达 的情感，回忆自己产生这种情感的情境。

2

．可以直接 抒情，也可以采用直接抒情和间接抒情相结合的方式。

例文欣赏：

我总是呆在一段时光里，怀念另一 段时光。如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑然后放声

痛哭，最后挂着泪，微笑着 睡去。让我化作羽毛，徜徉在这无边的回忆。有时我沉默，不是不快乐，

只是想把心掏空 。人生，不过一杯茶，满也好，少也好，争个什么！浓也好，淡也好，自有味道。急

也好 ，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一笑。因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。

多几分快乐，少几分忧愁；多几分幸福，少几分痛苦；多几分憧憬，少几分绝望。相信阳光必将驱散

阴云，雨后彩虹终会露出她醉人的微笑。

作文二、我的家乡

写作提示：

1

．写作内容：可以写家乡的景色、特产、风俗，以及你在家乡的生活… …不必面面俱到，可以有

侧重地写作。

2

．写作时，可以直接表达感情，也可在描写、叙事中渗透感情。

3

．写完初稿后，要进行修改。

例文欣赏：

我的家乡

望着被云雾笼罩的天空，回想起童年时候的家乡。一丝思念便涌上心头。虽然说时隔了十年，但

是那时的景象仍然记忆犹新。童年，是一支小夜曲，悠久，绵长；童年是一幅山水画，让 你永远欣赏；

童年，是一片奇异的星空，神秘无穷；童年，是一汪清泉，洁白无邪；童年 是一种心情。回忆童年，

像咂摸一瓶陈年老酒，时间越久，味儿越浓。

袅袅青烟在家乡的上空飘荡着，

屋檐边的瓜架上倒挂着丝丝未出藤的小瓜 苗，

几只鸭子迈着方步，

在院子里觅食。那时的我，总是坐在屋门口，摇 着奶奶的小扇，偶尔的望着天空。一直到现在，我都

还记得那时的天是那样的蓝，那样的 亮。清澈的小溪，泉水淙淙。枝头的鸟儿，啁啾歌唱。花间的蝴

蝶，翩翩起舞。连田遍野 ，一望无际。把人们的烦忧一扫而空。我喜欢徜徉在这碧绿的天地里，更喜

欢伫立在那飘 散着泥土之香的小山丘，眺望着那使人充满活力的田野，载着满怀的绿意回故乡。我爱

家 乡，喜爱家乡的雨天！每当下雨时，天是雾和雨织成的朦胧，白茫茫的一片；那三三两两的茅屋，

静静地横陈着，

接受雨水的洗礼；

路上的行人，

渐渐地稀 少了，

只有那不堪寂寞的鸭群，

不停嘎嘎着，

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