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《作文指导：托物言志
借物抒情》教学设计
知识目标
：了解托物言志的含义及“物”与“志”的相似点。
能力目标
：
了解托物言志的一般的写作思路，
并能初步写简单的托物言志的文章，< /p>
提高学生写作能力和技巧。
情感目标
教学重点即难点
：
学生能理清物与志的关系，
能抓住物的特点多角度、
< p>多思维抒
发情感表达志向。
教学过程
一、
复习导入
今天我们的学习目标就是了解托物言志文章一
般的写作思路，并初步能写简
单的托物言志的文章。
托物言志文章难点在 于写景，
教材的经典代表作宗璞的
《紫
藤萝瀑布》告诉我
们，
1
、可以从不同角度写景，从
生长过程、外部形体、表面
色彩、
形成条件、
本质特征、
相互关系
等角度，
这也是
托物类作文审题立意的诱
发点<
/p>
。
2
、怎样来写景？用比喻、拟人等修辞和视觉、味觉、听觉不同的 感觉器
官描写。并且课堂根据方法描写老树且进行了精彩的点评，
做人要懂得感恩。
同学们写景描摹是托物言志文章的难
点，
这类文章写景状物不是目的，
它是为抒情言志作铺垫的。这节课重点
要理清
理清物与志的关系，要抓住物的
特点多角度、多思维抒发情感表达
志向，即如何言志。
这类文章写法有个关键点就是如何将物与志连接起
来，运用“托物言志”
的手法要注意：找准托物言志的“相似点”
。相似 点即所咏之物与要表达的思
想意义之间相通相似之处。即“物”与“志”
，
“物”与“情”之间的内在联系。
描述时，自己的“志”要以“物”的
特点为核心。
“物”要能表达自己的意愿。
齐读：
“
志
”
因
“
物
”
而具体，可观可触；
“
物
”
因
“
志
”
而生辉，人心动情
怎样来找相似点呢
理清“物”与“志”关系仅仅是理论，纸上谈兵，关键在于实践与操作。
二、实践运用
1
：物异志异
1
、范文引领，奇文共赏。
作
者多角度地描写了盛开的紫藤萝，
让作者感悟的了什么？
------
< p>作者为什么
会想到
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河 是无止境的
。
有着怎样的相似点。
-- ----
花和人命运的相似。
也就是说都会遭遇不幸的时候，
不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，
应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。作者彻悟了，于是
在
这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步
”
。从脚步声中，我们可以感受到作
者新的振奋而不再悲痛的精神
状态。
2
、请看投影或作业一
:
看到下面这些景，任选写景的角度，要抓住景物特点，你
能想到或感悟
到什么，
能抒发怎样的情感？请任选
1
种你最熟悉的景物，
也可自
选景物。要求略写景，重点写感悟
老树
昙花
穗稻
仙人掌
回答时，请用这样的格式：我从景的
角度
写，看到了
景物
，感悟到了
得出立意要求
1
：恰当
鲜明
（最基本要求）
王国维在《人间词话》
说：一切景语皆情语。即不同的景物有不同的情感。
三、
实践运用
2
：物同，侧重点同，志异
同一种景物描写的的侧重点相同，表达的情感也可不同。因为每个人生活
的阅历、经验、
学识、家庭教育氛围的不同，对事物的看法也不尽相同。
请看作业
2
，阅读墙角的花作文
1
，思考三个问题：
< p>
1
）什么角度写
2
）写了景的什么特点
3
）你能感悟到什么
要求略写景，重点写感悟。
学生作品课堂交流、评价、反馈、纠正
4
）学生作品与作者作品
(
言志
)
比较、 评价
得出言志（立意）要求
2
：新颖
深刻
四、
实践运用< /p>
3
：自主修改，交流反馈。
?
1
、修改内容：
“< /p>
言志
”
部分
?
2
、表达要求：
?
A
、什么角度写景
?
B
、写了怎样的景
?
C
、最初的
“
言志
”
（重点）
?
D
、修改后的
“
言志
”
（重点）
3
、修改要求：景与情有相似
点，
“
言志
”
要真情，立意要新颖、深刻
学生作品交流、评价、纠正、反馈。
有学生说
，老师我写不出立意新颖深刻的文章，怎么办？有办法，但无捷
径：多看书，多读好书，
多积累，向同学们推荐《刘墉作品选》
，刘墉的文章或
抒情或议论，都能
在平实之中显现出深刻的哲理，教人深省，教人奋进。有的
文章语句成为学生日记本中的
“
人生箴言，相信这本这本书对你认识生活、感悟
生活很
有帮助。最后送同学们
12
个字：观察生活
思考人生
感悟哲理人生寄
语：愿你成为一位有内涵、有深度的人
五、
学生小结
六、作业
1
、晚自修修改《墙角的花》
。
2
、周记：根据本节课提供的景物，也可自选景物，
写一篇不少 于
600
字托物
言志的文章。
?
昙花
穗稻
爬山虎
仙人掌
托物言志作文教学课堂作业
1
、作业一
:
请看下面景物，任选写景的角度（外部形体 、表面色彩、形成条件、
本质特征、生长过程、相互关系等）
，抓住景物 特点，你能想到或感悟到什么，
能抒发怎样的情感？请任选
1
< p>种你最熟悉的景物，也可自选你最喜欢的景物。
仙人掌
爬山虎
昙花
穗稻
1
、我从景的
角度写，看到了