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九年级语文上册全册作文指导教案及例文
九年级上六个单元作文指导及佳作欣赏
第一单元：
雨的诉说
【走过
雨季，聆听雨说】
[
写作导航
]
同学们：
对于我们，
雨可以说是一种最常见的自然现象，
但本单元的写作主题：雨
的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意
从何而来？可以来自你的阅读积累。
自古以来文人墨客写雨的优美诗
文可谓数不胜数，
“雨”作为一个 抒情意象，
浸润着文人墨客们多情
多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰
富的暗示性和广博的代表性。
可以来自你的心灵感悟。
读一读课本上“写 作??口语交际??综合性学
习”中提示你去观察雨景、
倾听雨声的优美 语句，
你的心灵是否有了
某种雨情；
做一做课本建议你做 的语文实践活动，
你是否又感受到了
某种雨趣。有了这些，你可以动笔写
作了：状雨景，抒雨情。那么，
又该怎样来写景、状物、抒情呢？
写景、状物和抒情在一篇具体的
文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物
离不开抒情，而抒情又
往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒
情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳
依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，
这场景或许是写
实的，
但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年
才返回家乡，一切都
“物是人非”的阴霾心境。
当然写景、状物和
抒情在具
体的一篇文章中，
视其倾向性不同有时可以有所侧重：
或以
写景状物为主要内容，
抒情只是投影在具体景物上的某种感受，
即作
< p>者既尊重所写景物的特征，
抓住特征进行描写，
又在景物描写的同时
带上“我”此时此地的主观感受。
如：
朱自清
< p>《春》中描绘的春雨图。
既写出了江南春雨连绵不断的特征，
同时江南雨景中田园牧歌般情味
又是作者渗透在字里行间的主观感受。
或以抒发某种感情为主线，
景
物只是借以寄托的一种比拟和象征。
如本单元的《雨说》
；同样秋瑾
在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“
秋风秋雨”实际上象征了
当时风雨如晦的社会环境，
所以才“愁煞人”。
下面的一篇学生习作
《听雨》
抓住春雨的特点进行的思考 。
也有许多文章将这两者很好地
揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在
“借景抒情”前，用大量饱
含感情的笔触去写景状物，
景物的描写细致生 动，
最后的抒情议论成
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为画龙点睛之笔。
那么在具体的写作中，我们怎样来用 好运用这两
种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，
带上你的心中情，
写出你的眼中景。
怎样做到这一点呢？要在字里 行
间能加上自己的感觉，
并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有< /p>
表现力的动词把这些感觉写出来，
这样才能形象生动。
与其 说“春雨
又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、
像牛毛”；
与其说“春雨把我淋湿了”，
不如像下面罗兰文章中写的
那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你
赤裸的背”。
后者的关键就是观物思理，
如何做到这一点？学会思辨，
并对这种思辨进行由此及彼的联想。
例如：
张晓风在观察“立在 城市
飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；
宗璞在“紫藤
萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，
但生命的长河是
无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作
者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫
折面前应不气馁，文
章就有了比较深刻的中心。
[
文题导示]
“好雨
知时节，当春乃发生”，在杜甫笔下，雨是如此的善解人意；“清明
时节雨纷
纷，路上行人欲断魂”，杜牧雨中孤行，心境难免有些凄迷
纷乱；“东边日出西边雨，<
/p>
道是无晴还有晴”，刘禹锡发现的不是自
然界的雨，
更是少 女心中如涟漪一般一圈一圈的情……现在，
就让我
们踏“雨”而行，走进
雨的世界，以“雨”为话题作文，文题不限，
题目自拟，
600
字左右。
[
写作指津
]
写“雨的作文” ，既可以从身
边的雨声入笔，
也可以联系古诗词中的雨着手，
< p>更可以描绘雨中的故
事。下面的三项任务，就是本次作文的参照执行。
任务一，探访研
究，走进雨世界。
仔细聆听过落雨的声音吗？曾经思索过雨的来龙
去脉吗？注意到不同时节雨的变化吗？如
果你的答案的否定的，
那更
应该从现在做起，在有雨的日子里，有意识的
细心聆听，揣摩体会。
要是天气暖和的牛毛细雨，
我们也可以真正走进雨 中，
感受细雨的温
情，体会雨中漫步的情趣。
如果条件允 许，我们更可以将不同时令季
节、不同大小的雨声录制下来，慢慢的比较鉴别，欣赏体会
。
任务
二，搜集整理，品读雨韵味。
自古以来，人们对于雨的赞颂就没有
停止过，从杜甫的《春夜喜雨》到汪
国真的《江南雨》
，从“夜阑卧
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听风吹雨，铁马冰河入梦来”的古诗吟咏到《风中有朵雨做的云》的
今人演唱。关于雨的诗文资料浩如烟海，学会搜集整理吧，进新华书
店，上图书馆，
或者登录互联网，在现在这个信息社会，只要你愿意
做有心人，就不会没有地方淘金。搜
集这些资料，再按照季节或者心
情来分类整理，
不仅可以净化我们的心灵 ，
更能在作文时做到厚积薄
发。
任务三，
辩证分析，
探访雨功过。
“随风潜入夜，
润物细无声”，
是人们对于春雨无声无息滋润万物的赞
叹。
雨，
既有“春雨贵如油”
的珍惜和喜悦，也有暴雨成
灾的疯狂和暴虐。滋润大地、解决干旱的
是雨，提供淡水、净化空气的是雨，泛滥成灾、
冲毁桥梁的也是雨。
整理雨“功”和“过”的资料，
并分析原因，
提出建议，
如合理开发、
保护水土资源，高瞻远瞩、
做出我们应有的贡献。
[
名著撷英
]
倾盆大雨从变黑了的天空里倾斜
< br>下来。这不是雨，而是乱响的、叫人站不住脚的倾泻下来的水，是狂
暴的充满了旋
卷的黑暗的水旋风，从四面八方倾泻下来。
大雨，
（前苏联）绥拉菲摩维支《铁流》
秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如
绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜津津，
像米酒，像蜂
蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。
秋雨，郭宝林《八月，成熟
的故乡》
傍 晚时候，牛毛细雨下起来了。群众叫“箩面雨”。那雨
像丝线一样细，像面粉一样轻，随
着轻柔的春风，在天空中飘洒着，
扬落着。
有时候细起来像一阵薄雾，< /p>
笼罩在柳林中、
河面上、
苇棵里。
细雨，李准《黄河东流去》
[
参考题目
]
1
、雨中漫步
2
、四季雨
声
3
、
风雨与诗词
4
、
风雨中，
_________
【佳作范例】
例文
1
：
走
过雨季
每当听到
17
岁那年的雨季我感慨万千，
也许少了童年的稚气，
但是那
风舞的季节总是无情，牵动落泪的丝绪！
我感动过，因为勇
敢者的行为号召世人迈着前进的步伐！
回想往事，
我便少了一份童真，
其实这也是一种流逝！
不管纯真年代是否还存在，我都不会去 追问
青春无悔！
5.12
大地震让我追随那勇敢者的魅力 ，
亲吻伟大祖国！
岁
月似流水，生命如
夏花！也许我记念过去崇尚未来！上天总喜欢开玩
笑，而人们喜欢傻笑，那我喜欢微笑于
他人！
我时时走在热闹的大
街上，不时回望那一张张不
熟悉的脸，也许是年领的限定，我总是生
活在疼痛与忧伤的季节里！
那也正如实而不华的佳果，
也如美酿！
诗
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云：
青春逝了，
雨季别了！
我愿追风而舞了！
我如愿丢失去了！
我
不知前路的去向了！
风在舞动，我心飞翔！
她走在雨季中了！
他
追着去了！
他她们沉醉其中了！
不经意的逝去了，
我却盼望了，
雨
季就这么走了，
而我们也成长了！
我轻松走过雨季，
回望来时的 路，
也是别样景色！总是一份忧伤自扰，何必多一些烦恼，少了一份宁静
呢？路在脚下，
我们得一步一个脚印的走下去！那么一路疯狂，一
路向阳！
例文
2
：
雨的自述
风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐
< br>渐的，
云厚了，
重了，
灰了。
而我就在此时 离开了她，
来到这给世界，
我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中
，交织出悠扬的曲子，
落入海洋里，
成为永不会消失的水。
我刚烈，
无所畏惧，
伴着霹雳，
带着
风的怒吼，
雷的咆哮，
来到北方的土地上，
编奏着自己的交响乐。
我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨
大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为
我伴奏，闪电时
而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风
中狂乱地摆着的田禾，
一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力
地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，
但我的生命却很短，只有短
短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。
我轻轻柔
柔，
缠缠绵绵，
淅 淅沥沥，
丝丝缕缕，
我迷恋江南的景色，
远山近水，
亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的
士束缚，
进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻
轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝
丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，
天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧
，人也朦胧，
待
雨过天晴，
被我洗涤一 新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，
变得丰姿
绰约，宛若刚出的美人，碧
玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉
含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗
，
世界上没有相同
的两片叶子，我也一样，我有不同心
灵，不同性格，不同的形状和不
同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。
例文
3
：
雨的自
述
我是雨，当你看到黑黑的云儿 聚拢在一起的时候啊，说明我就要
来到你们的身边了。我悄悄地来了…… 我来到一个姑
娘身边，她静
静地倚靠在窗边，
她淡淡的笑容总让我舍不得离去，
她的面容说不上
是美丽，但是却让我感到很舒服，我竟会感到幸福，因为她在静
静地
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欣赏我。人们对我
有不少的说法，有人说：上帝流的几滴眼泪就变成
了我来到人间。
有的人 说我是天使向人间撒的透明花瓣。
而我认为我
是幸福的使者。我有时太贪
玩了，舍不得离开，所以才给人们带来了
一些麻烦，
可是我也滋润着万物 的生长啊，
所以高兴地迎接我的到来
吧，
雨后的空气不是 更清新吗？雨后的彩虹难道不美丽吗？你如果静
静地观察我，你会发现我在对你微笑。<
/p>
听爷爷、奶奶说，古代的人
们对我们就有不同的看法，还
为我们建造过一个“苦雨亭”和一个
“喜雨亭”。
每当 我来到时，那位姑娘总会静静地望着我，我也安
静地看着她，在她柔波似的眸里，我看到
了一颗温柔的心。人们啊，
当你们静静地读懂我的祝福时，我会快乐地离去。
【同步作文】
春
雨
刘
凌
啊，一场如烟似雾笼罩万物的春雨降临了。苏醒了的大地
睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾雨丝润湿了山，润
湿了树，润湿了房上的炊烟，也润湿了人们的心田。
我倚在窗前，
接受春雨的爱抚。凉丝丝的雨中散发出泥土的清香。啊，真好，新年
竟是在这
场春雨的洗礼中到来的。
窗台上那盆玫瑰，枝丫上已长出
了片片新叶，一个小小的、
包得紧紧的花蕾已经露了出来。春雨染绿
了
它们，噢，岂止是这一枝玫瑰呢
?
看，远处，近处，满眼都是清新
悦目的“绿”。
春雨洗净了大自然身上的尘埃，
万物都泛出了一层诱
人的绿光。
不知是渴望还是企慕，
我真想，
真 想拥抱这无边的“绿”，
这笼罩于
??
鞔河曛械摹奥獭薄
?
透过雨幕，我看到那春雨笼罩的
大桥
上，
五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。
人们沐浴在春
< br>雨下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。
春雨洗
去了冬日的沉重，
春雨给人们带来了“绿”的遐想…… 下吧，
春雨，
大自然将因你而充满生机；下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急切
地呼唤过你…… 潇潇之春雨
陈秀秀
“你给我滚，滚出去，别再回
来了。滚
!
滚!”这是妈 妈颤抖的声音，听了真叫我心碎。十四年了，
妈妈第一次对我发这么大的火。
居然真狠下心肠
叫我滚。我一赌气，走了，只抛
下一句冷冰冰的话：“滚就滚!” 我
漫无目的地在街上走着，天上没有星星，阴沉沉的
，本就不快的心情
更加沉重，街上没有什么人，汽车也少得可怜。我的肚子已饿得咕咕<
/p>
叫了，摸摸身上却只剩下五毛钱。只好继续向前走去…… 腿越来越
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