刘备访贤歇后语让议论抒情成就作文的精1

让议论抒情成就作文的精彩

(

教案

)

:1.

通过学习，让学生明确议论、抒情在习作中的作用。

2

．通过训练，学习如何将议论、抒情和记叙紧密结合。

预习作业：

（一） 熟读下文

,

用议论抒情的表达方式给文章加个结尾。

月光手帕

很多年以前，我在医院为父亲陪床。

病人睡熟之后，陪床的人并没有床可睡。时间已在

后半夜，

我散步在一楼和三楼的楼梯间。

这时的医院没什么走动了，

几个乡下人披着棉袄 蹲

在楼梯口吸烟。偶尔，有系着口罩的护士手执葡萄糖瓶轻盈往来。

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我下到一楼，又拾阶上楼，走在我前面的一个小姑娘，约摸是个中学生，行走间蹲下，

拣一样东西，旋又走开了，回头瞅我一眼。她走开后，地上一个薄白之物仍放着，像一个手< /p>

帕。

我走近看，

这不是手帕，< /p>

而是一小片月光摊在楼梯上。

为什么是一小片呢？原来是从被

钉死的落地长窗斜照进来的，

只有一方手帕大的小窗未钉死。

子夜之时，

下弦月已踱到西天。

这一片月光射入，在昏黄的楼道灯光下，弥足可贵。

小姑娘误以为这是奶白色的手帕，

她弯腰时，

手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。

她瞅

了我一眼，也许是怕我

笑话

她。

（二）熟读下面几段文字

1

． 这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎

恶 黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！”

2

．这件事已经过去四年多了。但是，这激动 人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。

四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着 ，没有舍得穿它一次。我深深知道，我经历的这

件事，

在敬爱的周总理一 生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事。然而，从这件

小事上，

我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，

对劳动人民的深切关怀，

一个伟大 的

无产阶级革命家的本色。

3

．只要想想：

40

年来，他一直在这里……可怜的人啊 ，现在要他跟这一切分手，叫他怎么

不伤心呢?……他们明天就要永远离开这个地方了。

4

．改了国籍，就不等于改 了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

．我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神， 她的能

干的才具，

都埋没在封建社会的一个家族里，

都葬 送在没有什么异议的事务上，

否则她一定

可以成为社会上一个更有贡献的 分子。

教学过程：

一．导入

二．新授

（一）走近主题

1

．交流预习，师生公评。

2

．出示小黑板，指名生读

我不会笑她，

这一举动里充满生机。

小姑娘也是一个病人的家属，

我不知她的病人在床

上忍受怎样的煎熬。但她是这么敏感，心里盛着美， 不然不会把月光误作手帕。

在她发现这块“月 光手帕”前，

我已将楼梯走了几遍，

对周遭懵然无动于衷。

正是因 为

她弯腰，

才诱使我把这一小片月色看成是手帕，

或者像 手帕。

但我

感伤

于自己没有她那样的

空灵 ，

走过来也不会弯下腰去。

因为一双磨练得很俗的眼睛极易发现月光的破绽，

也就失去

了一次美的愉悦。

许多年过去了，我对此事有了新的想法。我多么希望她把这块“手帕”捡起来，抖一

下，

尽管这是不可能的事情，

但我替月光遗憾，

因为它辜负了小姑娘轻巧的半蹲捡手帕的样

子。