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教师备课记录表
备课分类：
议论与抒情
备课内容：
第一讲
议论与抒情（一）——趣味心理评价
一、备课标（研读记录）
1
．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意 与他人分享习作的快乐。
2
．观察周围世界，能不拘形 式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印
课程
< br>目标
象最深、最受感动的内容写清楚。
3
．能用简短的书信、便条进行交流。
4
．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5
．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用 冒号、引号等标点符号。
6
．课内习作每学年
16
次左右。
教法
建议
教
法
准备
其他
心得
1
、教学过程中要很好地利用多媒体教学，在课堂上运用讲故事的激趣发增强学习 的乐趣！
2
、运用表演、图片观察法，给学生更直观的感受！
1
、教学
PPT
的准备
2
、故事图片的准备（制作在
PPT
中）
3
、教学图片的准备（教案中有）
< /p>
教学过程中，教师需要关注学生学习的情绪，多鼓励激趣，让学生认真并开心地学习！
二、备教学目标
成长
目标
快乐
目标
知识
目标
通过课堂教
学，让学生懂得用好的眼光看待他人，以温柔的微笑面对他人时，那么他人就是善良而
美
好的，同时他人也会对你伸出温暖的怀抱，甚至还会向更多人传递这种美好的情绪。
通过教学中的表演与互动，让学生充分感受参与的乐趣！
1.
对于人物语言，作者产生的心理评价；
2.
对于人物动作，作者产生的心理评价；
3.
对于人物神态，作者产生的心理评价。
三、备教学重难点
教学
重点
1
、
对于人物动作，作者产生的心理评价；
2
、对于人物神态，作者产生的心理评价。
教学
难点
对于人物神
态，作者产生的心理评价。
（对神态来说，需要更细致的观察）
四、备学情
工作标准
工作记录
学习
目标
群发
每节课前，将本讲知识点、成长
点通过
sstu
群发至学生账户
应发
人数
实发
人数
学员
详见产品部教师工作量及工作时间安
单及电
< p>电话
排。
话沟通
访谈
内容
学员名
学员
详见产品部教师工作量及工作时间安
单及沟
面谈
排。
学员名
通内容
家庭
教师工作加分项
走访
学员名
单及沟
通内容
五、备教法
教具
序号
知识阶梯
（分解的知识点）
对于人物语言，
作者产生的心理
评价
快乐形式
（教法与教具）
教法：表演、教授、练习
教具：触摸屏
成长点评
（预设的精彩点评）
说得很好，
好听的声音、
感谢的
语言都从你的话语中流露出来
了！
宝贝们，听
到你们说的这些话，
老师很感动，你们真的是在用
一双美丽的眼
睛在欣赏着周围
的一切。希望你们能一如既往
地这样，你将会发
现，别人看
起来也是很美的。
1
2
对于人物动作，
作者产生的心理
< p>评价
教法：表演、教授、练习
教具：触摸屏
3
对
于人物神态，
作者产生的心理
评价
教法：教授、练习
教具：
PPT(
或图片
)
你眼中的世界究竟是什么样子
的，
就看你看待事物的态度。
你
积极，
一切都是积极的，当然，
你的态度也是你自身品质的一
种体现！
六、教学过程
课时
教学环节
时间
教学过程
设计说明
第
一
课时
（
55
分钟
成
语接
龙（
5-8
分
钟）
1.
学习新成语
尽力而为
为富不仁
【评】有这样两种人，一种是虽然穷但很善良，还有一种是
虽然家财万贯
，但为人很恶毒。我想，第一种人更值得我们
喜欢！
）
仁义道德
德高望重
【评】
道德高尚的人，
自然有很多人欣赏，
名望也 就很高了！
）
重于泰山
山盟海誓
2.
背诵新成语
（
）小组
PK
（给小组取名字）
；
< p>
（
2
）男生女生各推选代表
PK< /p>
；
（
3
）成语后加上语气 词背（如：尽力而为呀）……
读——记——背——抽查
【重点关注】
收心环节，因此与
以往的教学相比，
接成语的时间就少
一些，要有更多中
形
式的背诵！
选择
2-3
个成语进
行成长点评！
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