迎国庆主题班会作文课：写景抒情散文升格指导

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写景抒情散文写作指导

一、导入：

复习：所谓的借景抒情，是指作者 把自己内心要表达的某种情感

蕴含

在对景物的描写之中，

借景物来抒发感情的一种方式。在这其中，

情由景

所背负，景为情而浸蘸 ，情是灵魂，景是载体。情：内核，关键。

名言链接：

要写好风景，首先要立足“情感”。

——格非

散文可以偏重于风景，但必须有思想。

——丁玲

现代散文的作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会。

——郁达夫

二、品味揣摩：

借景抒情

所谓的借景抒情，是指作者把自己内 心要表达的某种情感蕴含在对景

物的描写之中，借景物含蓄委婉地抒发感情的一种方式。

天净沙·秋

天净沙·秋思

[

元

]

白

朴

[

元

]

马致远

孤村落日残霞，

枯藤老树昏鸦

轻烟老树寒鸦，

小桥流水人家，

一点飞鸿影下。

古道西风瘦马。

青山绿水，

夕阳西下，

白草红叶黄花。

断肠人在天涯。

夕阳的残照 ，在路旁的层楼脊上还看得出来。店头的灯火，也星星的

上了。日暮的空气，带着微凉， 拂上面来。城外一带杨柳桑树上的鸣蝉，

叫得可怜，它们的哀吟，一声声沁入了我的心脾 ，一种淡淡的悲哀，把我

的全身溶化了。

——郁达夫《还乡记》

车过了松江，

风 景又添了一味和平的景色。

弯了背在田里工作的农夫，

草原上散放着的羊 群，

平桥浅渚，

野寺村场，

都好像在那里作会心的微笑。

一家泥墙草舍里忽有几声鸡唱的声音，传了过来。草舍的门口有一个赤膊

的农夫，吸着烟站在那里对火车呆看。啊！我几年不与你相见的和平的村

落啊！

2

选最能表现自己感情的独特景物

感情色彩鲜明的词语

真情实感

情景交融

选本身带有感情色彩的传统景物

借助恰当的修辞手法

（

1

）于坚《云南冬天的树林》

一片叶子的落下是一次辉煌的事件

!

它只是在 风来的时候，或者雨中，或者随着一只鸟的沉浮，一匹兽的

动静??忽然就从那绿色的大 陆上腾飞而起。

它从他的角度，经过风的厚处和薄处，越过空间的某几 层??它并不

向下，而是漂浮着。

躺下??内 心充满的不是孤独、

反抗或期待

（期待另一个季节）

，

忍受，而是宁静、自在、沉思或倾听。

点评：

于坚 是一个“有情人”

，也是“有心人”

，他躺在自然的怀抱中，聆听

自然的絮语，凝视自然的神韵，描绘出了云南冬天树林的色彩、温度乃至

生命。

不应流于所谓的绿叶象征向上，落叶必定凋零俗套，应除去他们的遮< /p>

蔽，以审美的姿态去接近事物本身。达到物我同一的澄明之境。

（

2

）矛盾《雷雨前》

然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那

灰色的幔扯 得粉碎了！轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡

在幔外边整整两天的风开足 了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊

子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽 。

霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。

轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！

让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！

点评：

茅盾《雷雨前》生动形象地描绘了大雷 雨来临之前的风、雷、电，以

及人的状态，暗含了革命处于低潮但又是新的高潮就要到来 之时的社会现

状。

三、散文模式研究：欣赏一篇完整的写景抒情散文。

（一）听雨

快乐的叶子

3

雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意。

[

抒情

诠释

]

听雨，

则是觉察人生苦闷后的洒脱，

“帘外雨潺潺”

闭帘细听窗外 雨声，

犹能得雨之真味。

[

引发

联想

]

细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来，皆似飘风一般不知其所终。雨

声渺渺而带哀色，< /p>

似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，

而与之一起律动，

一 起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来，心灵饱受淋漓之苦。此种雨声

带来的感受虽不得 意，

但隐隐然自有一种淡而高远的孤清。

似乎天地荒芜，

惟有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在。

[

感悟

哲思

]

雨声不自觉地寄托了听雨者绝对的孤独，而 听雨者呢，因雨声自应有

不可言传地一笑，是心有灵犀的会意，还是放开怀抱的欢畅？< /p>

听雨，最妙犹在深夜。

[

变换

角度

]

夜色苍茫，抹去了所有的颜色，遮掩了一切的亮光。

窗外一切若无，

惟有 雨声潺潺。张耳细听，在无穷的暗夜里，真是清妙的天籁呀！如飞珠

溅玉，

声声滴在心灵的最敏锐处，

给予听雨者最直接地震荡，

像落叶飘风，

[

诗意

描写

]

夜雨潇潇，空阶滴到明的惆怅都因这空灵的妙音而冰雪消融了。李义

山吟 咏，

“留得残荷听雨声”真是悲秋后的旷达！

[

文化链接

]

听雨，能听出人生的一种况味来，又岂止留在残荷上的一片雨声。

[

含蓄结尾

]

思考：文章的写作思路？文章的写作角度？

借景抒情散文写作模式一：

引出景物——诗意描写——联想想象——感悟哲思

（变换角度）

诗意描写——联想想象——感悟哲思

（变换角度）

诗意描写——联想想象——感悟哲思

????

教师示范：

月是诗意的，梦幻的。

鲜亮的月色，如一泓柔水，化在万物之上，似有一种淡淡的香，轻飘

飘弥散在夜空。仰 望苍穹，目光直抵那无垠的太空，心也完全溶进了这浩

瀚的宇宙，没有私心杂念，没有烦 恼忧伤，只存清明和澄澈。

当大地被蒙上一层 梦幻般的色彩，空气中便流淌着贝多芬的《月光奏

鸣曲》

。

优美的旋律同回忆一样悠长，

若隐若现的琴音里仿佛牵着许多东西。

那音乐之手，似正在轻轻梳理着一种灿烂。