Unit3 Teenage problems

Unit3 Teenage problems

第一课时

Welcome to the unit(P3435)

★学习目标

1.

谈论青少年在 学习、交友、家庭关系等方面所遇到的问题。

2.

思考个人问题及解决问题的方法。

★★课前预习

1.

试读

P142

中

P34

、

35

的单词。

2.

试读

P34

中的对话并翻译。

3.

A

部分，仔细阅读每幅图下面的两句话，根据内容 提示，把方

框中的词汇填写到正确的位置。

4.

B

部分首先认真阅读本对话，搞懂大意，大声朗读 对话，然后

独自或小组模仿对话。

★★★预习检测

一、在课文中找出并翻译下列短语

1.

发生什么事了

? _________________ 2.

太多

_______________

3.

为什么不

…

______________

4.

吃少做多

_______________

5.

在课上

_________________ 6.

足够的时间

_______________

7.

使我疯狂

________________ 8.

感到孤单

________________

9.

整天

_________________ 10.

感到困倦

__________________

11.

合理安排时间

_____________ 12.

早点睡觉

_____________

★★★★课堂练习

一、

用括号内所给单词的适当形式填空

1.

Why not __________ (fly) kites with your cousin ,Amy?

2.

He

always

makes

a

lot

of________

(noise)

when

his

sister

is

studying .

3.

You

’

d better eat________ (little) and exercise more .

4.

Mr. David doesn

’

t have enough time______ (play) with his son .

5.

Millie doesn

’

t have any close friends____________ (talk) to.

二、单项选择

1.

—

Have you finished _______the story book?

—

Yes, I have.

A. to read

B. read

C. reading

D. reads

2. Don’t worry, sir. I’m sure I can run _

___to catch up with them.

A. fast enough

B. enough fast

C .slowly enough

D. enough slowly

3. At the foot of the hill you could hear nothing but the ______of

the running water.

A. shout

B. noise

C. voice

D. sound

4. To our disappointment

（失望）

, the pool was_______for the

whole time during our stay.

A. closed

B. open

C. clean

D. gone

5. The old man lives in a ____town. He lives _____, but he doesn’t

feel______.

A. alone, alone, alone

B alone, alone, lonely

C. lonely, alone, lonely

D. lonely, lonely, alone

6. The

________ is that I can

’

t answer the

________.

A. problem; question

B. problem; problem

C. question; question

D. question; problem

1

7.

You

should

take

more____.

Don

’

t

always

be

at

the

desk

busy

doing

your___ .

A. exercise exercise

B. exercises exercises

C. exercises exercise

D. exercise exercises

9.

值得做某事

__________ 10.

花费时间在作业上

____________

11.

梦想

_______________ 12.

以便于

_____________________

13.

提供一些建议

____________ 14.

希望做某事

____________

15.

收到某人的来信

____________________

16.

对

……

感到疯 狂

___________________________

17.

担心

________________ 18.

陷入麻烦

___________________

19.

允许某人做某事

____________ 20.

对某人要求严格

_______

21.

待在户外

_____________ 22.

渴望

_____________________

23.

确保

____________ 24.

在某人的想法中

_________________

25.

列出

________________ 26.

根据

_______________________

27.

同意

_____________ 28.

一、两个小时

___________________

★★★★课堂练习

一、请根 据空格后的中文提示、英文释义或句意，写出句中所缺

单词，使句子通顺。

1.

I

have

a

lot

of

homework

every

day

and

I

have

no

__________(

选择

) but to do it.

2. I invited him to come to my party, but he__________(

拒绝

).

3.

Everyone

can’t

______________(reach

by

effort)

success

without hard work.

Unit3 Teenage problems

第二课时

Reading (P36

—

39)

★学习目标

1.

学会表达自己的烦恼和情感。

2.

学会向别人寻求建议。

3.

学生能灵活运用所学单词，短语和句型。

4.

掌握并运用描述工

作和性格的语言技能。

★★课前预习

1.

试读

P142

中

P36

—

39

的单词

2.

试读

P36

—

37

中的课文并翻译

3.

查找预习导学的词汇并熟读

★★★预习检测

1.

处理

________________ 2.

许多作业

____________________

3.

…没有选择只能……

___________________________

4.

不得不、必须

_________________ 5.

熬夜

__________________

6.

发现做某事是困难的

__________________________________

7.

第二天

_________________ 8.

按时

_____________________

2

4. I hope I can offer you some useful ______________(advice).

5. My parents are ___________

（严格的）

with me.

二、单项选择。

(

) ng too much TV is bad _____ you.

A. at

B. for

C. of

D. on

(

) is ________ fat because he eats ___________.

A. too much; too much

B. much too; too much

C. much too; too many

D. too much; much too

(

)

3.I have a problem but I don’t know ______ solve it.

A. how to

B. what to

C. where to

D. when to

(

)

4.I wish I _______ have my parents’ support.

A. can

B. could

C. will

D. shall

(

) 5. When I read the ______book, I feel ________.

A. bored; boring

B. boring; bored

C. bored; bored

D. boring; boring

(

)6.

When

you

visit

a

museum,

you

should

_______

the

instructions and don't be against them.

A. compare with

B. look forward to

C. pay attention to

D. try out

三、请根据句意从方 框中选用合适的词，并用其适当形式填

空，使句子通顺。

Complete

choose

suggest

with

valuable

1.

We can’t live

water or air.

2. Your advice is of great

to us, so we’

ll follow it.

3. Please give me your

on how to learn English online.

4.

Tom

got

up

late

this

morning.

He

had

no

but

to

take a taxi to his company.

5. Though we did our best, we failed

__

in the end.

Unit3 Teenage problems

第三课时

Grammar (P40

—

42)

★学习目标

1.

学会运用连接代词和连接副词引导宾语从句

2.

能够正确地向别人提出建议

★★课前预习

一、语法

：疑问词引导的宾语从句

?

引导词：疑问词作引导词

?

语序：

无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用

陈述语序，即

“

主句

+

连词< /p>

+

宾语从句

(

主语

+

谓语

+……)”

句式。

?

时态：

（

1

）主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的

任一时态。

如：

He says( that) they have returned already.

他说

他们已经回来了。

（

2

）

如果主句用一般过去时，

从句要用过去时态的某种形式

（一

般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）

。

如：

He said( that) he bought a new dictionary.

他说他买了本新词

3

典。

（

3

）

如果从句表达的是客观事 实、真理、自然现象、名言、警

句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去时，从句也要 用一般

现在时。

如：

He said that time is life

．他说时间就是生命。

二、语法：提建议的方法

:

初中常见的用英语提建议的句型归纳

如下：

1. Why not-

和

Why don't you-

“Wh

y

not+

动词原形

+< /p>

其他？

”

这是个省略句，其完整句式为

“W hy

don't

you

(we)+

动词原形

+

其他？

”

意为

“

为什么不

……

呢？

”

常用于间接地向对方 提出建议，

往往带有肯定的意味，

一般

不必回答。

Why not have a try?=Why don't you have a try?

为什么不试

一试呢？

2

．

What about

和

How about

What/

How

abo ut+

名词／代词／动词的

-ing

形式

+

其他？此

句型意为

“……

怎么样？是提建议或征 求对方意见的委婉说法。

What about going to a movie?

去看场电影怎么样？

3

．

Let's+

动词原形

+

其他。此句型意为

“

（让）我们

……

吧

”

。 其

否定形式直接在

let

后加

not

。

Let's go to the water park

．让我们去水上公园吧。

4

．

Shall

we/I