写家乡的作文评语集锦

可适当修改

,

使语言更生动

.

采用比喻

,

拟人等修辞手法

,< /p>

形象地写出了…的美

.

这部分还可以展开写

.

以小见大

,

表现…

4 .

比喻句用得精当

.

加入了古诗进行联想

,

富有韵味

.

5.…和…形成鲜明对比

,

突出…

6.

小学生能有这样的体会

,

令人刮目相看< /p>

.

7.

对…的比喻用得妙

.

运用多种感官

,

描写十分仔细

.

9.

孩子的气的语言很有意思

.

10.

加入人物行为

,

使画面生动

.

写家乡的作文评语集锦

1.

你 感情上的痛苦我很理解，

值得欣慰的是，

你是一个坚强的孩子，

是 个懂

事的孩子，

因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，

只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

2.

在你的笔下，秋天是多么美啊

!

老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的

天空，

看到了金黄的稻田 南飞的北雁和那飘零的黄叶，

这一切，

无不让我感受到

秋 天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊

!

化腐朽为神奇的秋天，你使学

生的作文多么优美啊

!

3.

当老师 打开你的作文本时，

总能听到一阵哭泣，

原来是标点符号，

因为你

太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，

你不是也会哭吗

?

4.

你的作文能对秋 天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩

子。可是秋天是多么美的季节啊， 秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师

真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而 充满诗情的秋天

!

5.

作者运用心理描写和动作描写手 法，

把自己当时紧张害怕的心理真切而又

细致地表现了出来。

6.

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题 积极开头简

洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

7.

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：

“各人有各人之情 景，

就本人身上，

挥

发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三 之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写

作文的时候，

一定要注意写什 么人物，

就要把自己变成什么人物，

从那个人物的

身份性 别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别

人。

古罗马诗人贺拉斯说过：

“你自己先要笑，

才能引起别人脸上的笑容。

同样，

你自己得哭，

才能在别人脸上引起哭的反应。

”请同学们在写作文时细心琢磨推

敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，

内容也真实具体，

尤其 是对人物的描写成功。

无

论是感觉描写

,

9.

心理描写，

还是动作描写，

都符合人物的年龄特点 和当时的特定情境。

另

外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发 展做铺垫。结尾点出主题，对

小读者有警示作用。

10.

本文写出了真情实感。

很充分很具体，

另外，