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直击文艺：浅谈写作的三个阶段
王中辉
受文学社委
托，
要我写一篇怎样写作的文章，
一时间真的不如如何下笔。
什么 叫写作呢？
目前国内的学者一致倾向的定义是：写作是一种人
类
有意识地使
用语言和文字
来纪录资
讯、表达意向<
/p>
的方式；写作是一种表现无穷创
作力的方法；写作是一种人类
特殊的 、
有目的的社会
实践活动，是为满足人类社
会活动实践的 需要而产生的
。以上的定义我
们不难发现，写作是人
类复 杂的情感积累，是一种有意识的
创造性的活动，是一种系
统、科学的
学科范畴，不是用三言两语就
能把它表达清楚的。在此，我只能以自身学
习和写作的一
些心得、
经历和大家一起
分享，
浅陋谈谈我具体
的写作过程。
个人而言
，
< br>我觉得写作大
致分为材料的收集积累、具体的
创作构思、完美的艺术表达这
三阶段。
材料的
：
“熟读唐诗三
百首，不会作诗
也会吟。
”
以前
给学生上作
文课时
常常听到他们发这样的牢骚：我 脑子里啥也没有，
要我写七八百字的作文，
我能写出来吗？小时候我也曾 有这样的经历。
老师布置写作文，
对
我来说就是一种折磨
，
别说思想、
结构，
就是凑足六七百字也不容易。
做为一个学习写作的
初学者来说，
要能够写出像样的文字，
这就必须有一个材料收集、
整理、
积累的阶段。
那么，
怎么才能顺利完成实现这个阶段目标呢？
写作材料需要生活积累。创作者在生活中要细于观察、敏于感受、善于体验、勤于思考，随
时随地、有意无意地把生活中的收获物放入自己的意识仓库。作为初学者需注意一点的是，
作品来源于生活，
却高于生活。
材料从生活中来，
但等于要你反映生活的原貌，
它不仅要求
真情实感，更要求有高深的立
意、严谨的结构、创意的表达等，试想如果堆积生活素材，美
丑不分、粗制滥造，那作品
只是简单的流水账而已，只有艺术化的生活素材才有生命力。
写作材料需要阅读积累。
“
熟
读唐
诗三百
首，不会
作诗也会
吟。
”讲的
< p>就是这个道理。
创作者在阅读
中从书面材料中获取信 息，这
些信息包括文字，也包括符号
、公式、图
表等。通
过阅读，我们可以把
文字符号变成声音、图
形，储存于人的大脑
， 为下次创
作打好基础
。作为
写作初学者需注意一点的是， 写
作上的“有米之炊”的“米”是要靠
从生活中汲取
，然 而单靠在生活中观察、搜索是远远不够的，还要勤于
积累。尽管丰
富多彩
的生活
是写作的不竭源泉，但一个
人生活范围毕竟有限，要打
开写 好作文的广
阔天地
，须学习、掌握更多更
广的知识，了解 古今中
外天下事。因此
，我希望每一个
学习写作的人
多读书、读好书、尤其是一些经
典的文艺作品要多读、读精。
具体的
创作构思阶段
：
“纸上得来终
觉浅，绝知此事
要躬行。
”
作为一名
汉语言文学专业的学生，毕业后我却被分到
了报社做记者。和新闻专业毕
业生相比，我有专业的
短处和不足，因此刚进报社的那段时
间，我只能找一些固定 的
框
架去模仿
，新闻创
新意识比
较差。
我们科室
的主任知
道后对我
说过这< /p>
样一段话
:
要
想成为一名优
秀的记者，写出的新闻作品就要与众不
同，不要人云亦云。主任的意思
是
告诉我们，
创作是需要创新、更需要构思。
那么，怎么样才能实现这个目
标呢？
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