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提高中学生写作水平的几点做法

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-01 22:22
tags:高中作文, 中学生, 写作水平

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2021年1月1日发(作者:蒯文麟)



提升中学生写作水平的几点做法

作文教学是语文教学的半壁江山,

是提升学生语文水平的重要途径。


作者通过研读《语文课程标准》

,梳理自己作文教学历程,对此有了一些


新的感悟,也尝试着在教学中渗透试行,效果良好,现谈几点做法。


一、开发写作心理

激发写作兴趣


中学生作文因为受小学作文固定模式训练 和“优秀作文指导”的影


响,心理上存有一定障碍。首先是情感障碍,学生心理负担过重 ,抵触


情绪萌生,导致害怕写作,厌恶写作。二是意志障碍,他不是智力问题,


而是意志力薄弱,不能持之以恒。鉴于此,入学之初,教师的任务不是


急 于指导学生如何写作文,而是要竭力调动学生的积极性,撩拨学生的


写作欲望,使学生在 写作中具有不间断的冲动性,达到心理上因为强烈


刺激而引发的激情状态。可采取由少到 多,由易到难,由浅入深,循序


渐进的方法,起始阶段,对学生的习作要求可不限字数, 不限内容,不


限文体,听到什么,看到什么,想到什么,就随意写作,放胆作文。老


师要即时批阅,善于评价,哪怕有一出亮点,就应给予肯定,予以赞美,

旨在激发学生的写作兴趣,满足学生的表现欲望,但必须持之以恒,经


常写,反复练 ,至少每周安排一次作文,还要让学生不定时练笔,教师


即时检查,指导,评价,总结, 要让学生每一次作文练习都有所收获,


心中常怀成就感。


二、注重社会生活

拓宽写作题材


在教学实践中经常发现很多学生写作时找 不到素材,究其原因是中


学生的生活阅历浅,活动范围窄,

宿舍、教室、 食堂三点一线,

周而复


始。课外书籍、报刊杂志、电视广播与他们无缘, 这自然限制了他们的


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