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1 写作的教学目的

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-01 22:30
tags:英语, 初二英语, 教学目的

-

2021年1月1日发(作者:席煜)


1

写作的教学目的?


表述与表达事实、观点、情感、想象力;


2

、交流信息;


3

、培养规范的写作习惯。


二、写作教学要求的基本技能


(一)写作技能包括哪些内容

(10)


1

、激活灵感;


2

、整理思路;


表述与表达事实、观点、情感、想象力;


2

、交流信息;


3

、培养规范的写作习惯。


二、写作教学要求的基本技能


(一)写作技能包括哪些内容

(10)


1

、激活灵感;


2

、整理思路;

< br>学的要求做了简单说明,同时还结合教材,提出了具体的写作教学建议。本专题第三方面的


内容,主要围绕写作教学模式与策略展开。写作教学模式主要介绍了重结果的教学模式、重


内容的教学模式和重过程的教学模式。写作策略主要探讨了构思策略、谋篇策略、语篇策略

< p>
和评价策略四种。第四部分的内容主要围绕写作教学课堂活动设计展开。从写作前、写作中


和写作后三个环节,结合具体的案例,分析了写作课堂活动设计的有效性。


学习要求


(一)能达成以下学习目标:


1

、能了解写作教学的目的和写作教学所要求的基本技能;


2

、能掌握常见的写作教学策略,并运用到教学实践中去;


3

、能设计合理有效的课堂写作教学活动。


(二)其他相关要求


1

、能认真完成预习及课后作业;


2

、能认真观摩本课程所提供的视频录像及其文本评析。


“互动对话”主题及小标题


主题:


写作教学课堂活动设计


小标题:


写作前可以设计哪些活动?


写作中可以设计哪些活动?


写作后可以设计哪些活动?




1

为什么要开展写作教学?


2

写作教学教什么?


写作教学的目的:表述与表达事实,观点,情感,想象力


交流信息


培养规范的写作习惯


写作教学要求的基本技能:写作技能包括那些内容:


1

激发灵感

2

整理思路

3

组织素材

4

规划文章结构

5

列出提纲


6

起草文章,

7

组织语言

8

遣词造句

9

修改文章

10

正确使用好标点符号和字母大小写



《课程标准》对各项写作技能的要求


1

能根据写作要求,收集,准备素材


2

能独立起草短文,短信等,并在教师的指导下进行修改


3

能使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系


4

,能简单表述人物或事件


5

能根据图表填写图示或表格,写出简单的段落或操作说明



写作教学建议


1

通读教材,梳理教材所涉及的写作技能及相关策略


2

梳理《课标》对各学段的要求


3

比较二者,对教材不能满足的部分,通过补充,达到课标要求


初二内容


1 writing your English study plan


2 doing a questionnaire

about experiences


3 Making a post about space travel


4 writing a leaf to raise money for school


5 Talking about the music you like best


6 writing a short story about your past experience


7 writing a description about a person


8 Giving direction around your town


9 writing about animals in danger


10 writing and acting out scene from a play


11 Preparing some advice on the best time


12 writing advice for foreign guests to a Chinese family



话题模块任务


1

计划建议类


Tom

Mary

从美国来到中国,他们在网上发帖,

Tom

香了解北京情况,

Mary

感到孤独,假

< p>
入你是李华,看到帖子,写个回帖,先自我介绍,然后提出建议,说一说你如何帮助他们

< p>



2 the way to learn English better


假如你是李梅,你和美国学生

Allen

讨论了这个话题,请你写出讨论中各自的观点


3

体育锻炼的话题,时间,地点

和形式提出一些合理建议


4

如何帮外国朋友学习汉语


5

如何过暑假



人物类型


1

介绍自己

2 my best friend 3 My English teacher 4 my father 5


环保类型:

如何保护动物,

如何保护家园


地点类型:

my hometown

,

I like my home town



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