议论文写作的论述意识

议论文写作的论述意识

议论 文写作需要具有良好的理性思维能力，这样才能在叙事说理中揭示论题，阐发论

点，透彻 分析问题，达到以理服人。理性思维需培养哪些意识，前人在文章和诗歌中表达

的理性思 考，值得借鉴。

一、概念意识

能够理清概念，界定性质，对概念作出定性或定量分析，从而概括现象揭示内涵，阐

发 观点。定性分析即分析内涵，弄清词义，确定概念中最有价值的某一内在属性。

如

《青梅煮酒论英雄》

中曹操说：

“

夫英 雄者，

胸怀大志，

腹有良谋，

有包藏宇宙之机，

< br>吞吐天地之志者也。

”

曹操以判断的形式阐明什么样的人才是英雄。然后以 此为标准品评

人物高下。

定量分析即分析外延 ，在界定了概念内涵的基础上，推敲概念的外延。需打破思维定

势，摒弃世俗权威话语的 遮蔽，才能发现和选择他人未曾涉及的内容，写出新意。如

“

师

< br>者，所以传道受业解惑也。

”

韩愈通过分析外延，指出老师的作用。

二、

换位思考的意识

设身处地为他人着想，即想人所想，将心比心。站在对方的立场上体验和思考问题，

与对方沟通情感，有利于增进理解。如

“

杨朱之弟杨布衣素衣而出 ；天雨，解素衣，衣缁

衣而反。其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：

子毋击也。子亦犹是！囊者使女

狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉 ！

’”

（《韩非子》）杨朱通过换位思考，揭示问题产生

的原因，制止杨布的错误做法。

三、多角度辩证分析的意识

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