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“珍贵的东西总是慢慢成长”作文导引及例文
阅读下面短文,根据你的感悟作文。
一天,父
亲同我去公园,他指着院内两排树问我:
“你知道那些是什么树吗?”我一看,高
大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。父亲说:
“这两排树是同时栽下的。栽下时,都一 样
高。它们享受同样的阳光,同样的水土,到后来,白杨为什么长得高大,而银杏却生得
矮小
呢
?
”父亲见我回答不上来,接着说:
“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。
”
这诗一般的语言,像一道阳光,一下子照亮了我的心。
在以后的日子里,我努力着,努力着,从不放弃??
< br>“珍贵的东西总是慢慢成长”
,那些自以为愚笨的孩子,请好好记住这句话,它一定会照亮
你人生的方向。
要求:
( p>
1
)
自拟题目,
文体不限。
(
2
)
不少于
600
字。
(< /p>
3
)
文中不得出现与本人相关的人名、
校名
。
一、从命题角度解读作文题。
重视情感、态度、价值观的引导。
“珍贵的东西总是慢慢成长”从材料到关键语都极具教育< /p>
意义,为学生作文立意确定了积极健康的导向。
“科技改变了我的生活”重 在引导学生关注
身边的科技发展,培养学生全面的素养。
二、从考生作文解读作文题。
1
、审题
今年的中考作文采用
话题作文和半命题作文的形式,
具有较大的开放性,
但为了避免学生考
< p>前的猜题押宝,
两个问题都有相关的文字材料对写作内容和中心进行限制。
如今年重庆市第
一个作文的话题本身就带有审题限制性词句,
“珍 贵的东西总是慢慢成长”
更像是一个命题;
“珍贵的东西总是慢慢成长”
要抓住“珍贵”和“成长”两个关键词,才算真正切合材料的
意旨。
由于 关键词较多,
许多学生写作中顾此失彼:
重视
“珍贵”
< p>,而忽略了
“成长的过程”
;
写“成
长慢”或“努力奋斗”又丢掉了“珍贵”
。
2
、立意
“珍贵的东西总是慢
慢成长”更能出彩。
“珍贵的东西”内涵丰富,可以是友谊、亲情等具
体
的,更可以是理想、成功,坚强等抽象的。有考生写到陶渊明、文天祥的珍贵信念渐渐成
长为支撑人世的力量,
莫高窟壁画上古老的智慧到今天成长为民族的图腾,
一位素 昧平生的
少女纯洁诚挚的爱心成为自己长久以来生活的信心和力量。
这样 的独到见解在考场作文中便
能脱颖而出。还有考生的立意甚至超越了命题者原意
,
援引《菜根谭》的话和姜太翁钓鱼的
事例阐明了
“顺其自然,
水到渠成,
瓜熟蒂落”
的人生哲理。
这样的深刻立意令人过目难忘。
3
、选材
内容、
题材也是这次中考作文中暴露问题较多的一个方面。
有许多考生 选材较狭窄,
内容较
单薄,
大多是一大篇叙事之后, p>
结尾点点题目而已,因而主题就相对较肤浅。这个问题在选
择“科技改变了我
的生活”的考生中表现较为突出,可见,表面上容易把握的题目,对文章
题材的要求会更
高些,不容易写出新意。
有部分考生内容把握不准,似是而非,文章翻来覆
去只有那几句话,显得空泛、单薄。这说明如果考生不能由此及彼,悟出弦外之音,题外之
意,那是很难写出别开生面的文章来的。
4
、文体
中考作文实行“文体
不限”
,淡化文体,也导致部分考生片面追求新颖形式,忽视基本文体
的
训练,写出的多是“四不像”的“杂文”
:
写记叙文无主题,写议论文无论点,写 散文是
形散神也散。考生还是要加强文体基本功训练,扎扎实实,切忌浮躁。
附考场优秀作文赏析:
珍贵的美
重庆一考生
春天已悄悄的到来,
冬眠的动物们探出脑袋欣赏春天第一抹朱颜,
小草们也迎着微寒的春风
发芽,只有那片荷塘,为什么还残存着睡意?
我皱紧了眉头问道:
“荷花呀,为什么还不发芽?难道你还沉浸在冬日的 睡眠中吗?”
春风卷走荷花的一片枯叶,而荷花只伫立不语,似在沉思
什么,似在等待什么。
我生气地向荷花大声吼道:
“那 就让你沉睡吧,懒惰的家伙!
”
我转身离去,留下荷花在春天里的孤寂。
果园
开花,
麦田幽绿。一到了春天最成熟的时候,
小鸟们卖弄清脆的歌喉,
< p>娇花们尽情吐露
芬芳。荷花还是沉默着,只有叶间轻描一抹绿意。
我望着无色的荷塘嘲弄地一笑,现在才知道苏醒,是不是太晚了?
荷花始终保持着沉默,只在心底慢慢舒展他的生命。
< br>太阳已经照得老高,知了卖力地聒噪。春天里还争奇斗艳的娇花嫩草现在全都搭着脑袋。
小鸟也安静地躲在家中,静静地望着田原中升起的湿气。
我心中升起一丝惋惜,已过了开花的大好时光。荷花大概已经在艳阳下沉睡了吧。
< /p>
一阵清风拂过,
竟有荷花的馨香!我抬眼望去,荷塘一碧万青。艳红的荷花 似圣女般伫立在
荷塘中,它是濯清涟而不妖的圣女啊!面对我的惊讶,它会心一笑,碧绿
的叶子在微风中一
起一伏,它在风中舞动那新生的姿态,为别人所没有的。
我感动得流下泪来。
原来珍贵的东西总是需要慢慢成长。
< p>我真为自己对荷花的嘲笑感到惭愧。
荷花的美才是真的美。
不是所有的美都在春天那个舒适的季节绽放,
只有那些弱小的娇花嫩草才会迷恋 于春天。
而
那些忍受风雨与寂寞的生命啊,才能与烈日相搏,展现那弥足
珍贵的美丽。
评析:
1
、立意曲径通幽
考生很准确
地理解了题目中“珍贵的东西总是慢慢成长”
这句话的含义,放飞想像,创造了
< br>我和荷花对话这样一个诗意的场景。
借助荷花这一生动丰满的形象,
用曲折 委婉、
曲径通幽
的方式传达出自己的独特感悟:
荷花忍受 着春天里的孤寂和我的嘲弄,
慢慢成长,
在艳阳下
展示出
别人所没有的美。
这让我感动,
进而明白了:
不是所有的美都在春 天那个舒适的季节
绽放,
只有那些弱小的娇花嫩草才会迷恋于春天。 p>
而那些忍受风雨与寂寞的生命,
才能与烈
日相搏,展现那弥足
珍贵的美丽。正所谓“一花一世界,一叶一自然”
,考生没有做生活的
旁
观者,而是走进生活,思考生活,感悟生活,从而净化心灵,升华感情,将自己对生活独
特的审美感悟传达给我们。
2
、构思巧用抑扬
考生构思奇
巧,巧用抑扬。抑是批评,扬是赞美。这本很平常,可是一旦巧妙组合,抑扬联
手,
p>
便往往是双剑合璧,
挥舞起来,
招式变幻无穷,
美不胜 收。
考生起笔描绘春天刚刚到来,
荷塘尚存的睡意,
“我 ”为荷花不醒来而皱眉。继续铺展延伸写果园开花,麦田变绿,春天
最成熟的时候,
p>
荷花还在沉默。
我嘲弄地笑。
作者有很好的写作技巧,
也不像许多文章那样
生硬跳出来去呼叫或呐喊“珍贵??成长”
,而是继 续蓄势。当夏天太阳高照时,荷花静默
不动,知了卖力聒躁,我心中开起一丝惋惜。接着
笔法一转,写荷风送香,原来最美的竟在
此处。正是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村
”
。可见抑得越深,便扬得越真。
3
、语言飘逸清新
考生的文字
功底较深,巧用拟人、比喻、对比等多种修辞手法增强了文章生动性和形象性。
文中富有
表现力的语句也比比皆是,如“冬眠的动物们探出脑袋欣赏春天第一抹朱颜”
“知
了卖力地聒噪”
整体的语言风格是飘逸清新的,
让人感受到扑面而来的阵 阵荷香,
和行文内
容相映生辉。
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