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如何写好作文的开头
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初二
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班
语文综
合实
践活动课教学设计
如何写好作文的开头
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初二班语文综合实践活动课教学设计一、活动目
标:
通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。
在活动中掌握作文开头的写作方法。
使学生能写出诱人的开头。
二、
活
动设想:
在具体的收集整理的实践活动中,让学生学会收集资料
的方法,掌握写作文开头的方法。
三、
活
动安排:
教师收集学生平时的作文开头。
学生收集自己认为写得好的作文开头。
把收集到的好的作文开头与自己的作文开头比较,找出
自己作文开头存在的问题。
查找资料,寻找如何写好作文开头的方法。
联系好多媒体教室,展示实际活动的成果。
总结活动的得失。
四、
活
动的具体过程:
让学生认识到写好作文开头的重要性。
高尔基说:“开头句是最难的,好像音乐里的定调一样,
往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的
< p>开头的,
《战争与和平》的开头,他先后经过
15
次的反复
修改,才感到满
意。《安娜—
卡列尼娜》的开头,他曾经用
了十种不同的写法,最后
才确定下来的。我国的古人认为的
结构应该是:“凤头、猪肚、豹
尾”。那意思是说,开头要
像凤凰的脑袋一样,漂亮、优美。常言< /p>
道:“良好的开端是
成功的一半。”同学们也一定有这样 的经历:一
个题目拿到
手,却总是动笔艰难,可一旦开 了头,尤其是有了一个好
的
开头后,写起来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。的开
头就
是整篇的门面。商店的门面漂亮,能吸引来的顾客就多;
的开头好
了,就能吸引更多的读者。特别是考场作文,有人
统计过,高考阅卷
时,老师在作文上逗留的时间平均只有
秒,也就是说有的作文老师还看不到
29
29
秒。在这么短时间
里,你用什么办法使老师能看你的作文,没有好的开头行
吗?
多媒体展示学生平时写的作文开头:
当堂调查学生在写作文开头的情况,收集、整理如下:
多媒体展示学生收集的精美作文开头:
?假如那天她一如既往地不走这条僻静的小胡同,假如
那天她对
小胡同里所有的细枝末节视若无睹,那么……邵长
东)
?童年的记忆像一片长满花花草草森林,林子里的树长
得很茂
盛。阳光从树叶见的空隙里洒下来,照在路上,留下
一个个暗影或光
斑。
我知道我永远都不可能骑着马走进西藏,让那滚烫的炊
烟从我
肩上烙下幸福的花形。我不知道帐篷在哪里,我不能
< p>分辨炊烟从哪个
山头升起。我在这里渺小,身体沉重,双目
被雪域的光芒刺得无法睁
开。牛传筱)
?人生有无数的烦恼:大至生老病死,小至工作不顺,
办事不
利……各种人对烦恼有各自的见解和处理方法。而我
< p>最推崇大仲马,
他对烦恼只平平淡淡地说:“人生是串无数
的小烦恼组成的念珠,懂
得人生价值的人会笑着数完这串念
< /p>
珠的。”简简单单的几个字,道出
了人生的真谛一一笑对烦
恼。摘自《获奖作文
*
笑对烦恼》王瑞雪)
p>
?一直以为侃价是俗不可耐的事。每次买东西,都装成
< /p>
一副财大
气粗的样子,一问价便付钱。看到小商贩们狡黠的
一笑,心里才明白
自己已被人“宰割”,可就是爱面子,咬
牙认了。
?我有一个小小心愿,就是去看海。妈妈说:“去吧,
孩子,画
卷上没有真正的海。”于是,我终于领略到了海的
丰姿。赵红静)
?夜深了,劳动了一天的人们带着香甜的梦沉睡了。窗
外,深蓝
色的夜空缀满了宝石般的星星,银盘似的月亮铺洒
< p>下皎洁的月光,静
静的院落融化在清凉的月光中,我不由自
主地走到小院中代丽君)
?离别故乡已多年,许多事情在记忆中,故乡的赛龙舟
却浓缩着
我对故乡的情结,铭刻在我的记忆里。范军)
?走进乡村的五月,如同徜徉在花的海洋。“百般红紫
斗芳
霏”。你看,冬青的树叶越发青翠了,紫丁香已经紫中
透白了,米黄
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