五年级说明文作文教案

2021年1月2日发(作者：鲍斯)

五年级说明文作文教案

说明文 是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

对客观事

物做出说明或对抽象 事理的阐释，

使人们对事物的形态、

构造、

性质、

种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同

等能有科学 的认识，下面我为大家整理了关于五年级说明文作文教

案，供大家参考。

五年级说明文作文教案

1

教学目标：

1

、

培养学生仔细观察事物的良好习惯，

能够抓住事物的特征< /p>

进行说明。

2

、能综合运用多种说明方法和安排好说明顺序。

教学重点：

1

、

培养学生仔细观察事物的 良好习惯，

能够抓住事物的特征

进行说明。

2

、能综合运用多种说明方法和安排好说明顺序。

教学难点：说明文的说明语言

教学用具：幻灯片

教学过程：

一、启发谈话，激发兴趣，积累写作素材

同学们，读了《宇宙里有些什么》一文，你便会知道宇宙是

物质的，运动的，

无穷无尽的，是可以认识与征服的等方面的天文知

识

;

< p>当你走进繁华的大城市时，你最需要的也许是关于交通线路的说

明

;

当你拥有一台新的电脑或一架新款照相机时，你最想知道的也许

是它们的 性能特点和使用方法的“说明”;当你游览某处名胜古迹

时， 你也许最想知道这处名胜古迹的历史与特点的“说明”……日常

生活离不开说明，每一个 人都需要说明。那么，在你熟悉的事物中，

你最想告诉别人的事物是什么

?

这种事物有哪些特征呢

?

先回忆一下，

然后请你按下列要求写下来：

二、读写联系，领悟写法规律

学生的写作素材有了，紧接着教师要通过抓读写联系，帮助

学生领悟写说明文的一般规 律。

1

、启发学生回忆，梳理归纳。

同学们，你们读过许多说明文，那么，它们在写法上有什么

相同处呢

?

先回忆一下，然后按下列要求写下来。

2

、分组交流，相互启发。

3

、课堂讨论交流：要写好说明文，必须把握哪几点

?

4

、教师归纳小结。

说明文按表现方法可分为两大类，一类是解 释性说明文，如

教科书简介，各种知识性文章

;

一类是文 艺性说明文，如科学小品，

介绍名胜古迹等文章。

要写好说明文，必须把握以下几点：

第一，

要选择自己熟悉的事 物来写。

要把一个事物说明清楚，

首先要了解这个事物，认识这个事物， 要做到这一点，就要对说明的

对象进行细致的观察或深入的调查分析，准确把握其特点。

第二，

要选择恰当的表达顺序。

凡涉及事物发展 变化过程的，

以时间顺序有助于说明事物特征

;

凡涉及事 物空间位置变化的，宜以

空间顺序来写

;

凡须说明事理， 揭示事物之间的内部联系的，一般按

逻辑顺序组织材料。说明文的格式，基本上是按总说

-

分说

-

总说的结

构，但也不能绝对化，可以“分

-

总”，也可以“总

-

分”。

第三，说明文的语言要通俗易懂。说明文，一般情况下都应< /p>

当运用平实、简明、准确的语言。当然，说明文语言也应该追求靓起

来。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔说话，说明文未尝

不可以带一点风趣 。

”但必须记住：

语言靓起来的基本要求是语言准

确、简 明、通俗，让人看懂、看明、喜欢

;

在此基础上做到生动活泼，

< br>让人觉得有情趣。

第四，要选择恰当的说明方法。为了把事物的特征说明白，< /p>

说清楚，

必须选择恰当的说明方法。

常用的说明方法有下定 义、

举例、

分类比较、列数据、打比方等。

三、示例引路，开拓写作思路

1

、示例引路，启发思考。

教师先出示文题及两种写 作思路，然后组织学生讨论：你从

同一文题的两种不同的写作构思中领悟到了什么

?

除了这两种写作思

路，还有其他思路吗

?

作文训练

写一篇简单的说明文，题目自拟。

要求：

(1)

选自己熟悉的事物来写

;

(2)

阅读有关资料，详细了解事物的特点

;

(3)

恰当运用说明方法，说明要通俗易懂。

〔思路之一〕

可以选择自己熟悉的事物，如空气、土地、水果、文具、生< /p>

活用品，等等，按自述式作文的一般思路去写，即通过自报家门，自

述遭遇、家史、变化、愿望等，告诉读者有关知识。其一般思路或写

作步骤如下：

首先是自报家门，告诉读者是谁

(

< p>是什么

)

，归属及名称的判

断或由来。

接着介绍自己的家属或同类，

一般采用分类说明和诠释说明，

要求 简洁明确。

再接着是介绍自己的特征，包括形状、色彩、大小、本质特

点及与众不同之处。

然后，要根据自己的特点，或说明介绍功用价值

;

或介绍发展

史及变化

;

或介绍生存利 用的条件与方法

;

或介绍自己受到的遭遇与将

形成的后果

;

或向人类提出自己的要求与愿望。

最后，也要对自我介绍做总结，或点明自我介绍的动机。

五年级说明文作文教案

2

教学目标

1

、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等

说明方法 学写一篇说明文，

2

、能生动形象地把物品特点、用途、好处、 使用方法等介绍

清楚。

3

、

按说明 文的一定顺序写作，

将说明文的表达方法恰当运用

到习作中去，

使学生在习作实践中不断提高表达能力，

受到热爱科学

的教育，陶 冶热爱生活的情趣。

教学习作重点按说明文的一定顺序

把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产

品说

明书也可以带来。