网络教研工作总结

网络教研工作总结

河源镇保南小学

2013

年

8

月

网络教研工作总结

网络教研是我们这个时代的需要，也是河源镇中心校校本教研

的

主要工作之一，县教师进修学校专门为我们开辟见识进修学校教育

网，

要求每位老师把自己亲手设计的资料展示在教育信息网上，

让其

他老师

参与交流，并 提出合理化的建议；在本校，教师们积极参加远

程教育教

学活动，展示教学风采，课后，每个听课老师积极交流沟通，

对自己与

他人的教学经验与过程进行评价、

交流。上课老师也对本课

进行自评，

形成多维的互动对话，由

孤军作战”到共同创造”在集

体讨论中发现新

< br>的教学灵感，这种新型的教研方式不仅是引发教师以

敞亮的心态参与其< /p>

中，也是老师之间展开平等、积极、自由的互动与

沟通。

通过这种研讨活动，实现了教师原有理念的建构与重建，促进

了

教师间的专业的共同发展，同时也促进了我校校本教研的扎实开

展。

全体教师积极参加网络研讨活动。从备课、上课的智慧到复习

考

试的优化策略，从作文指导的方法技巧到教书育人的理念追求，

大

家就

自己感兴趣的问题和实践中的困 惑与网络另一端的其他同伴展

开了沟通

和对话。为了弥补

同伴互助”存在的不足，增强

专业引领” 的力度，

在学校组织学习、培训等活动的开展中，教师的教学水平有

< /p>

所提高。网

络交流让教师大开眼界，经过教师们智慧的碰撞，思想交

锋；经验共

享，问题攻关。在教学中遇到困难可以及时的和网 络沟通

交流，使网络服务教学上了一个新台阶。，通过网络教学活动的开展，

我校网络教研活动迈出了更加坚实而厚重的一步！

随着新课程实验的深入实施，给我校教师带来了全新的理念，

全

新的课堂推陈出新、层出不穷。学校的教研活动方式也跟随着发生

了变

化。

我校在开展

网络教研”活动中有一些心得与经验：

一、

加

强硬件的建设与管理

开展

网络教研”活动，首先加强了硬件的管理与建设。我校现

代

化设备条件具备，教师网络教研意识较强，因此，我们采取了如下

的措

施：我校以年轻教师居多，而且相当一部分教师具有相当扎实的

计算机

技术基础。这是我们的长处。为此，在不断充实、更新现代信

息教育基

础设施的同时，我们着力抓教师队伍建设，成 立了一支骨干

教师力量的

网络教研队伍，他们在教学上 带头使用现代教育技术，

以

形象、生动的

课堂教学给学生充足的学习资源；下载优秀教学案例，

初步具备利用网

络资源推进课改的能力。

二、

建

立网上交流，创建有效的互动平台

网络教研”实施的关键是实现互动”只有通过互动才能充分调

动

起学校、社会、家庭等方方面面的有利因素

.

老 师们可把平时的教

学实践

中对教育现象，教育困惑的个 人想法，感悟，或是在自已的课

堂教学中

富有研讨价值的教学问题和案例等，

发布于网上，一起进行

交流研讨，

通过 不断的和其他兄弟学校教师互相交流与学习，

达到了

共同提高和进

步的目的。在这种活动中教师更新了理念、不断充电，

加强自身的学

习。也为我校构建学习型教师提供了有利的条件。

网络

作为一种新兴的

信息 载体，给学校教研搭建了一个良好的平台，

对教

师的影响从深度到

广度都在不断地扩展。

触网、上网的教师越来越多，

可见，网络教研触

及了教育工作者的脉动。