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三
年
级
阅
读
与
写
作
-
-
写
人
篇
讲
解
-k
Information Technology Company.2020YEAR
第一部分：阅读理解
★
怎样阅读写人文章
一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。
世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征 ，言行举止都不尽相同，所以在阅读
时，认真分析
人物的外貌描写、语言 描写、动作描写
等内容，从而了解
人物的个性特点以及人物的美
< br>丑善恶
。
▲
你知道的外貌描写有哪些？
二、抓住典型事例，分析人物形象。
写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人文章是通过一 件
事或几件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。所以在阅
读时，我们应
抓
住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道德情操。<
/p>
▲
你知道的人物性格特征有哪些道德品质有哪些
三、理清文章层次，明确写作目的。
在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。看文章通 过
记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是
概括文章的中心思想
。明确了中心，有利于更进一步加深
对文章内容的理解。
▲
你知道写人物的阅读的目的是什么？
四、准确抓关键字词语句
写人文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情 或者材料来显示的。因此，在阅读写人文章时，要
看一看作者是通过写什么事情来表现人
物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等。另
外，有些文
章能够直接
找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语
，阅读时只要找到这些 关键的句子或词语，就
能比较容易地领悟文章的中心。如果能这样阅读，不仅能加深对文
章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣
赏能力。
快速阅读提高训练
一
.
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问
你是谁
为什么哭
我少年时代玩玻璃球
青年时代玩电子游
戏
中年时代打麻将
家产都败光啦
如今我一无所有
我真后悔呀
流浪汉说
时光老人看他哭得可 怜，试探地问：
“
假如你能返老还童（
huán hái
）
……”
“
返老还童
”
流浪汉抬头将老人打量（
liàng liang
）一番，
“
扑通
”
一声跪下，苦苦哀求，
“
假如再给我一个青春，我
一定从头学起，做一个勤奋好（
hǎo
hào
）学的人！
”“
好吧！
”
时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（
bēi
bèi
）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得
手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将
……
到了老年，他又懊悔地哭
了起来。正巧又碰到时光老人。他
“
扑通
”
一声跪下，乞（
qǐ
）求时光老人再给他一个青春。
“
我做了一
件蠢
( chǔn )
事！
”
< p>时光老人冷笑着：“
给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
< p>”
1
、用
“√”
选 出文中带点字正确的读音。
2
、给第
1
自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3
、
“
笑
”
有许多种，请你再写出几种不同 的
“
笑
”
来。
例如：冷笑
4
、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（
ào hui
）：
返老还童：
5
后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说
< p>“我做了一件蠢事！
”
6
、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么或者你想对懒汉说什么
★听讲笔记
:
1
、本文写的人物是：
主要用的描写人物的方法是：
2
、本文写了什么事？
3
、流浪汉的性格特点是：
，从文中找出表现他性格的关键词和句子。
4
、通过流浪汉的事例你明白什么道理
5
、
二、
齐白石爷爷
齐白
石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱
(zhà)
蜢
(m?ng )
好像会跳；小
鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那
些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍
(gùn )
在地上画
画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画
。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他
都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他
画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招
来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他
要画蚱蜢，就跟在一只
蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃
(yuè )
时双腿的动作为止。别人劝他把
蚱蜢拴
(shuān )
住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1
、写出下列词的近义词。
著名
——
喜欢
——
仿佛
——
2
、写出下列词的反义词。
昏暗
——
仔细
——
成功
——
3
、在
“
舒服
”
一词中
“
舒
”
是哪种意思，请选好在（
）里打
“√”
。
（
1
）伸展、宽解。（
）
（
2
）缓解、从容。（
）
4
、仿照短文中画 横线的句子，用
“
越
……
越
……”
写一句话。
5
、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？ 请你用
“
因为
……
所以
……”
的句式写出来。
★听讲笔记
:
6
、本文写的人物是：
主要用的描写人物的方法是：
3
7
、本文写了什么事？
8
、人物的品质特点是：
，从文中找出表现他性格品质的关键词和句子。
9
、通过齐白石爷爷的事例你明白什么道理
10
、
三
.
诚
实
花
以前，有一位老
公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：
“
孩子们，你
们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。
”
转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着
一身漂亮的衣服，捧着一束
又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极
了：
“
这一回，我的花一定胜过弟弟啦！
”
老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀
，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪
汪汪地对老公公说：<
/p>
“
爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了
……”
说着，小
孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：
“
你才是我最可爱的 孙子！
”
大家听了，都迷惑不解：
“
种不出
花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢
”
老公公笑呵呵地说：< /p>
“
我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出
花呢我的小孙子
说了实话，他才是我最可爱的孙子！
”
听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声 地
说：
“
诚实的孩子人人夸！
”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1
、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已
——
异口同声
——
2
、默读短文，试着提出两个有价值的问题。
（
1
）
（
2
）
3
、认真读短文第三自然段，用
“—— ”
画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（
）的品
质。
4
、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？
5
、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。
6
、你在生活中是不是一个像
“
小孙子< /p>
”
一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。
★阅读笔记
:
11
、本文写的人物是：
主要用的描写人物的方法是：
12
、本文写了什么事？
13
、人物的品质特点是：
，从文中找出表现他性格品质的关键词和句子。
14
、通过这个事例你明白什么道理
15
、
四
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬
(shū)
莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着 就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上
还顶着小花呢
!
紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢
!
还有雪白的 萝卜，
细长的丝瓜、翠绿的柿子椒
(jiāo)
、胖胖的 冬瓜
……
4