小学作文范文-语文写作思维导图

2021年1月2日发(作者：鲁煤)

小学作文写作思维图

01

写景、状物类文章

运用写作思维导图可帮助孩 子理清创作的思路，

指引孩子写出真情实

感。用思维导图可形象记忆写景 、状物文章描写构思的着力点，如下

图：

< /p>

写景、状物文

:

是以描述事物或动植物为主的记叙文。要用 形象、生

动的语言文字对自然现象、自然环境和社会环境

,

或对植物、物品等

进行具体的记叙和描写。

1.

最好选择自己熟悉和喜爱的事物

,

进行多角度的细致的观察< /p>

,

发现

景物、植物或物品的特点

,

围绕中心写出主要特点。

2.

描绘要注意动态与 静态结合

,

事物与背景结合地描写。

3 .

合理安排描写顺序

(

包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等等< /p>

),

表

达出对事物的情感

4.

尽量运用生动、形象的语言和修辞手法写景抒情或借物喻理。

5.

写小动物

,

尤其要注意写出动物的外形、 叫声特点、生活习性、动

作特点

,

与人的关系等等

,

我们可用思维导图记住这几点

,

如下图

:

以下是一名小学五年级学生写的作文，我 分享给孩子和家长们赏析，

看看她是如何用思维导图写出好作文的。

范文一：

张家界的雾

有人说

:

“雾是山的衣裳。”今天

,

< p>我们就去张家界

,

领略雾的风采。

清晨

,

雾像—缕薄纱还未散去

,

静静地罩在山头< /p>

,

使十里画廊像幅淡雅

的水墨画。

山的轮廓 被雾融化了，

阳光射进来

,

仿佛镀上了一层金边。

它流淌着

,

像是一条小溪

,

随着山峦的起 伏

,

悄无声息地流向云端。

不知不觉到 了中午

,

雾逐渐浓起来

,

一上到黄石寨

< p>,

浓雾扑面而来

,

我

仿佛置身于一片 乳白色的海洋

,

什么也看不见

,

美妙的景点

,

此刻却变

成雾的聚会。失望之余

,

< p>却发现一个个山头探出了脑袋

,

乍一看来

,

像

茫茫大海中的小岛

,

又像飘忽不定的海市蜃楼。

绽放与消逝

,

都是那么

离奇

到天子山时已经是下午。天色逐渐明朗起来。一阵清风吹过

,

一片薄

纱般的雾像舞蹈的精灵

,

旋转着

,

悠悠地从山谷底飘上来。

浩瀚的天穹

是她的幕帐

,

突兀的山峦是她的舞台。

她在天地之间轻盈地翻飞

,

似乎

永远不愿停歇。

山受到了雾的邀请

,

它在云中若隐若现

,

好像在风中飘

摆。

雾给张家界带来了无限的风采

,

我爱张家界的 雾。

赏析

:

文章以放射模式的写作思维导图搭建起写作的基本框架

,

紧扣“张家

界的雾”展开全文内容

,

使文章写出来

,

结构严谨

,

重点突出。文章开

头引

|< /p>

用

“雾是山的衣裳”

,

开门见山地写出小作者所领略 的雾的特色

,

一下子就吸引住了读者。

接下来作者按清晨、中午、下午的时间顺序

,

写出不同时间段雾的景

色变化

,

写出自己不同的感受和想象。小作者恰当地运用了比 喻、拟

人等多种修辞方法

,

语言生动活泼

,

尽情地倾吐了自己对张家界的雾

的无限风采之爱。

这是她在构思时画的思维导图：

02

记事类文章

< p>
记事文

:

以事件为核心

,

其他要素围 绕事件展开

,

结构如一朵盛开的

花。

< /p>

1.

要交代清楚记事文的六要素

:

时间、< /p>

地点、

人物、

起因、

事件

(

经过

)

、

结果。

2.

选择恰当的叙事方式

(

顺序、倒叙、插叙

< p>)

。

3.

围绕中心

,

重点突出

,

表明观点或看法。

4.

安排好线索

,

注意事件之间的过渡衔接。

< p>

5.

既要写整体

,

更要注意局部和 细节

,

恰当地进行写作构思。

具体方法如下图：