小学主要两种阅读文章类型

2021年1月2日发(作者：施之皓)

阅读文章类型

小学阅读主要分类：写景文章、写事文章。

1

写

景

类

文

章

的

阅

读

写景，也就是描 绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。绘

景记叙文是以描写大 自然中的各种景象以及社会环境中的某些建筑、

设施等为主要内容的记

叙 文。

阅读绘景类记叙文要注意以下几点：

1.

要了解文章的类别

我们所学过的描绘景物的文章一般分为如下几类：

(1)

游记：写的是在游览的过程当中所见到的景物。

(2)

生活中常见的自然景象：比如风、雨、雷、电、夕阳、星空等。

(3)

人们生活处所周围的景：比如广场、公园、大厦等。

2.

看文章是怎样运用准确而优美的语言来描绘景物特 点，

怎样运用修辞手法把景物描绘得

形象逼真

景物的特点一般是从它的形态、色彩、声音、气味以及气氛、意境等方面体现出来的，

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我们应注意从这些方面考虑文章是如何运用准确、优美的语言来描绘的。

恰当的比喻能使景物生动形象；拟人手法的运用更是增添了景物的勃勃生机和情趣；夸

< p>
张、排比等手法的运用，则可以增加语势，强化表达效果。

3.

要明确写景的描写顺序

写景必须按照一定的观察顺序来 写，

有顺序的写景文章能给人以清晰的印象，

因此理清作者

的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：

(1)

按空间顺序写：

比如从上到下或 者从下到上，

从左到右或者从右到左，

从远到近或

者从近 到远，从四周到中间或者从中间到四周。

(2)

按观察的先后顺序写：

这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，

条理清楚。

(3)

按时间推移的顺 序写：就是描写不同时间景物的变化过程，比如《海上日出》

。

(4)

按景物的不同类别写：比如描写公园里的假山，小湖，树木等等。

4.

要理解文章的层次

一般的层次就是总→分、分→总、总→分→总

5.

体会文章的思想感情

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无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比

喻、夸张、拟人等手法来抒发作者的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对

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祖国秀丽河山的赞叹，

感染读者，

文章字里行间所流露的作者的思想 感情往往就是这篇文章

的中心。

“一切景语皆情语”

，< /p>

情景交融，

情景相生。

我们在阅读中应努力抓住文章中能表达

作者思想感情的重点语句，反复默诵，细细品味，从而与作者的思想产生共鸣。借景抒情，

景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。