人与人和谐相处的作文3篇.doc

人与人和谐相处的作文

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篇

篇一：与人和谐相处

今天我国旗下讲话的内容是与人和谐相处。

相传远古的时候，是上帝创造了人类。随着人类的增多，上帝

< br>开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳

定的生活。为 了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，

上帝做了一个试验：

他把人类分为两批，

在每批人的面前都放了一大

堆可口美味的食物，但 是，

却给每个人发了一双细长的筷子，要求他

们在规定的时间内，把桌上 的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。

比赛开始了，

第一批人各自为政，

只顾拼命的用 筷子夹取食物

往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为

你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝为此感到失望。

轮到第二批人类开始了，

他们一 上来并没有急着要用筷子往自

己的嘴里送食物，

而是大家一起围坐成了一 个圆圈，

先用自己的筷子

夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，

然后，

由坐在自己对面的人用

筷子夹取食物送到自己的嘴里，

就这样，

每个人都在规定时间内吃到

了整桌的食物，并丝毫没 有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，

从此，还获得了更多彼此的信任和友谊。上帝 为此感到欣慰。

于是 ，

上帝在第一批人类的背后贴上几个字，

叫“既不利己又

不利人”；

而在第二批人的背后贴上另外五个字，

叫“利人又利己！

”

有一首歌是这样 唱的：

“一根筷子轻轻被折断，

十双筷子牢牢

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抱成团，一加十，十加百，百加千千万”。老师们，同学们， 我们每

个人都生活在集体的怀抱中，

如果时时处处只想着自己，

只想着自己

的得与失，

凡事总站在自己的角度去考虑，

批人那样，结果总是“既不利己又不利人”，反之，做事如 果能够站

在全局的角度去考虑，

团结自己周围的每一个人，

与身边每一个人和

谐相处，总是擅于看到他人的优点与长处！

篇二：和谐相处

使“社会更加和谐“，

“努力形 成全体人民各尽其能、

各得其

所而又和谐相处的局面“，“巩固和发展民 主团结、生动活泼、安定

和谐的政治局面“，

“推动多种力量和谐并存，

保持国际社会的稳定

“等。所有这些“和谐“，如春风拂面，让人备感亲 切，也使人深长

思之。

和者，和睦也，有和衷共济之意；谐者，相合也，强调顺和、

< br>协调，力避抵触、冲突。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；

和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。

和谐就是矛盾着的双方在一定条件下达到统一而出现的状态，

< br>它标志着自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间诸多元素实

现均衡、稳定 、有序，相互依存，共同发展。多样性的东西共存而达

到平衡，才能形成和谐；如果多样 性的东西彼此冲突，达不到平衡，

也就无所谓和谐。这也就是说，和谐是把“杂多导致统 一“、“不协

调导致协调“。

我国传统文化的一大特色在于注重和谐，

即强调人与物之间的< /p>

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融和，人与人 之间的“和合“。古人解释，“和“是“以他平他“，

即人与人、人与物、物与物之间的 和谐，包括“和生“、“和处“、

“和顺“、

“和洽“等。

人们常说的“和为贵“、

“政通人和“、

“家

和万事兴 “等等，就是这一人文精神的具体表述。千百年来，中华文

明虽屡受摧折而不绝，

中华民族虽历经磨难而不衰，

这无疑是一个重

要原因。

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大报告强调实现人与人、人与自然之间的和谐，显示出

我们党 对建设中国特色社会主义的认识更加理性、

更加成熟。

音律和

谐，必能弹奏出优美动人的乐章；社会和谐，必将带来政通人和、国

泰民安的大好局 面。

和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。

我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不 和谐的现象，

生态环境的破坏制约着经济社会的发展，

也影响了人民生活 水平和质

量的提高。走人与自然和谐发展之路，改善生态环境，提高资源利用